Аннотация: Предметом исследования является использование пиктограмм для выражения эмоций и чувств в сетевой коммуникации. Объектом исследования выступили комментарии в нескольких популярных у молодежи сообществах социальной сети «ВКонтакте». Целью исследования было сравнение предпочитаемых пиктограмм-эмодзи, которыми выражают свои эмоции и чувства пользователи, состоящие в сообществах с разной частотой использования обсценной лексики. Гипотезой исследования выступило предположение, что группы с разной частотой использования обсценной лексики отличаются эмоциональной тональностью и используемыми пиктограммами-эмодзи для выражения эмоций и чувств. Методами исследования выступили опрос и контент-анализ. Для реализации первого метода была составлена анкета, в которой респондентам были заданы вопросы об особенностях их интернет-предпочтений, наиболее привлекательных для них интернет-сообществах в социальных сетях.     Проведен анкетный опрос на выборке 854 человека, осуществлен сбор данных о частотности использования пиктограмм-эмодзи в 14 выделенных для детального анализа сообществах социальной сети ВКонтакте. Выявлено, что в сообществах, где пользователи реже используют ненормативную лексику, рейтинг эмодзи, обозначающих положительные (гедонические и сближающие) эмоции выше. В сообществах, где нецензурная брань используется чаще, пользователи наравне с позитивными, часто используют пиктограммы выражающие негативные эмоции – удаляющие (гнев, злость) и меланхолические (печаль, тоска). Результаты исследования могут быть применены в разработке методов мониторинга настроений участников сетевой коммуникации.

Ключевые слова: чувства, эмоции, настроение, сетевая коммуникация, молодежь, функции эмодзи, пиктограммы, обсценная лексика, контент-анализ, экспрессия

Abstract: The subject of this research is the use of pictograms for expressing emotions and feelings in network communication. The object is the comments in several communities in the popular among youth social network VKontakte. The goal of this article lies in the comparison of preferred emoji used by the users to express their emotions and feelings, who are part of the communities with different frequency of use of obscene lexicon. The hypothesis is advanced that the groups with different frequency of use of obscene lexicon differ in their emotional tonality and the emoji pictograms used for expressing emotions and feelings. The research is based on the method of survey in form of the questionnaire about the peculiarities of Internet preferences and most attractive communities in social network for the respondents; as well as the method of content analysis. The questionnaire survey involved 854 persons; the data on the frequency of use of emoji was collected on the example of 14 communities in VKontakte social network. It is determined that in communities with lesser use of obscene lexicon, the rating of emoji denoting positive (hedonic and affinity) emotions is higher. In communities with more obscene lexicon, the users equally use pictograms that express negative and positive emotion; most frequent negative emotions such denote anger and frustration, or melancholy, sadness. The acquired results can be applied in development of the methods for monitoring the moods of the users of network communication.

Keywords: obscene vocabulary, pictograms, emoji functions, youth, network communication, mood, emotions, feelings, content analysis, expression

Аннотация: Практическая деятельность врачей-хирургов является важнейшей частью оказания стационарной и амбулаторной медицинской помощи в России. Травматологи-ортопеды входят в группу повышенного риска дезадаптации на фоне негативного влияния стресс-факторов, связанных с оперативным решением рабочих задач. И, следовательно, более сенситивны к психоэмоциональным нагрузкам по сравнению с другими профессиональными группами. Эффективность корригирующего влияния хирургического лечения тесно связана с риском врачебной ошибки. Комплексная оценка психоэмоционального состояния травматологов-ортопедов в настоящем исследовании позволяет определить субъективный уровень стрессоустойчивости как здоровьесберегающий фактор при оказании медицинской помощи в стационарных условиях. Целью исследования является выявление предикторов эмоционального истощения у травматологов-ортопедов в связи с профессиональной деятельностью. Выборку составили 75 человек мужского пола, сотрудники отделения травматологии и ортопедии на базе ФГБНУ ЦКБ РАН и ГУЗ ГКБ № 1 им. Н.И. Пирогова Комитета здравоохранения г. Москвы. Оценка функционального состояния, уровня тревоги и особенностей совладающего поведения испытуемых проводились с использованием апробированного психодиагностического инструментария и статистического пакета анализа данных SPPS 28.0.1.0. В ходе исследования выявлено, что психоэмоциональное благополучие травматологов-ортопедов влияет на их общее поведение и эффективность профессиональной деятельности. В статье дано описание предикторов симптомокомплекса невротизации личности на фоне эмоционального истощения, связанного с нервно-психическими нагрузками и риском развития синдрома хронической усталости. Обнаружена тенденция к астении, эмоциональной неустойчивости, ригидности, низкой активности и сниженному настроению среди травматологов-ортопедов, работающих в стационарных условиях.

Ключевые слова: эмоциональное состояние, стресс, стресс-факторы, врач-хирург, травматолог-ортопед, тревога, совладающее поведение, психическое самочувствие, активность, стратегия поведения

Abstract: The practical activity of surgeons is an essential part of providing in-patient and out-patient medical aid in the Russian Federation. The orthopedic surgeons are at high risk of maladjustment due to the negative impact of job-related stress factors., and thus are more sensitive to psychoemotional strains in comparison with other professional groups. The effectiveness of the corrective effect of surgical treatment is closely associated with the risk of medical malpractice. Comprehensive assessment of psychoemotional state of the orthopedic surgeons reveals the subjective level of stress resistance as a health-saving factor in the context of rendering medical aid in the in-patient facilities. The goal of this research lies in determination of predictors of emotional exhaustion among the orthopedic surgeons due to their professional activity. The sampling involved 75 male staff members of the department of Traumatology and Orthopedics at the Central Clinical Hospital of the Russian Academy of Sciences and National Pirogov Medical Surgical Center. Assessment is conducted on the functional state, anxiety level, and peculiarities of coping behavior of the respondents, using a tested psychodiagnostic toolset and SPPS Statistics 28.0.1.0. As a result, it is revealed that psychoemotional well-being of orthopedic surgeons affects their overall behavior and the effectiveness of professional activity. Description is given to predictors of the symptoms of personality neuroticism caused by emotional exhaustion related to neuropsychiatric loads and risk of development of the chronic fatigue syndrome. The author establishes a proclivity for asthenia, emotional distress, rigidity, low activity level, and impaired mood among the orthopedic surgeons working in the in-patient care facilities.

Keywords: mental well-being, coping-behavior, anxiety, traumatologist-orthopedist, surgeon, stress-factors, stress, emotional state, activity, behavior strategy

Аннотация: Предметом исследования настоящей статьи является склонность к экстремизму в контексте социально-психологической дезадаптации личности, определяемая с помощью нового разработанного скрининг-метода. Эмпирический объект исследования – школьники Приморского края (n=395) и студенты из разных регионов Российской Федерации (n=629). Автором статьи подробно рассматриваются и изучаются ретестовая надежность, содержательная и конструктная валидность методики, в том числе, подробно описывается ее теоретическое обоснование. В работе приводятся тестовые нормы для двух версий методики (форма А-1 для школьников и форма А-2 для студентов). Особое внимание уделяется конструкту скрининг-метода – склонности к экстремизму, который рассматривается через призму социально-психологической дезадаптации личности и может проявляться при наличии критериев: признаки депрессивности, одиночество, дегуманизация окружающих, декларирование чувства превосходства, мотивы мести, положительное отношение к смерти. Научной новизной исследования является апробация и адаптация двух форм скрининг-метода. Основными выводами в работе следует считать подтверждение психометрических свойств анкеты. Также следует отметить, что личность, имеющая склонность к экстремизму не обязательно совершит действия экстремистского характера, однако попадает в группу риска, и ее поведение может быть непредсказуемым, так как человек, находящийся в дезадаптивном состоянии, может совершать поступки разного характера – конфликтного, суицидального, девиантного. Скрининг-метод для диагностики склонности к экстремизму следует рассматривать как инструмент, который можно использовать при профилактике экстремизма в молодежной среде.

Ключевые слова: экспресс-метод, психодиагностика, скулшутинг, социально-психологическая дезадаптация, экстремистские тенденции, склонность к экстремизму, экстремизм, скрининг-метод, анкетирование, диагностика личности

Abstract: The subject of this research in the propensity for extremism in the context of socio-psychological maladaptation of personality, determined via a newly developed screening method. The empirical object of this research is the school students of Primorsky Krai (n=395) and students from other regions of the Russian Federation (n=629). The author examines the retest reliability, content and constructive validity of the method, including its theoretical substantiation. Description is given to the test norms for two versions of the method (form A-1 for schoolers and form A-2 for students). Special attention is turned to the construct of screening method – the proclivity for extremism, which is viewed through the lens of socio-psychological maladaptation of personality and may manifest in the instance of the following criteria: signs of depressiveness, loneliness, dehumanization of others, sense of superiority, motives of vengeance, positive attitude towards death. The scientific novelty lies in testing and adaptation of the two forms of screening method. The main conclusion lies in the validation of the psychometric properties of the questionnaire. It is worth noting that the individual with propensity for extremism not necessarily would commit extremist actions, however, falls into a risk group, since their behavior in maladaptive state can be unpredictable, inflicting conflict, suicide, deviant behavior. Screening method for diagnosing the propensity for extremism should be viewed as an instrument for preventing extremism in youth environment.

Keywords: questioning, screening method, psychodiagnostics, express method, school shooting, socio-psychological maladjustment, extremist tendencies, personality diagnostics, propensity to extremism, extremism

Аннотация: Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме экстремизма среди молодежи. В статье обобщен новый материал по исследуемой теме, вводится в научный оборот описание типов личности экстремистской направленности у юношей старшего школьного возраста. Цель исследования выявить черты личности экстремисткой направленности у старшеклассников и на основе эмпирических данных типологизировать эти проявления. Научная новизна заключается в изучении особенностей личности экстремисткой направленности у юношей в старшем школьном возрасте. Так, в статье выделяются и описываются характерные особенности для двух типов личности. В результате проведенного исследования стабильные признаки личности экстремистской направленности проявляются через следующие параметры: принятие обязанности терпеть боль и обязанности умереть; склонность к манипуляциям; стремление к уходу в трансцендентное и трансперсональное; степень удовлетворенности базовых социальных потребностей; степень психологической устойчивости; уровень тревожности; уровень проявленности идентичности, уровень толерантности к негативным психическом состояниям, степень социальной и коммуникативной толерантности. Раскрыты выраженные психологические характеристики для двух основных типов личности экстремисткой направленности у старшеклассников. Первый тип можно характеризовать как инфантильную, незрелую личность с острой потребностью в любви и принятии, нуждающуюся в защите, поддержке, склонную к догматизму и силовому мышлению. Второй тип имеет выраженные аутистические черты: отсутствие выраженных потребностей в социальных связях, отношениях сочетается с ярко проявляющейся боязнью окружающего мира, любых отклонений от обычного, привычного окружения, хода жизни.

Ключевые слова: терроризм, экстремизм, экстремистская направленность личности, ценностные ориентации, фрустрация базовых потребностей, деструктивная самореализация, девиантное поведение, травматизация личности, социализация, идентичность

Abstract: This article is dedicated to the relevant problem – extremism in youth environment. The author summarizes new material on the topic, as well as introduces into the scientific discourse the description of the types of extremist personality among male high school students. The goal is to reveal the traits of extremist personality in high school students, and typologize these manifestations based on the empirical data. The scientific novelty lies in studying the characteristics of extremist personality among male high school students. The two types of personality are determined. It is established that extremist patterns in personality manifest through the following parameters: duty to endure pain and acceptance of the duty to die; propensity to manipulate; tendency to submerge into transcendental and transpersonal; level of satisfaction of basic social needs; degree of psychological stability; level of anxiety; level of identity manifestation, level of tolerance to negative mental states, level of social and communicative tolerance. The author reveals the pronounced psychological characteristics of the two key types of extremist personality among high school students. The first type can be characterized as infantile, immature personality with a severe need for love, acceptance, protection, support, prone to dogmatism and power thinking. The second type has evident autistic features: lack of nee for social relations, fear of the surrounding world, any deviations from the usual, familiar surroundings, and course of life.

Keywords: deviant behavior, destructive self-realization, frustration of basic needs, value orientations, extremist personality orientation, extremism, terrorism, personality traumatization, socialization, identity

Аннотация: Предметом исследования являются традиции и их роль в развитии семьи и общества. В статье поднимается проблема утраты культурно-исторических и семейных ценностей, сохранения и передачи национальной и семейной истории, ментальности, идентичности, биографической памяти. Целью статьи стало рассмотрение процесса трансляции культурно-исторического и социально-психологического опыта из поколения в поколение посредством традиций. Основное содержание исследования составляет теоретический анализ современных исследований в области традиций, в статье рассматривается понятие и структура феномена «традиция», процесс ее формирования, отдельное внимание уделяется семейным традициям, как одному из факторов социально-психологической безопасности семьи. Новизна исследования заключается в том, что в статье автором обобщен материал по исследуемой теме, введена авторская редакция определения традиции, обновлена проблематика развития семейных традиций как фактора стабильности семьи и психологической безопасности ее членов. По итогам исследования автором предлагается в определении традиции, помимо временного компонента (существования в нескольких поколениях), выделять ценностный компонент, представляющий ценностную составляющую традиции. Делается вывод, что традиции являются достижением и ценностью любого сообщества, любой цивилизации и культуры, семейные же традиции, выступая в роли социокультурной практики безопасности, позволяют передавать последующим поколениям семейный опыт, стабилизируют и структурируют жизнь, формируют положительную семейную идентичность, необходимы для социальной адаптации индивида, влияют на его состояние уверенности в жизни.

Ключевые слова: традиции, культурно-исторические ценности, семейные ценности, семейные традиции, межпоколенное взаимодействие, отмечание праздников, гостеприимство, социальная психология, психологическая безопасность, семья и общество

Abstract: The subject of this research is the traditions and their role in the development of family and society. The article raises the problem of loss of cultural-historical and family values, conservation and passing on goal leis in following the process of transmission of cultural, historical and socio-psychological experience from generation to generation through traditions. The article provides the theoretical analysis of modern research in the field of traditions; examines the concept and structure of the phenomenon of "tradition" and its formation. Special attention is given to family traditions as one of the factors of socio-psychological security of a family. The novelty consists in summarizing the material on the topic, introducing the authorial version of the definition of tradition, and resuming the development of family traditions as a factor of stability and psychological security of a family. In addition to temporal component (succession in generations), the acquired results allow outlining the value component of the tradition. The conclusion is made that traditions are an achievement and value of any community, any civilization and culture; while family traditions, playing the role of sociocultural practice of security, pass on family experience to succeeding generations, stabilize and structure life, form positive family identity, are essential for social adaptation, and affect confidence in life of an individual.

Keywords: social psychology, hospitality, celebration of holidays, intergenerational interaction, family traditions, family values, cultural and historical values, traditions, psychological security, family and society

Аннотация: Данная теоретическая статья направлена на конкретизацию и анализ этики, в том числе психологической этики как понятия личностного и собственно психологического. Автор подразделяет этику на категории внутренней и внешней этики. Внешняя этика есть по мысли автора «внешние» по отношению к человеку как субъекту деятельности нормы и правила, обычно закрепленные во «внешних» источниках – законах, кодексах, сводах правил. Внутреннюю этику составляет этическая установка (этическое отношение) и этический поступок. При этом именно поступок есть то, через что этика проявляется «во вне». " Этический поступок есть проявление надситуативной активности (по В.А. Петровскому), так как ставит человека в субъектную позицию, позицию «причины своих действий», не вписывается в рамки здесь-и-сейчас целеполагания или удовлетворения непосредственно данного мотива, выходит за рамки базовых «требований ситуации». Промежуточным, опосредующим звеном между установкой (отношением) и установкой автор полагает переживание, поскольку оно связывает знания об этических правилах, представленность этических правил у человека (внешнюю этику) этические «установки» как компонент внутренней этики, то самое «отношение к себе и миру» и, собственно, этическое действие. В качестве направления дальнейших исследований автор предполагает теоретическую и эмпирическую разработку как концепций внутренней этики и этического поступка (в том числе, их связи с другими этическими и внутриличностными конструктами – моралью, мотивацией и др), так и концепции переживания как опосредования внутреннего во внешнее.

Ключевые слова: этика, психологическая этика, внутренняя этика, этический поступок, надситуативная активность, переживание, неадаптивная активность, отношение к миру, отношение к себе, этическая установка

Abstract: This theoretical article is aimed at concretization and analysis of ethics, including psychological ethics as a concept of personal and psychological concept. The author subdivides ethics into internal and external. The latter, in the author’s opinion, is the “external” norms and rules in relation to the actor (an individual), which are usually reflected in such external sources as laws, codes, codes of conduct. Internal ethics consists of the ethical attitude and ethical behavior. At the same time, ethics manifests to the “outer world” through the act. Ethical behavior is a manifestation of suprasituative activity (according to V. A. Petrovsky), since it puts a person in a subjective position, i.e "the cause of the own actions", neither fits into the framework of “here-and-now” goal setting nor satisfaction of the motive, goes beyond the boundaries of the basic "criteria of the situation". The experience is viewed as a mediating link between the attitude and the frame of mind, since it connects the knowledge of ethical rules, person’s representation of ethical rules (external ethics), and ethical "attitudes" as a component of internal ethics, the “attitude to oneself and the world" – the ethical behavior. As a vector for further research, the author suggests theoretical and empirical development of the concepts of internal ethics and ethical behavior (including their connection with other ethical and intrapersonal constructs – morality, motivation, etc.), as well as the concept of experience as a mediation of the inner into the outer.

Keywords: attitudes toward the World, non-adaptive activity, experiencing, oversituational activity, ethical deed, internal ethics, psychological ethics, ethics, attitude toward oneself, ethical attitude