Аннотация: The column is devoted to the psychology of goods. According to the author, every piece of goods has a few functions, from consumer’s function when it is to satisfy someone’s particular need, to social function when it brings some esthetical meaning and etc.

Ключевые слова: psychology, philosophy, culture, goods, functions, consumer, social, human.

Abstract: The column is devoted to the psychology of goods. According to the author, every piece of goods has a few functions, from consumer’s function when it is to satisfy someone’s particular need, to social function when it brings some esthetical meaning and etc.

Keywords: psychology, philosophy, culture, goods, functions, consumer, social, human.

Аннотация: проблема этничности, этнокультурной идентичности давно привлекает к себе внимание исследователей самых различных социогуманитарных направлений. Феномен национальной идентичности обычно рассматривается в культурологии. Исследователи описали различные этносы, выделяя при этом характерные особенности данной культуры. Для изучения этих различий и сложилась культурная антропология. Автор статьи пытается раскрыть смысл другого подхода к этничности в рамках постижения человеческой природы.

Ключевые слова: психология, философия, культура, этнос, этничность, культурология, традиция, порядок, раса, декультурализация.

Abstract: The problem of ethnicity and ethno-cultural identity has been attracting attention of researchers in all kinds of social sciences. The phenomenon of national identity is usually studied from the point of view of cultural studies. Researchers have described various kinds of ethnos and distinguished features of each culture. From the very beginning cultural anthropology has been created to study differences between these cultures. The author of the article describes a completely different approach to studying ethnicity as a part of human nature.

Keywords: psychology, philosophy, culture, ethnos, ethnicity, cultural studies, tradition, order, race, de-culturization.

Аннотация: Рассматривается проблема движущих сил эволюции человека. В науке сложилось несколько подходов в решении этого вопроса. Цель статьи: а) рассмотреть теории детерминации, индетерминации в эволюции человека; б) обосновать положение о том, что человек есть самодетерминируемое существо. В основе рассуждений лежит положение, что феномен человека слагается из единства телесного, природного, социального, психического, космического, душевного и духовного бытия. Природа, Вселенная и человек существуют в абсолютном единстве. Выделенные в составе человека структуры живут и развиваются по своим законам, которые тесно переплетены и взаимосвязаны. Свобода и детерминизм — две стороны одного и того же явления. Наш ум является частью этого процесса. Детерминация, как и время, существуют только в уме человека, в природе этих величин не существует. Движение Вселенной и развитие человека полностью подчиняются всеобщему закону самодетерминации.

Ключевые слова: психология, детерминация, индетерминация, самодетерминация, эволюция человека, парадигма, Вселенная, высшее «Я», Абсолют, дух.

Abstract: The article is devoted to the drivers of human evolution. There are a few approaches to this matter in science. The goals of this particular article are: 1) to study the theory of determination and indetermination in human evolution; 2) prove the provision that human being is a self-determining creature. All the assumptions are based on the provision that the phenomenon of human is made up out of the unity of body, nature, social, psyche, cosmic and spirit. Nature, Universe and Human exist in absolute unity. Human structures live and develop according to their own laws that are closely wreathen and interrelated. Freedom and determinism are the two sides of the one phenomenon. Our mind is part of this process. Determination and time exist only in our mind but not in nature. Universe and human development are totally governed by the universal law of self-determination.

Keywords: psychology, determination, indetermination, self-determination, human evolution, paradigm, Universe, Higher Self, Absolute, spirit.

Аннотация: Viktor Frankl “Recollections” 2000. Виктор Франкл «Воспоминания», автобиография автора «Человек в поисках смысла» (Перевод на англ. Джозеф и Джудиф Фабри) Вступительное слово: Джозеф Фабри Оригинальная версия этого издания была опубликована в Германии под названием «То, что не сказано в моей книге». Перевод сделан по второму изданию (Издательство Союз, Вайнхайм, Германия). Первое издание книги в мягкой обложке — июнь 2000 г.

Ключевые слова: psychology, philosophy, human, meaning, biography.

Abstract: This is an abstract from Viktor Frankl’s work ‘Recollections’ published in 2000. The original version of this work was named ‘What is not said in my book’ and published in Germany.

Keywords: psychology, philosophy, human, meaning, biography.

Аннотация: как человек думает? Можно ли научить человека думать лучше, эффективнее, продуктивнее и точнее? Проблемы мышления вызывают все больший интерес не только у философов, но и у психологов. Особое внимание к этой теме обнаруживает и философская антропология. С чем это связано? Автор статьи пытается раскрыть антропологический аспект мышления.

Ключевые слова: психология, философия, мышление, антропологический аспект, субъект, смысл, бессмыслица, абстракция, невроз, потребность.

Abstract: How does a human think? Is it possible to teach human think better, more efficiently or more exact? The problems of thinking are gaining more and more importance and interest not only for philosophers but also for psychologists. Philosophical anthropology shows special interest in this topic, too. What does it have to do with? The author of the article tries to answer these questions and reveal the anthropological aspect of thinking.

Keywords: psychology, philosophy, thinking, anthropological aspect, subject, meaning, nonsense, abstractness, neurosis, need.

Аннотация: в статье анализируется феномен психологической зрелости личности как интегративное образование, отражающее разноуровневые достижения в развитии человека. Выделяются наиболее существенные критериальные признаки данного понятия. Приводятся результаты исследования восприятия и трактовки данного понятия в обыденном сознании молодежи и взрослых людей. Выделены прототипы и факторные модели психологически зрелой личности, представленные на уровне обыденного сознания.

Ключевые слова: психология, психологическая, зрелость, личность, сознание, обыденное, воспитание, научное, представления, уровневое.

Abstract: The article analyzes the phenomenon of psychological maturity as an integrated formation reflecting achievements in personal development at different levels. The author of the article describes the most significant criteria of the concept and reveals the results of researches of perception and interpretation of this concept by youth and adults. The author also describes prototypes and models of a mature personality as it is seen from the point of view of everyday life.

Keywords: psychology, psychological, personal, maturity, consciousness, everyday, up-bringing, scientific, views, levels.

Аннотация: в статье раскрыто содержание социально-педагогической технологии в процессе формирования конвенциональных отношений. Социально-педагогическая технология рассматривается как комплекс взаимосвязанных блоков. Рассмотрена структура курса, в рамках которого была реализована данная технология, а также представлены методики для расчета исходного и контрольного уровня сформированности конвенциональных знаний и умений.

Ключевые слова: педагогика, технология, социально-педагогическая технология, конвенциональные отношения, социально-культурная сфера, деятельность, формирование отношений, конвенциональные знания, конвенциональные умения, методика расчета.

Abstract: The article reveals the content of social and teaching technologies in the process of formation of conventional relations. Social and teaching technology is viewed as a complex of interrelated blocks. The author describes the curriculum within which this technology has been realized and offers methods of calculation of the initial and control levels of formed conventional knowledge and skills.

Keywords: teaching, technology, social and teaching technology, conventional relations, social and cultural environment, activity, development of relations, conventional knowledge, conventional skills, calculation methods.

Аннотация: в статье отражены основные подходы и концепции по вопросу подготовки будущих учителей педагогических вузов в условиях информационно-дидактической среды вуза; представлены понятия единого информационного пространства; перечислены достоинства и недостатки современной системы методической подготовки учителя информатики. Современный этап модернизации образования обозначил значительное усиление интереса со стороны всех основных участников образовательного процесса.

Ключевые слова: педагогика, учитель, информатика, среда, ВУЗ, технологии, методика, образование, процесс, участники.

Abstract: The article describes the main approaches and conceptions of training of future teachers under conditions of information environment of the institution. The author also gives the definition of the ‘common information space’ and lists the advantages and disadvantages of the modern system of training of computer science teachers. The modern stage of modernization of the system of education shows a growing interest of the main actors of educational process in such training and methods.

Keywords: teaching, teacher, computer sciences, environment, institution, technologies, methods, education, process, participants.

Аннотация: в статье представлено исследование проблемы образа ребенка и агрессивности у женщин с угрозой выкидыша; эмоциональные характеристики образа ребенка. Цель работы — анализ взаимосвязи образа ребенка и агрессивности (в контексте отношений мать-дочь) у женщин с нарушением репродуктивной функции на примере угрозы выкидыша. В статье интегрированы идеи отечественной школы (Г.Г. Филиппова) и психоаналитический взгляд на проблему беременности Д. Пайнз. В современной отечественной психологии образ ребенка рассматривается как часть потребностно-мотивационной сферы, куда включены представления, отношения женщины относительно будущего ребенка, обусловленные совокупностью социокультурных и биологических предпосылок, историей отношения женщины с собственной матерью. Благоприятный опыт отношений женщины в младенчестве с собственной матерью порождает радость и желание иметь ребенка, принятие своей беременности. Напротив, неблагоприятный опыт актуализирует инфантильные комплексы, способствует регрессии и деструктивным проявлениям беременной женщины. Результаты исследования могут быть применены психологами и медицинскими работниками для выявления «группы риска», разработки профилактических мер и грамотного сопровождения женщин, чья беременность уже отягощена угрозой самопроизвольного выкидыша.

Ключевые слова: психология, образ ребенка, беременность, агрессивность, аборт, выкидыш, детско-родительские отношения, репродуктивная функция, амбивалентность, идентификация.

Abstract: The article provides the research of the image of the child and aggression of women с угрозой выкидыша and emotional characteristics of the image of the child. The goal of the research is to analyze the relation between the image of the child and aggression of women who suffer from problems during their pregnancy (угроза выкидыша). The article summarizes the ideas of the Russian school (G. G. Philippova) and psychoanalytical conception of pregnancy offered by Dinora Pines. In Russian psychology the image of the child is viewed as the part of the system of needs and motives that includes a woman’s ideas and attitude to her future child based on social, cultural and biological prerequisites and relationship between the woman and her own mother.

Keywords: psychology, image of the child, pregnancy, aggression, abortion, miscarriage, , child-and-parent relations, reproduction function, ambivalency, identification.

Аннотация: статья посвящена новой технологии в области психоакустики, записи, воспроизведения и восприятия холофонического звука. Необычные эффекты холофонической технологии позволяют не только расширить теорию и технологии аудиозаписей, воспроизведения и восприятия звука, но и предполагают теоретические и практические приложения во многих областях социальной жизни, от изменений в понимании механизмов психофизиологии слуха, до возможных открытий в области психиатрии, психологии и психотерапии, средствах массовой информации, искусстве и др.

Ключевые слова: психология, голофонический звук, голография и голографическое распознавание образов, музыкальная акустика, психоакустика, бинауральный эффект.

Abstract: The article is devoted to a new technology in the sphere of psychoacoustics — recording, playing and perception of holophonic sound. Original effects of holophonic technology allows not only to expand the theory and technology of audio recording, sound playing and perception, but also offers theoretical and practical applications in many spheres of social life from changes in interpretation of the psychophysiology of hearing to possible discoveries in the sphere of psychiatry, psychology and psychotherapy, mass media, art and etc.

Keywords: psychology, holophonic sound, holography and holographic recognition of images, musical acoustics, psychoacoustics, binaural effect.

Аннотация: This is the review of a few major works in literature, cinematography, theatre and art devoted to identification as the main source of the cultural development and revival.

Ключевые слова: psychology, philosophy, culture, identification, conflict, human, society.

Abstract: This is the review of a few major works in literature, cinematography, theatre and art devoted to identification as the main source of the cultural development and revival.

Keywords: psychology, philosophy, culture, identification, conflict, human, society.