Философия и искусство
Правильная ссылка на статью:
Розин В.М.
Анализ реальности произведения и художественной коммуникации как путь к уяснению сущности искусства
// Философия и культура.
2021. № 9.
С. 53-67.
DOI: 10.7256/2454-0757.2021.9.36794 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=36794
Аннотация:
В статье две основные темы: характеристика трех основных этапов изучения автором искусства и краткое изложение связанной с этим исследованием авторской концепции искусства. Отталкиваясь от концепции искусства Л.С. Выготского, автор указывает свой подход к изучению искусства. На первом этапе автор рассматривал искусство, сравнивая его со сновидениями, общением и игрой, анализируя какую роль эти процессы и семиотические средства выполняли по отношению к обычной жизни. Вводится представление о художественной реальности, которая выступает продолжением обычной жизни¸ позволяя реализовать в семиотической форме желания (психические программы), блокированные в обычной жизни, причем эта реализация представляет собой проживание событий, заданных специфическим семиозисом искусства и условностью. На втором этапе излагаются результаты генезиса искусства. В анализе происхождения и развития искусства автора интересовали три основные темы: 1) становление на основе семиозиса, сложившегося в обычной жизни, семиозиса искусства, 2) формирование сферы досуга, в рамках которого складывается искусство, 3) «концептуализация» (осознание в философии) искусства в античной культуре, позволившая охарактеризовать искусство как самостоятельную область жизни в отличие от других областей. На третьем этапе искусство и художественная реальность анализировались как особый тип коммуникации. С точки зрения автора, и художник (писатель, композитор) и зритель (читатель, слушатель), с одной стороны, создают и воссоздают художественную реальность (и не всегда имеет место совпадение), с другой ‒ в той или иной степени учитывают возможности и компетенции друг друга именно в плане коммуникации. Делается вывод, что искусство задается понятийным пространством, координатами которого выступают представления о художественной реальности, художественной коммуникации, способах жизни человека в искусстве, концептуализации искусства и его развитии.
Ключевые слова:
искусство, досуг, художественная реальность, коммуникация, семиозис, интерпретация, события, реализация, проблемы, образы
Abstract:
The article covers the two main topics: the characteristics of three key stages of studying art by the author, and a brief summary of the original concept of art proposed as a result of this study. Leaning on the concept of art of L. S. Vygotsky, the author offers the own approach towards studying art. Firstly, art is viewed in comparison with dreams, communication and play, analyzing the role of these processes and semiotic means played in relation to ordinary life. The article introduces the idea of artistic reality, which manifests as a continuation of ordinary life, allowing to realize in a semiotic form the desires (psychic programs) that are blocked in ordinary life; and such realization suggest living through the events set by the specific semiosis of art and conditionality. Secondly, the author describes the results of the genesis of art. In the course of analysis, emphasis is place on the three central topics:: 1) establishment of the semiosis of art based on the semiosis formed in ordinary life; 2) formation of recreation sphere, within which art is being formed; 3) philosophical “conceptualization” of art in the antique culture, which characterizes art as an independent sphere of life, unlike other spheres. Thirdly, art and artistic reality are viewed as a peculiar type of communication. The author believes that both, the artist (writer, composer) and the viewer (reader, listener), on the one hand, create and reconstruct artistic reality (and there is not always a coincidence), while on the other hand, to one or another extent, they take into account each other's communicative abilities and competencies. The conclusion is made that art is determined by conceptual space, the coordinates of which indicate the representations of artistic reality, artistic communication, life patterns in art, conceptualization of art and its development.
Keywords:
realization, events, interpretation, semiosis, communication, artistic reality, leisure, art, problems, images