Выходные данные "Психология и Психотехника"

Номер подписан в печать: 1-1-2012
Учредитель: Даниленко Василий Иванович, w.danilenko@nbpublish.com
Издатель: ООО <НБ-Медиа>
Главный редактор: Спирова Эльвира Маратовна - доктор философских наук, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт философии Российской академии наук, Главный научный сотрудник, руководитель сектора истории антропологических учений, руководитель Научно-образовательного центра, 109240, Россия, г. Москва, ул. Гончарная, 12, с.1, оф. 322, elvira-spirova@mail.ru
ISSN: 2454-0722
Контактная информация:
Выпускающий редактор - Зубкова Светлана Вадимовна
E-mail: info@nbpublish.com
Почтовый адрес редакции: 115114, г. Москва, Павелецкая набережная, дом 6А, офис 211.

Содержание номера

КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА
П.С. Гуревич — Похвала глупости	С. 4 - 4
Философия и психология
В.М. Розин — Методологические практики как одно из условий антропологической революции	С. 5 - 12
Внутренний мир человека
Т.Н. Березина — Психические образы высших порядков в структуре образной сферы	С. 13 - 25
Понять человека
А.С. Майданов — Незрячие в коммуникативно- информационном обществе	С. 26 - 39
Индивид и личность
В.Е. Светоч — Самоорганизация времени жизни как личностный ресурс стресспреодолевающего поведения	С. 40 - 48
Трансперсональная психология
Э.М. Спирова — Символ в трансперсональной психологии	С. 49 - 56
Сценарий вашего успеха
М.И. Розенова — Позитивная психология в России: некоторые актуальные вопросы адаптации	С. 57 - 62
Психология масс
А. Шажинбатын — Психические расы. Опыт психологии и народов	С. 63 - 71
Властомания (Политическая психология)
А.А. Гайворонская — Экстремизм как объект социально- психологического исследования	С. 72 - 80
Профессиональная психология
О.А. Офёркина — Антиобщественная деятельность в подростковых объединениях как форма игры	С. 81 - 84
Клиническая психология
К.В. Кулешова — Эмпирическое исследование факторов психологического неблагополучия беременной женщины	С. 85 - 92
Психология и педагогика
Е.В. Портнягина — Проблема формирования социально- профессиональных компетенций: в рамках контекстного подхода в обучении	С. 93 - 97

Подробнее

КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА

Правильная ссылка на статью:

П.С. Гуревич Похвала глупости // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 4-4. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59216

Статья опубликована с лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) – Лицензия «С указанием авторства – Некоммерческая».

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Философия и психология

Правильная ссылка на статью:

В.М. Розин Методологические практики как одно из условий антропологической революции // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 5-12. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59217

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: в статье рассматриваются несколько тем. Анализируется вклад методологии в современную антропологическую революцию. Он связан, прежде всего, с технологическим подходом и проектной установкой по отношению к мышлению. Обсуждается понятие «методологическая практика». Автор показывает, что это понятие отчасти марксистское, оно задает целое в плане изучения, причем такое, которое предполагает деятельностный подход, развитие и реформирование. Эти положения иллюстрируются и раскрываются на материале истории Московского методологического кружка. На примере проекта новой сексуальности М. Фуко демонстрируется в том числе и негативное влияние на человека методологии.

Ключевые слова: психология, деятельность, практика, методология, развитие, рефлексия, проектирование, антропология, реализация, психотехника.

Abstract: The article is devoted to several topics. The author of the article analyzes the contribution of methodology into modern anthropological revolution. First of all, it is connected with technological approach and projective attitude towards thinking. The article also discusses the definition of the term ‘methodological practice’. The author shows that this term is partly Marxian and it creates an integrated approach to studying it and such approach involved a pragmatist approach, development and reformation. These provisions are illustrated and disclosed based on the history of the Moscow Methodological Club. By the example of the project of new sexuality, Foucault described both positive and negative influence of methodology on human.

Keywords: psychology, activity, practice, methodology, development, reflection, projection, anthropology, realization, psychotechnics.

Внутренний мир человека

Правильная ссылка на статью:

Т.Н. Березина Психические образы высших порядков в структуре образной сферы // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 13-25. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59218

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: в статье делается обзор современных представлений о природе образа, рассматривается несколько подходов к определению психических образов, описывается существующие теории и классификации. Делается упор на существование двух систем обработки информации: образной и вербальной; в рамках каждой из них выделяется несколько уровней обобщения обрабатываемой информации. Высказывается предположение, что образная информация проходит несколько уровней обработки, на каждом из которых формируются образы соответствующего порядка, являющиеся обобщением образов предшествующего порядка. Порядки выделяются по аналогии с уровнями интеграции во второй сигнальной системе. Образы нулевого порядка — чувственные образы. Образы первого порядка — аналогичны образам эйдетической памяти. Образы второго порядка — классические вторичные образы, образы конкретных предметов. Образы третьего порядка — обладают существованием в форме контура, образы обобщенных предметов. Образы четвертого порядка — пространственные образования, образы высшего уровня обобщения предметов. Образы пятого порядка — невербальные эталоны моральных, философских, математических обобщений.

Ключевые слова: психология, образы, психические образы, вторичные образы, первая сигнальная система, теория двойного кодирования, имагены, наглядная репрезентация, пропозициональная репрезентация, образы высших порядков.

Abstract: The article gives the summary of modern views on the nature of image and describes a few approaches to the definition of mental images and relevant theories and classification. The emphasis is made on existence of the two systems of information processing: imaginative and verbal. The author describes the levels of summarizing of the processed information within each system. The author makes an assumption that imaginative information undergoes a few levels of processing and images of a certain order are being processed at each level. Orders are defined by analogy with the levels of integration into the second signaling system. Images of the zero order are sensitive images, images of the first order are similar to eidetic memory, images of the second order are classical secondary images, orders of the third order exist in the form of a contour — summarized images. Orders of the fourth order are special transformations, images of the fifth order — non-verbal etalons of moral, philosophical and mathematical generalizations.

Keywords: psychology, images, mental images, secondary images, first signaling system theory of dual coding, imagens, vivid representation, propositional representation, images of higher order.

Понять человека

Правильная ссылка на статью:

А.С. Майданов Незрячие в коммуникативно- информационном обществе // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 26-39. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59219

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: анализируется специфика коммуникативных процессов в различных видах и ситуациях интеллектуальной деятельности незрячих. Внимание сосредоточено на особенностях общения незрячих и зрячих в этой деятельности, на передаче информации в процессе обучения, на формирование у незрячих когнитивной сферы, на опосредованном характере коммуникации с источниками информации. Обстоятельно освещаются вопросы своеобразия приобщения незрячих к миру искусства, разработки в этой сфере специфических способов коммуникации с этим миром, роли этого вида эстетического просвещения для развития коммуникации незрячих с окружающей социальной средой, для более успешной их интеграции в нее, для их научной и преподавательской деятельности. Характеризуется особая роль этического аспекта в коммуникации зрячих и незрячих.

Ключевые слова: психология, коммуникация, личность, интеллект, информация, восприятие, коды, познание, адаптация, компенсация.

Abstract: The author analyzes peculiarities of communication processes in various types and situations of intellectual activity of blind people. Most attention is paid at specific features of communication between blind people and people who can see, on transfer of information in the process of teaching, formation cognitive sphere of blind people and indirect interaction between communication and sources of information. The author thoroughly describes the questions of involving blind people in he world of art and characterizes a special role of ethics in communication between bind people and those who can see.

Keywords: psychology, communication, personality, intellect, information, perception, codes, cogitation, adaptation, compensation.

Индивид и личность

Правильная ссылка на статью:

В.Е. Светоч Самоорганизация времени жизни как личностный ресурс стресспреодолевающего поведения // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 40-48. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59220

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: самоорганизация времени жизни, рассматриваемая как способ личностной организации жизнедеятельности, может считаться ресурсом личности. Выделены основные способы самоорганизации времени жизни, выявленные эмпирическим путем: поисково-рефлексивный или ценностно-осмысленный; кризисный; ригидный. Даны их характеристики. Доказано, что поисково-рефлексивный способ самоорганизации времени жизни является оптимальным личностным ресурсом стресспреодолевающего поведения и означает реальную возможность преодоления множества личностных или жизненных проблем. Кризисный, ригидный способы самоорганизации времени жизни означают дефицит внутренних ресурсов и слабую способность бороться с трудностями жизни. Индивиды, использующие кризисный и ригидный способ самоорганизации времени жизни, чаще прибегают к избеганию, агрессивным и асоциальным действиям при совладании со стрессами.

Ключевые слова: психология, личность, кризис, способы, самоорганизация, время, жизнь, стресспреодоление, поведение, ресурс.

Abstract: Viewed as the form of personal organization of life activity, self-organization of life time can be considered to be a personal resource. The author of the article defines the main forms of self-organization of life time such as: reflective or axiological; critical and rigid. The author also provides their definitions. He proves that the reflective form of self-organization of life time is the best personal resource of stress coping behavior and mean an actual opportunity to cope with a number of personal and life problems. Critical and rigid forms of self-organization of life time mean a deficit of inner resources and a weak capability to fight with life difficulties. People who mostly use critical and rigid ways of self-organization of life time more often use such defense mechanisms as avoidance, aggressive and asocial actions when coping with stress.

Keywords: psychology, personality, crisis ways, self-organization, time, life, stress coping, behavior, resource.

Трансперсональная психология

Правильная ссылка на статью:

Э.М. Спирова Символ в трансперсональной психологии // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 49-56. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59221

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: появление трансперсональной психологии радикально изменило толкование символа. Выявились философско-антропологические глубины этого понятия, обнаружились возможности его толкования в связи с перинатальным опытом. Вместе с тем углубились и представления о трансцендентном характере символа. В трансперсональных переживаниях мы научились отождествляться с другими людьми, с различными животными, растениями и элементами неорганического мира. Так открылось новое знание самих себя, других людей, природы и космоса, глубокое понимание бессознательных движущих сил нашей психики.

Ключевые слова: философия, психология, человек, бессознательное, символ, архетип, образ, матрица, мифология, переживания.

Abstract: Appearance of trans-personal psychology has drastically changed interpretations of a symbol. It showed philosophical and anthropological depths of this phenomenon and allowed to interpret it from the point of view of a perinatal experience. At the same time, it deepened the conception about transcendental nature of a symbol, too. We learnt to identify ourselves with other people, animals, plants and non-organic elements in our trans-personal feelings. It helped us to learn something new about ourselves, other people, nature and universe and gave us a deep understanding of unconscious drivers of our psyche.

Keywords: philosophy, psychology, human, unconsciousness, symbol, archetype, image, matrix, mythology, feelings.

Сценарий вашего успеха

Правильная ссылка на статью:

М.И. Розенова Позитивная психология в России: некоторые актуальные вопросы адаптации // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 57-62. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59222

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: в статье анализируются терминологические особенности аппарата позитивной психологии и возможности его адаптации и преобразования в отечественной психологической науке и практике. Сделано несколько ключевых замечаний по целям и программному обеспечению наиболее значимых направлений возможного развития позитивной психологии в России.

Ключевые слова: психология, позитивная, терминология, внутренняя, сила, образовательные, программы, коммуникация, счастье, совесть.

Abstract: The article analyzes peculiar terms of the apparatus of positive psychology and its opportunity to adapt and transform in Russian psychology. The author of the article makes several important remarks related to purposes and software of the most significant trends of possible development of positive psychology in Russia.

Keywords: psychology, positive, terminology, inner, force, education, programs, communication, happiness, conscience.

Психология масс

Правильная ссылка на статью:

А. Шажинбатын Психические расы. Опыт психологии и народов // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 63-71. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59223

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: приступая к вопросам, касающихся психического сложения народов, мы вступаем в сферу исследований, не отличающихся ни точностью методов, ни обоснованностью фактов. Как точная наука, психическая антропология почти не существует, ибо так называемая этнопсихология в действительности занимается психологией коллективной жизни, а потому круг ее исследований совсем другой. Автор показывает, как выглядела этническая психология век назад и каковы ее перспективы сегодня.

Ключевые слова: психология, психические расы, психика, психический характер, типы, антропология, этнопсихология, физиология, цивилизация, евгеника.

Abstract: By touching upon the questions related to the mental structure of nations, we are entering the sphere of researches which excel neither in acute methods nor in proved facts. Mental anthropology actually does not exist as a science because a so-called ethno-psychology actually studies psychology of collective life, so it has a completely different circle of researches. The author well shows what ethnic psychology was like a century ago and what its today’s perspectives are.

Keywords: psychology, mental races, psyche, psychic character, types, anthropology, ethnopsychology, physiology, civilization, eugenics.

Властомания (Политическая психология)

Правильная ссылка на статью:

А.А. Гайворонская Экстремизм как объект социально- психологического исследования // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 72-80. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59224

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: в психологической науке в целом существует противоречивая ситуация вокруг понятия «экстремизм», так как его используют в идеологии, политологии и других науках, связывая с национальной и межконфессиональной идентичностью. Экстремизм — термин полисемантичный (имеющий много значений). Феномен экстремизма многогранен, поэтому закономерно рассматривать данное явление с различных точек зрения и учитывая все многообразие имеющихся в современной научной литературе подходов и методов. Теоретическая трактовка дефиниции экстремизм имеет не только научное, но и идеологическое, политическое значение.

Ключевые слова: психология, экстремизм, толерантность (интолерантность), идентичность (самоидентичнсоть), эгоцентризм, контркультура, нигилизм, отчуждение, конфликт, стиль личности.

Abstract: Psychological science in general has a contradictory situation related to the conception of extremism as it is used in ideology, political and other sciences connecting with national and trans-confession identity. Extremism is a poly-semantic term (i.e. it has many meanings). The phenomenon of extremism is also manysided and this is why it would be appropriate to view this phenomenon from different points of view using all the variety of approaches and methods of modern science. Theoretical interpretation of the definition of extremism has both a meaning both for science, ideology and politics.

Keywords: psychology, extremism, tolerance (intolerance), identity (self-identity), egocentrism, counter-culture, nihilism, estrangement, conflict, personal style.

Профессиональная психология

Правильная ссылка на статью:

О.А. Офёркина Антиобщественная деятельность в подростковых объединениях как форма игры // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 81-84. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59225

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: в статье рассматривается характерная для подростковых объединений 2000-х гг. стран постсоветского пространства форма социализации посредством игровой антиобщественной деятельности. Подобные подростковые игры рассмотрены в категориях наиболее известных социологических концепций: Хейзинги, Дебора, Ортеги-и-Гассета, Бодрийяра, а также в контексте наиболее значимых достижений отечественной педагогической мысли: Выготского, Макаренко и др. исследуются традиционные подходы к ресоциализации трудных подростков, рассматривается возможность групповой ресоциализации посредством замены привычного лидера асоциального молодежного объединения. Статья будет полезна как педагогам и руководителям специальных учреждений, так и родителям, чьи дети вступают в подростковый возраст.

Ключевые слова: психология, подростки, ресоциализация, девиация, субкультура, асоциальность, общество, деятельность, игра, подход.

Abstract: The article is devoted to a form of socialization through anti-social play activity typical for teenagers’ communities during the 2000th in post-Soviet countries. Such teenagers’ games are analyzed from the point of view of social conceptions by Huizinga, Debora, Ortega y Gasset, Baudrillard as well as the most significant achievements of Russian education by Vygotsky, Makarenko and others. The article will be of interest to teachers and leaders of special organizations as well as for parents whose children are growing teenagers.

Keywords: psychology, teenagers, re-socialization, deviation, sub-culture, asocial, society, activity, game, approach.

Клиническая психология

Правильная ссылка на статью:

К.В. Кулешова Эмпирическое исследование факторов психологического неблагополучия беременной женщины // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 85-92. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59226

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: уровень тревожности женщин связан с такими ситуативными факторами, как (а) триместр беременности (эти данные подтверждают уже имевшиеся ранее, полученные другими исследователями), (б) особенности ее субъективного восприятия событий, состояний, воздействий как стрессорогенных, (в) предшествующим опытом (была ли беременность первая или повторная).

Ключевые слова: психология, благополучие, беременность, тревожность, стрессорогенные события, триместр беременности, восприятия событий, физическим здоровьем, психическим неблагополучием, безопасное материнство.

Abstract: Women’s level of anxiety often relates to such situations as a) trimester of pregnancy (which has been already proved by other researchers earlier); b) the way a woman perceives stressful events and situations; c) previous experience of pregnancy (whether the pregnancy is the first one or not).

Keywords: gy, problems, pregnancy, anxiety, stressful events, trimester of pregnancy, perception of events, physical health, psychological problems, safe maternity.

Психология и педагогика

Правильная ссылка на статью:

Е.В. Портнягина Проблема формирования социально- профессиональных компетенций: в рамках контекстного подхода в обучении // Психология и Психотехника. 2012. № 1. С. 93-97. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=59227

Информация об авторах

Читать статью

наверх

Аннотация: в настоящее время смена приоритетов и социальных ценностей в нашей стране требует постоянного совершенствования учебного процесса в профессиональном образовании. Именно компетентностный подход ставит в центр внимания вопросы личностного развития будущего специалиста, обеспечивает успешную адаптацию на рынке труда, в социальном и профессиональном сообществах и отвечает современным требованиям модернизации образования. Данная статья раскрывает, какие педагогические и психологические условия и средства способны обеспечить формирование социально-профессиональной компетенции специалистов.

Ключевые слова: педагогика, компетенции, обучение, контекст, условия, социально-профессиональные, специалист, развитие, образование, активные методы.

Abstract: At the present time the change of priorities and social values in our country requires an improvement of teaching process in professional education. This is the competent approach to the problem which is in the center of attention and raises questions of professional and personal development of a future specialist, his successful adaptation to the market, social and professional societies. This article reveals teaching and psychological conditions and methods of formation of social and professional competence.

Keywords: teaching, competence, education, context, conditions, social and professional, specialist, development, education, active methods.