НАУЧНАЯ МЫСЛЬ
Правильная ссылка на статью:
Трофимова И.Н.
Глобальная конкуренция знаний и проблема подготовки научно-исследовательских кадров
// Политика и Общество.
2018. № 9.
С. 83-93.
DOI: 10.7256/2454-0684.2018.9.27235 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=27235
Аннотация:
Вопрос о подготовке научно-исследовательских кадров в современной России имеет особое значение как в силу необходимости преодоления сложившихся в конце XX – начале XXI вв. негативных тенденций в сфере образования и науки, так и в силу необходимости укрепления научно-технологического суверенитета. Речь идет о расширении сферы применения научно-исследовательского труда в различных отраслях экономики и формировании устойчивого слоя высококвалифицированных специалистов, занятых научно-исследовательской деятельностью. В статье особое внимание уделяется специфике подготовки исследователей в вузе. На основе результатов репрезентативного социологического опроса анализируются мотивы, возможности и ограничения участия студентов и аспирантов в научных исследованиях. В качестве теоретико-методологической базы использован комплекс положений, акцентирующих внимание на взаимосвязи различных аспектов исследовательской деятельности, включая ее материальные, социальные, психологические, коммуникативные и другие стороны. Показано, что, несмотря на позитивные изменения последних лет, не решенным остается целый комплекс проблем, препятствующих притоку и закреплению молодежи в научно-исследовательской сфере. Сделан вывод, что по мере профессионального становления молодые исследователи все большее значение придают социальным аспектам своей деятельности, что необходимо учитывать как в процессе подготовки исследовательских кадров, так и при выработке и реализации научной политики.
Ключевые слова:
научные исследования, исследовательские проекты, высшая школа, подготовка кадров, исследователи, социология науки, социология образования, исследовательские навыки, учащиеся, социологические опросы
Abstract:
The question of preparation of scientific personnel in modern Russian is especially relevant for overcoming the established in the late XX – early XX century negative trends in educational and academic sphere, as well as strengthening the scientific-technological sovereignty. This implies the expansion of the sphere of application of research work in various economic branches and formation of the sustainable layer of highly qualified specialists involved in research and development activities. Particular attention is given to the specificity of preparation of researchers in university. Based on the results of representative sociological survey, the author analyzes the motives, opportunities and limitations of participation of the students and post-graduates in scientific research. The theoretical-methodological base contains a set of regulations focused on the correlation between various aspects of research activities, including its material, social, psychological, communicative and other aspects. It is demonstrated that despite the positive changes of the recent years, an entire set of problems impeding the inflow and consolidation of youth in the research and development sphere remains unresolved. A conclusion is made that with the professional growth, young researchers give more significance to the social aspects of their activity, which must be considered in the course of preparation of research personnel, as well as development and implementation of scientific policy.
Keywords:
research skills, scientific research, research projects, higher school, training, researchers, sociology of science, sociology of education, students, sociological surveys