Аннотация: В предлагаемой рецензии рассматривается два издания (на украинском и на русском языках) интернет-пособия "Психология и педагогика в противодействии пандемии COVID-19" и "COVID-19 в измерениях философии, психологии и педагогики", изданные по инициативе НАПН Украины. Оперативно подготовленные украинскими педагогами, психологами, медиками и социальными работниками рекомендации, направленные на сохранение стабильности общества в условиях глобальной дестабилизации социально-экономической реальности, обусловленной пандемией COVID-19, могут быть полезны специалистам других стран. Часть материалов, представленных в книге, подготовлены участниками Всеукраинской психопедагогической интернет-акции «Толока АНТИ-КОВИД-19». Актуальность рассматриваемого пособия очевидна, поскольку пандемия поставила перед практической психологией и социальной педагогикой новые задачи, к числу которых относятся психологическая профилактика и гигиена здоровья в повседневной жизни, рациональная гуманизация общества, дальнейшая демократизация как отдельной личности, так и цивилизации в целом. Эти и другие проблемы рассматриваются в рецензируемом пособии. Изданные в разгар пандемии оба варианта пособия не кажутся скороспелыми, хотя и готовились к печати в крайне ограниченные сроки. Настоящая рецензия - небольшой вклад в дело восстановления научных связей между учёными России и Украины.

Ключевые слова: психологическая помощь, социальная помощь, пандемия, учебное пособие, психологическая профилактика, гигиена здоровья, стабильность общества, самосохранение личности, жизнестойкость, цифровое обучение

Abstract: This article is a peer review on two editions (in Ukrainian and Russian languages) of the online educational material “Psychology and Pedagogy in Countering the COVID-19 pandemic” and “COVID-19 in the context of Philosophy, Psychology and Pedagogy", published upon the initiative of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine. The developed by Ukrainian pedagogues, psychologists, physicians and social workers recommendations, aimed at maintenance of social stability in the conditions of global destabilization of socioeconomic reality caused by the COVID-19 pandemic ,can be valuable for foreign specialists. Part of the materials were prepared by the participants of all-Ukrainian Psycho-Pedagogical online campaign "ANTI-COVID-19 Assistance". Relevance of the presented materials is evident, since new challenges for practical psychology and social pedagogy were set by the pandemic, including psychological prevention and health hygiene in everyday life, rational humanization of society, and further democratization of separate individual and civilization as a whole. These and other issues are discussed in the educational material under consideration. Even though both versions were rushed at the height of the pandemic, they do not appear to be mal-prepared. This review is a small contribution to restoration of the scientific ties between Russian and Ukrainian scholars.

Keywords: stability of society, health hygiene, psychological prevention, textbook, pandemic, social assistance, psychological help, self-preservation of the individual, viability, digital learning