Правильная ссылка на статью:
Артемьева О.А., Синёва О.В..
Социальная детерминация развития научно-практических течений советской психологии в первой половине ХХ века: результаты исследования
// Психолог.
2017. № 6.
С. 11-20.
DOI: 10.25136/2409-8701.2017.6.21612 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=21612
Аннотация:
Обосновывается проблема социальной детерминации развития практической психологии в России. Предлагается ее историко-научное решение на материале истории развития основных течений отечественной практической психологии в первой половине XX столетия. Дается краткая характеристика основных современных подходов к определению условий, предпосылок, факторов и результатов социальной детерминации развития педологического, психоаналитического и психотехнического течений в 1920-х–начале 1930-х гг. Представляются результаты эмпирического исследования детерминации развития и кризиса течений в первой половине XX столетия с применением таких методов историко-психологического исследования, как анализ продуктов научной деятельности, биографический и библиографический анализ, методы историко-психологической реконструкции и разработки периодизации исторического процесса. Выделяются основные социальные условия развития научно-практических течений: 1) советская научная политика; 2) общественная потребность в практико-ориентированных исследованиях, проявившаяся в производственной, идеологической, социальной и административной сферах. Впервые раскрывается основной механизм социальной детерминации развития научно-практических течений советской психологии – институционализация. Определяются специфические черты советской научной политики в отношении практической психологии: ее амбивалентный характер и значение для процессов деинституционализации (упразднение научно-исследовательских центров, ликвидация специализированных печатных органов и т.п.). Предлагается периодизация развития научно-практических течений отечественной психологии в первой половине XX столетия с учетом социального контекста.
Ключевые слова:
история психологии, российская психология, научная политика, практическая психология, институционализация науки, социальная детерминация науки, советская психология, психотехника, педология, психоанализ
Abstract:
The authors of the present research defines the problem of social determination of the historical development of Russian practical psychology. Based on the material of the history of main currents of Russian practical psychology's development in the first half of the XX century the author proposes the historical-scientific solution of the aforesaid problem. The authors also give a brief description of the main modern approaches to defining conditions, prerequisites, factors and results of the social determination of the pedagogical, psychoanalytical and psychotechnical movements of the 1920's - early 1930's. The authors present the results of the empirical research of what has determined the development and crisis of those movements in the first half of the XXth century using such methods of historical and psychological research as the analysis of research findings, biographical and bibliographical analysis, historical and psychological reconstruction and development of the classification of historical stages. The authors describe the main social conditions for developing research and practical movements: 1) Soviet science policy; 2) public demand for practice-oriented researches in industrial, ideological, social and administrative spheres. For the first time in he academic literature the authors describe the main mechanism of the social determination of the development of research and practical movements of the Soviet psychology, institutionalization. The authors define specific features of the Soviet research policy towards practical psychology, its ambivalent nature and role for de-institutionalization processes (elimination of research centers, specific print media, etc.). The authors also offer their own classification of stages of research and practical movements in the Russian psychology of the first half of the XXth century taking into account the social environment.
Keywords:
social determination of science, institutionalization of science, practical psychology, scientific policy, Russian psychology, history of psychology, Soviet psychology, psychotechnics, pedology, psychoanalysis