Индивид и личность
Правильная ссылка на статью:
Лапсарь М.В.
Взаимосвязь проявления агрессивного поведения с особенностями личности как формы девиации современного подростка
// Психолог.
2024. № 4.
С. 1-15.
DOI: 10.25136/2409-8701.2024.4.71116 EDN: EFFVOM URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=71116
Читать статью
Результаты процедуры рецензирования статьи:
Результаты процедуры повторного рецензирования статьи:
Результаты процедуры окончательного рецензирования статьи:
|
EDN: EFFVOM
|
Аннотация:
Одной из актуальных проблем современного общества является агрессивное поведение подростков. Несмотря на большое количество исследований, посвящённых данной теме, вопрос об определении агрессии как междисциплинарного явления, а также причины и условия проявления её у подростков остаётся дискуссионным и требует дополнительного изучения в связи с тем, что сегодня агрессия является не просто поведенческой реакцией, но и может трансформироваться в устойчивую модель девиантного поведения. Общество испытывает объективную потребность в разрешении вопроса о профилактике подростковой агрессии и уточнения её причин. Автором сделано предположение и эмпирически проверено, что агрессивное поведение в крайней форме – в форме девиантного поведения – имеет связь с неудовлетворенными потребностями и уровнем самооценки подростка. Исследование проводилось с использованием методик диагностики уровня агрессивности А. Басса и А. Дарки для определения типичных форм агрессивного поведения, оценки склонности к девиантному поведению Э.В. Леус, изучения степени удовлетворенности потребностей учащихся А.А. Андреева и теста «Самооценка личности» С.В. Ковалёва. Научная новизна исследования состоит в получении нового знания относительно различий между самооценкой и особенностями потребностной сферы подростков, проявляющими склонность к девиантному поведению, и без такой склонности. В результате проведения исследования установлено, что высокий уровень агрессии проявляется в выраженной склонности к девиантному поведению. Также установлено, что уровень агрессии прямо связан с неудовлетворенными потребностями в безопасности и социальных контактах, а также выявлена связь высокого уровня агрессии с неадекватным (завышенным или заниженным) уровнем самооценки подростков. Подростки склонны к проявлению реакции группирования и влиянию со стороны референтно значимой группы, что подтверждено высокими показателями выраженности социально-обусловленного поведения. Неспособность удовлетворить указанные потребности в совокупности с особенностями возрастного периода выражается в занижении или завышении подростком самооценки, что означает неспособность им адекватно воспринимать себя и окружающих. Прямым следствием этого является выраженность агрессии и её трансформация из поведенческой реакции в устойчивую форму девиантного поведения.
Ключевые слова:
агрессия, агрессивное поведение, самооценка, подростковый кризис, потребности, подростковый возраст, девиантное поведение, личностные особенности, социально обусловленное поведение, формы девиантного поведения
Abstract:
One of the pressing problems of modern society is the aggressive behavior of adolescents. Despite the large number of studies devoted to this topic, the question of defining aggression as an interdisciplinary phenomenon, as well as the causes and conditions for adolescents aggression, remains controversial and requires additional study due to the fact that today aggression is not just a behavioral reaction, but can also transform into a stable model of deviant behavior. Society has an objective need to resolve the issue of preventing teenage aggression and clarifying its causes. The author has made an assumption and empirically verified that aggressive behavior in its extreme form – in the form of deviant behavior – has a connection with unmet needs and the level of self-esteem of a teenager. In our study, we rely on the work in the field of aggressive behavior and deviant behavior of E.V. Leus and self-esteem of L.S. Vygotsky. The study was conducted using methods for diagnosing the level of aggressiveness of A. Bass and A. Darka to determine typical forms of aggressive behavior, assess the propensity for deviant behavior of E.V. Leus, studying the degree of satisfaction of the needs of students A.A. Andreev and the test “Personality Self-Esteem” by S.V. Kovaleva. As a result of the study, it was found that a high level of aggression manifests itself in a pronounced tendency to deviant behavior. It has also been established that the level of aggression is directly related to unmet needs for safety and social contacts, and a connection between a high level of aggression and an inadequate (overestimated or underestimated) level of self-esteem of adolescents has been identified.
Keywords:
aggressive behavior, socially conditioned behavior, personal characteristics, deviant behavior, adolescence, needs, teenage crisis, self-esteem, aggression, forms of deviant behavior