Аннотация: Объектом исследования является отражение в сибирской прессе последней четверти XIX – начала XX вв. гражданских просветительных инициатив в Восточной Сибири. В этот период местная печать создавала образ сибирской действительности, активно формировала общественное мнение о новых социокультурных явлениях. Предмет исследования отражен в названии, цель – выявить основные содержательные компоненты, моделирующие общественное мнение о реализации просветительных инициатив в сфере культуры. Актуальность определяется тем, что периодическая печать способствовала не только информированию, но и мобилизации интеллигенции для решения актуальных проблем просвещения. Основной источниковой базой стали материалы газет, дополнительно использовались опубликованные и архивные материалы. Наибольший интерес представляли газеты либерального направления, ибо как раз они не только отражали модернизационные процессы в сфере культуры, но и в наибольшей степени моделировали общественное мнение. В целом на основе частоты упоминания выделено несколько сюжетов, ставших тематическими доминантами: крайняя необходимость для Восточной Сибири (в условиях отсутствия земства) проявления общественной и частной инициативы в сфере культуры и ее зависимость от количества образованных людей; характеристика правительственной политики; роль чиновничества; дискретность общественных инициатив и ее причины; высокое предназначение просветительных учреждений; необходимость активного инновационного лидера; необходимость планомерной и скоординированной работы различных добровольных объединений, действовавших в сфере культуры. По мнению прессы, для успешной реализации гражданских социокультурных инициатив было необходимо наличие нескольких факторов, каждый из которых, в большей или меньшей степени, определял закрепление инноваций в социокультурной среде и динамику развития гражданских инициатив в сфере культуры

Ключевые слова: Общественные инициативы, культура, интеллигенция, чиновничество, общественное мнение, культурно-просветительные общества, гражданское общество, научные общества, сибирские газеты, просветительные задачи

Abstract: The object of this research is the reflection in Siberian press of the last quarter of XIX – beginning of XX centuries of civil educational initiatives in Eastern Siberia. In this time, local press created the image of Siberian reality, and actively formed public opinion on the new sociocultural phenomena. The subject of this research is the public educational initiatives in the sphere of culture of Eastern Siberia on the pages of Siberian newspapers in the last quarter of XIX – beginning of XX centuries. The goal consists in determination of substantive components that frame public opinion on the implementation of educational initiatives in the sphere of culture. The relevance of the selected topic is defined by the fact that periodical press contributed not only to information awareness, but also to mobilization of intelligentsia to resolve topical issues of education. Historiography is based on the newspaper materials, published and archival materials. Newspapers of liberal trend enjoyed most popularity, since they not only reflected the modernization processes in the sphere of culture, but also framed public opinion. The author outlines several themes that became thematic dominants based on the frequency of mentioning: the urgent need for Eastern Siberia (in the context of absence of Zemstvo) to show public and private initiative in the sphere of culture and its reliance on the number of educated people; characteristics of government policy; role of officialdom; discreteness of public initiatives and its factors; higher purpose of educational institutions; need for active innovative leader; need for systematic and coordinated work of various voluntary organizations in the sphere of culture. According to the press,  successful realization of civil sociocultural initiatives required the presence of several factors; each of them to a greater or lesser degree determined the consolidation of innovations in sociocultural environment and dynamics in the development of civil initiatives in the sphere of culture.

Keywords: scientific society, civil society, educational societies, public opinion, bureaucracy, intelligentsia, culture, Рublic initiative, Siberian newspapers, educational goals

Аннотация: Пандемия COVID-19 создает чрезвычайные проблемы для демократических ценностей во всем мире, включая выборы. Предметом исследования являются некоторые вопросы организации и проведения выборов разного уровня, подвергшиеся влиянию пандемии COVID-19, исходя из изменения нормального хода избирательного процесса, его отдельных стадий. Актуальность изучаемого вопроса очевидна, поскольку пандемия COVID-19 поставила под сомнение, состоятся ли выборы вовремя или дата будет перенесена. Применяются методы: сравнительный, аналитический, системного подхода. Задача состоит в изучении специфики организации и проведения выборов во время пандемии в отношении отдельных стадий избирательного процесса, в значительной мере подвергшихся влиянию пандемии. Особое внимание уделяется переносу выборов, что непосредственно связано с начальной стадией избирательного процесса – назначением выборов. Обращается внимание на введение специальных режимов во время пандемии. Другой важной правовой проблемой является вопрос о голосовании – главной стадии избирательного процесса. Акцентируется внимание на специальных способах голосования, наиболее активно применяемых во время пандемии, особенно таких, как дистанционное голосование, голосование по почте, досрочное голосование и других. Перенос выборов во время пандемии COVID-19 следует рассматривать как новое правовое явление в практике выборов, имеющее массовый характер, оказывающее непосредственное влияние на избирательный процесс, отдельные его стадии, гарантии избирательных прав, способы голосования избирателей, явку и результаты выборов. Необходимо разработать детальный механизм регулирования вопросов переноса выборов, особенно в чрезвычайных ситуациях, включив соответствующие положения в действующее отечественное избирательное законодательство с целью обеспечения подлинных гарантий проведения свободных и периодических выборов. Результаты исследования можно использовать при совершенствовании избирательного законодательства, выработке правил проведения выборов в период пандемии, учете наиболее эффективного зарубежного опыта в электоральной практике Российской Федерации.

Ключевые слова: электронное голосование, мобильное голосование, голосование по почте, дистанционное голосование, специальные способы голосования, перенос выборов, выборы, пандемия COVID-19, международные избирательные стандарты, чрезвычайная ситуация

Abstract: The COVID-19 pandemic poses extraordinary challenges to democratic values around the world, including elections. The subject of the study is some issues of the organization and conduct of elections at various levels affected by the COVID-19 pandemic, based on changes in the normal course of the electoral process, its individual stages. The relevance of the issue under study is obvious, since the COVID-19 pandemic has called into question whether the elections will take place on time or the date will be postponed. Methods are applied: comparative, analytical, systematic approach. The task is to study the specifics of the organization and conduct of elections during a pandemic in relation to certain stages of the electoral process that have been significantly affected by the pandemic. Particular attention is paid to the postponement of elections, which is directly related to the initial stage of the electoral process – the appointment of elections. Attention is drawn to the introduction of special regimes during the pandemic. Another important legal issue is the issue of voting – the main stage of the electoral process. Attention is focused on special voting methods that are most actively used during the pandemic, especially such as remote voting, postal voting, early voting and others. The postponement of elections during the COVID-19 pandemic should be considered as a new legal phenomenon in the practice of elections, having a massive character, having a direct impact on the electoral process, its individual stages, guarantees of electoral rights, methods of voting of voters, turnout and election results. It is necessary to develop a detailed mechanism for regulating the postponement of elections, especially in emergency situations, by including relevant provisions in the current domestic electoral legislation in order to ensure genuine guarantees of free and periodic elections. The results of the study can be used to improve electoral legislation, develop election rules during the pandemic, and take into account the most effective foreign experience in the electoral practice of the Russian Federation.

Keywords: emergency situation, international electoral standards, COVID-19 pandemic, elections, postponement of elections, special voting methods, remote voting, voting by mail, mobile voting, electronic voting

Аннотация: В представленной статье рассматривается вопрос о феномене демократического образования и роли демократизации образования в современном обществе. Предмет исследования определил цель работы: необходимо определить уровень влияния демократического образования на формирование критического мышления у подрастающего поколения. В рамках проведенного исследования были проанализированы теоретические работы исследователей гуманистического образования, юридические документы и доклады по вопросам образовательной политики. Кроме того были освещены примеры практического применения принципов демократического образования в истории и в современности, был рассмотрен опыт таких демократических школ как школа Саммерхилл и школа Садбери-Вэлли. В результате исследования сделан вывод о том, что, не всегда принципы демократических школ становятся широко применимыми в обществе. Однако, несмотря на критику демократического образования в мире принципы демократизации образования применяются повсеместно на всех уровнях от начального до высшего. Об этом свидетельствуют примеры успешно функционирующих демократических школ. Именно демократическое или демократизированное образование таким образом может заложить базу для воспитания ответственных членов гражданского общества, основываясь на гибком характере получения образования и адаптированных к потребностям современного общества. Основываясь на большем и всестороннем саморазвитии ребёнка подобные школы можно считать одной из наилучших моделей развития критического мышления у подрастающего поколения.

Ключевые слова: демократическое образование, демократизация образования, гуманистическое образование, критическое мышление, демократическая школа, демократия, саморазвитие, образовательная политика, Саммерхилл, Садбери-Вэлли

Abstract: This article examines the phenomenon of democratic education and the role of democratization of education in modern society. The subject of this research define the main goal: it is necessary to assess the level of impact of democratic education upon the formation of critical thinking among younger generation. Within the framework of this article, analysis was conducted on the theoretical works of the researchers of humanities, legislative documents and reports dedicated to the questions of education policy. The author also covers the examples of practical implementation of the principles of democratic education in history and modernity; as well as considers the experience of such democratic schools and Summerhill and Sudbury Valley. The conclusion is made that the principles of democratic schools are not always widely implemented in the society. However, despite the criticism of democratic education worldwide, the principles of democratization of education are used ubiquitously from elementary education to higher education. This is testified by the examples of the successfully functioning democratic schools. Namely democratic and democratized education lay the foundation for upbringing of the national members of civil society due to the flexibility and adjustment of education to the needs of modern society. Such school can be justifiably considered as one of the best models for the development of critical thinking among younger generation due to holistic development of children.

Keywords: educational policy, self-development, democracy, democratic school, critical thinking, humanistic education, education democratization, democratic education, Summerhill, Sudbury Valley

Аннотация: Предметом статьи являются процессы формирования региональной модели интеграции государств – членов ЕАЭС в сфере науки, технологий и инноваций. Автор последовательно раскрывает факторы, определяющие необходимость выделения научно-технологического сотрудничества в качестве самостоятельного направления интеграционных процессов, которые должны осуществляться в формах, отвечающих потребностям государств – членов в технологической модернизации экономики с учетом вызовов Четвертой промышленной революции. Особое внимание уделяется анализу теоретической базы, отражающей потребности ЕАЭС в композиции механизмов, регуляторов и институтах, которые должны составить специфическую региональную модель научно-технологической интеграции, которая совмещает в себе общие и особенные моменты.   Новизна исследования заключается в концептуальном обосновании понятия «модель научно-технологической интеграции ЕАЭС», которое дополняет понятие «общее пространство науки, технологий и инноваций». Основной вклад автора заключается в систематизации проблем, которые должны быть решены на основе рассматриваемой региональной модели. Ключевой вывод проведенного исследования состоит в том, что уже сформированные структурные части исследуемой модели должны быть в ускоренном порядке дополнены структурами, концептуализируемые в научной и экспертной среде, что обосновывается необходимостью своевременного ответа на вызовы Индустрии 4.0, от своевременного ответа на которые зависит будущее Союза.

Ключевые слова: Четвертая промышленная революция, цифровые трансформации, научно-технологическая интеграция, передача технологий, цифровые платформы, глобальные мегатренды, модернизация, право ЕАЭС, Евразийская экономическая комиссия, инновации

Abstract: This article is aimed at the analysis of social and economic consequences on the novel COVID-19 in Brazil. Brazil has faced multiple problems in fighting pandemic that negatively affected millions of people around the world. The goal of this research lies in determination of the problems that were illuminated by the pandemic in Brazilian society. Analysis is conducted on the consequence of pandemic for Brazil, namely with regards to minorities that rely on the government aid, and the system of public healthcare overall. The article also indicates the mistakes made by the current authorities during pandemic, when due to lack of organization, multiple institutions could not render basic help to reduce the consequences of the chaotic situation faced by the country. As the largest country in South America, Brazil struggled the most in the region; therefore, studying the impact of COVID-19 upon the socioeconomic system of the country is a relevant topic. The article explores the official database and media materials to acquire information on the responsive measures of the government in such sectors as employment, education and healthcare. The scientific novelty consists in the comprehensive analysis of information that demonstrate the impact of pandemic upon the lives of millions of people in Brazil.

Keywords: modernization, global megatrends, digital platforms, technology transfer, scientific-technological integration, digital transformations, Fourth industrial revolution, law of EAEU, Eurasian economic commission, innovation

Аннотация: This article is aimed at the analysis of social and economic consequences on the novel COVID-19 in Brazil. Brazil has faced multiple problems in fighting pandemic that negatively affected millions of people around the world. The goal of this research lies in determination of the problems that were illuminated by the pandemic in Brazilian society. Analysis is conducted on the consequence of pandemic for Brazil, namely with regards to minorities that rely on the government aid, and the system of public healthcare overall. The article also indicates the mistakes made by the current authorities during pandemic, when due to lack of organization, multiple institutions could not render basic help to reduce the consequences of the chaotic situation faced by the country. As the largest country in South America, Brazil struggled the most in the region; therefore, studying the impact of COVID-19 upon the socioeconomic system of the country is a relevant topic. The article explores the official database and media materials to acquire information on the responsive measures of the government in such sectors as employment, education and healthcare. The scientific novelty consists in the comprehensive analysis of information that demonstrate the impact of pandemic upon the lives of millions of people in Brazil.

Ключевые слова: Health Care, Latin America, Crisis, Employment, Politics, Education, Pandemic, Coronavirus, Brazil, Effects