Аннотация: Предметом исследования является социально-трудовая мобильность населения Владимирской области в условиях кризиса 2014 – 2015 годов. Введение санкций, девальвация курса рубля привели не только к обострению международной обстановки и падению реального уровня доходов населения, но и способствовали формирования нестабильности на рынке труда. В статье рассматриваются вопросы влияния кризиса на профессиональную реализацию населения, выявляется частота негативного воздействия на жизнь населения в виде потери работы, уменьшения заработной платы. Основным методом исследования стал анкетный опрос населения. Социологическим опросом были охвачены жители региона в большинстве муниципальных образований, разного возраста и пола. Полученные результаты позволяют сделать вывод о доминировании отрицательного влияния кризиса на социально-трудовую мобильность населения Владимирской области, выявлена возрастная группа наиболее пострадавшая в результате спада в экономике. Диапазон этой части населения достаточно широкий, он охватывает представителей от 25 до 55 лет. Анализ гендерной специфики позволяет сделать следующие выводы: мужчины чаще женщин теряли в заработной плате, оказывались вынужденными искать дополнительную работу, женщины охотнее переходили на менее оплачиваемые должности. У части населения в результате кризиса наблюдается и положительный эффект. Больше шансов повысить свою квалификацию, сменить работу и получить более высокую заработную плату оказалось у мужчин нежели, чем у женщин и в целом у возрастной группы от 25 до 34 лет.

Ключевые слова: рынок труда, заработная плата, социальная мобильность, трудовая мобильность, социологическое исследование, условия труда, регион, повышение квалификации, уровень дохода, дополнительная работа

Abstract: The subject of this research is the social and labor mobility of population of Vladimir Oblast in the conditions of 2014-2015 crisis. The introduction of sanctions, devaluation of the Russian ruble led not only to escalation of the international climate and actual drop in personal income, but also the job market instability. The article examines the impact of crisis on the people’s professional fulfillment, determines the rate of negative influence on the quality of people’s life in form of the loss of employment, and earnings reduction.  The main research method is the public opinion polling, which involved residents of different age and gender in majority of the municipal formations of the region. The acquired results allow making a conclusion on the prevalence of negative impact of the crisis on the social and labor mobility of population of Vladimir Oblast, as well as identifying the age group that suffered the most from the economic downfall. The age range of this population group is fairly wide – from 25 to 55 years old. The analysis of gender specificity underlines that the male population faced salary reductions more often and had to seek additional earnings, while the females were willing to take the lesser paying jobs. Although, on some part of the population the crisis had a positive effect. The male population demonstrated bigger chances to top up their qualification and get a higher-paid job than the female population or the age group from 25 to 34.

Keywords: employment terms, sociological research, labor mobility, social mobility, salary, labor market, region, reeducation, wage rates, extra work

Аннотация: На сегодняшний день большинство вузов в России находятся на этапе подготовки к инклюзивной стратегии развития образования, и сталкивается с трудностями внедрения. В данной статье предметом исследования являются образовательный, пространственный и социально-психологический компоненты социальной адаптации студентов с инвалидностью к условиям высшего учебного заведения в Республике Саха (Якутия). Авторы подробно рассматривают такие аспекты темы как структура инвалидности в регионе, трудности внедрения инклюзивного образования, проблемы создания доступной среды в северных и арктических регионах, нехватка квалифицированных кадров в инклюзивном образовании. В исследовании с применением статистических, социологических и психологических методов выявляются особенности и проблемы социальной адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, обучающихся в вузе. На основе данных социологического исследования делаются выводы, что в целом люди с инвалидностью имеют низкий уровень профессионально-квалификационного статуса, что приводит к тому, что они являются одной из самых уязвимых социальных групп на рынке труда. Психологические тесты, проведенные среди студентов с инвалидностью, показали, что студенты сталкиваются с серьезными барьерами и трудностями при обучении в вузе.

Ключевые слова: барьеры и ограничения, высшее учебное образование, физическое пространство, социально-психологическая адаптация, доступная среда, инвалидность, социальная адаптация, доступность учебных корпусов, тест, образовательный процесс

Abstract: Currently, the majority of universities in Russia are at the stage of preparing for the inclusive strategy of education development, as well as experience the difficulties of its implementation. The subject of this article is the educational, spatial and socio-psychological components of adaptation of students with disabilities to the conditions of higher education facilities in the Sakha Republic (Yakutia). The authors examine such aspects of the topic as the structure of disablement in the region, difficulties of implementation of inclusive education, problems in creation of accessible environment in the Northern and Arctic regions, shortage of qualified personnel with regards to inclusive education. Using the statistical, sociological and psychological methods, the author determines the peculiarities and problems associated with social adaptation of university students with health limitations and disabilitirs. Based on the data of sociological survey, the authors conclude that overall people with disabilities have low level of professional-qualification status, which results in the fact that they represent one of the most vulnerable social groups at the job market. The psychological tests conducted among the students with disabilities demonstrate that they experience severe barriers and obstacles in the course of their university education.

Keywords: accessibility of academic buildings, barriers and restrictions, higher education, physical space, socio-psychological adaptation, accessible environment, disability, social adaptation, test, educational process

Аннотация: Предметом данного исследования является комплекс факторов, оказавших влияние на формирование личности короля Мухаммеда VI как прогрессивного и успешного руководителя и реформатора Марокко. Цель работы - показать, что успешное развитие и реформирование Марокко стало возможным во многом благодаря личности Мухаммеда VI, который сформировался под влиянием множества эндогенных и экзогенных факторов как компетентный и дальновидный лидер, понимающий необходимость постепенной либерализации страны с учетом степени готовности традиционного марокканского общества к реформам и вероятной реакции исламистских кругов. Методологической основой исследования послужил комплексный исторический анализ, в котором особую роль сыграла работа с источниками. Кроме того, был использован бихевиористский метод, который традиционно применяется при исследовании поведения и мотивации крупных историко-политических фигур. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые были собраны и проанализированы основные факты биографии Мухаммеда VI до его коронации, а также рассмотрено становление действующего правителя Марокко как прогрессивного и передового лидера, способного проводить своевременные реформы и удерживать власть. Делается вывод о том, что король Мухаммед VI стал «ролевой» моделью успешного правителя в арабском регионе. Королю удается проводить либеральные реформы, направленные на социально-экономическое и культурное развитие страны, не нарушая состояние хрупкого равновесия в обществе между прогрессивными и традиционалистскими силами, а также сохраняя основы легитимности монархического правления.

Ключевые слова: либерализация, реформатор, прогрессивный руководитель, формирование лидера, монархическое правление, Мухаммед VI, марокканское общество, личность в истории, традиционалистские силы, социально-экономическое развитие

Abstract: The subject of this research is the set of factors that affected the formation of personality of the King Mohammed VI as a progressive and successful leader and reformer of Morocco. The goal of this work lies in demonstrating that the prosperous development and reforming of Morocco has become possible thanks largely to the persona of Mohammed VI, who formed under the influence of multiple endogenic and exogenic factors as a competent and farsighted leader and understands the need for gradual liberalization of the country, considering the level of readiness of the traditional Moroccan society to reforms and expectable response of the Islamist circles. The scientific novelty lies in the fact that the article is first to collect and analyze the key biographic factors of Mohammed VI till his coronation, as well as the establishment of the current Moroccan leader as a progressive and innovative leader capable of conducting timely reforms and retain power. A conclusion is made that the King Mohammed VI became a role model of a successful ruler in the Arab Region. He succeeds in implementing liberal reforms aimed at socioeconomic and cultural advancement of the country, not disturbing its fragile balance between the progressive and traditionalistic powers in the society, as well as preserving the bases of legitimacy of the monarchical system.

Keywords: traditionalist forces, liberalization, reformer, progressive leader, Leader formation, monarchy, Muhammad VI, Moroccan society, personality in history, socio-economic development

Аннотация: Предметом исследования является Глобальная Стратегия Европейского союза по внешней политике и обороне 2016 года. Объектом исследования является "мягкая безопасность" Европейского союза, как новый формат безопасности в XXI веке в силу отступления от традиционного понимания безопасности исключительно в военном аспекте и появления новых нетрадиционных аспектах, которые существенно влияют на безопасность – экономика, энергетика, миграция, кибербезопасность, терроризм. В статье делается анализ концептуального основания «мягкой безопасности» в рамках Глобальной стратегии Европейского союза по внешней политике и обороне 2016 года. Метод индукции позволил совершать переход от отдельных фактов к общим положениям; контент-анализ Глобальной Стратегии ЕС 2016 года помог выявить степень значимости "мягкой безопасности" для современной европейской системы безопасности Сделан анализ концептуальной основы видения "мягкой безопасности" в современной системе европейской безопасности со стороны Европейского союза, на основании чего сделан вывод о существенном изменении среды безопасности европейского континента, значимости разработки новых механизмов, инструментов и векторов обеспечения мягкой безопасности в общеевропейском пространстве

Ключевые слова: Европейский союз, безопасность, мягкая безопасность, Глобальная Стратегия, угроза, вызов, мягкая сила, сотрудничество, соседние страны, европейские ценности

Abstract: The subject of this research is the EU Global Strategy on Foreign and Security Policy until 2016. The object of this research is the “soft security” of the European Union as the new form of security in the XXI century due to deviation from the traditional understanding of security exclusively in the military aspect and emergence of the new nontraditional aspects that significantly affect security – economy, energy, migration, cybersecurity, terrorism. The article provides the analysis of conceptual framework of “soft security” in the context of Global Strategy on Foreign and Security Policy until 2016. The method of induction allowed shifting from separate factors to general positions; content analysis of the EU Global Strategy until 2016 helped to determine the importance of “soft security” for the modern European system of security. The author analyzes the EU perspective on “soft security” for the modern system of European security, as well as draws conclusion on the substantial changes in the security environment of the European continent, significance of development of the new mechanisms, tools and vectors of ensuring soft security in the pan-European realm.  

Keywords: cooperation, soft power, challenge, threat, Global Strategy, soft security, security, European Union, neighborhood countries, European values

Аннотация: Актуальность обращения к истории формирования аспирантуры как системы подготовки научных кадров обусловлена попытками ее реформирования на современном этапе. Объектом исследования является формирование аспирантуры как системы подготовки научных кадров в СССР в конце 1920-х-1930-е гг. Предметом изучения – нормативно-правовые акты и документы, направленные на регулирование процесса организации системы аспирантуры. Целью данной статьи является выделение основных этапов становления аспирантуры в 1930-х гг. и роли государственно-правовых механизмов осуществления этого процесса. В задачи исследования включаются: рассмотрение основных актов и документов, оказавших влияние на организацию системы аспирантуры и становление ее нормативной базы; анализ документов, направленных на решение методических вопросов функционирования аспирантуры, нормативных основ аттестации научных кадров и системы управления подготовкой научных кадров через аспирантуру. Реализация исследовательских задач была достигнута на основе источниковедческого анализа документов (постановлений и распоряжений правительства СССР, нормативных актов различных ведомств), опубликованных и архивных источников. Методологический аппарат включает историко-хронологический метод, методы анализа и синтеза, метод анализа нормативно-правовых актов. Выявлены основные этапы процесса организации системы подготовки научных кадров через аспирантуру в СССР 1930-х гг., тенденции и механизмы нормативно-правового регулирования этого процесса: 1. 1929-1933 годы; 2. 1934-1938 годы;3. 1939-1941 годы. Развитие аспирантуры в заявленных хронологических рамках отдельным предметом изучения ранее не являлось, что обуславливает новизну исследования.

Ключевые слова: советское право, советская апирантура, советская наука, организация науки, научная политика, научные кадры, подготовка научных кадров, управление наукой, наука в СССР, государственное регулирование науки

Abstract: The relevance of referring to the history of establishment of postgraduate education as the scientific personnel training system is substantiated by the attempts of its reforming at the present stage. The object of this research is the establishment of postgraduate education as the system for preparing scientific personnel in the Soviet Union during the late 1920’s – 1930’s. The subject is the legal acts and regulatory documents aimed at maintaining the organization process of the system of postgraduate education. The goal of this work lies in determining the key stages in establishment of postgraduate education in the 1930’s and the role of state-legal mechanism of implementation of this process. The author examines the basic acts and documents that affecter the organization of the system of postgraduate education and the establishment of is regulatory framework; analyzes the documents aimed at resolution of procedural questions regarding the functionality of postgraduate education; considers the legal framework of performance assessment of the scientific personnel and supervision of scientific personnel training through postgraduate education. Methodological apparatus contains the historical-chronological method, analysis and synthesis of the legal and regulatory framework, historiographical analysis, exploration of the published and archival sources. The authors determine the key stages in organization process of preparing the scientific personnel through postgraduate education in the Soviet Union during the 1930’s; trends and mechanism of the legal and regulatory framework of this process during the three different periods (1929-1933; 1934-1938; and 1939-1941). The scientific novelty is defined by the fact that the development of postgraduate education within the indicated chronological context has not been previously a separate subject of research.

Keywords: training of scientific personnel, scientific personnel, Soviet scientific policy, the organization of science, Soviet science, Soviet postgraduate studies, Soviet law, science management, science in the USSR, state regulation of science

Аннотация: Объектом исследования стала совокупность общественных отношений связанных с обеспечением здоровья населения от оказания незаконных медицинских и фармацевтических услуг. Предмет исследования - это нормы уголовного законодательства, направленные на охрану данных общественных отношений, а именно статья 235 Уголовного кодекса Российской Федерации (далее по тексту - УК РФ, УК), которая предусматривает уголовную ответственность за осуществление медицинской и фармацевтической деятельности без лицензии. Также автор исследует эволюцию данного состава преступления и моделирует перспективы его модернизации. Методологической основой исследования стали следующие методологические принципы: принцип объективности, принцип междисциплинарности, принцип детерминизма, принцип историзма, принцип целостности, принцип системности, принцип структурности, принцип функциональности, принцип иерархичности, принцип плюрализма объяснения и понимания права, принцип компаративистики.Также нашли отражение следующие частно-правовые методы: правовой аналитики, законодательной техники, правовой компаративистики, а также методы правового моделирования и прогнозирования. Автором проанализирован состав преступления, эффективность наличия уголовно-правового запрета, а также качество нормы уголовного закона. На основе исследования сделан вывод, что в действующей редакции норма не может эффективно отражать данный уголовно-правовой запрет на незаконное осуществление фармацевтической и медицинской деятельности, поэтому автор предлагает новую редакцию ст. 235 УК. Работа проводилась в рамках гранта Президента при финансовой поддержке Минобрнауки по соглашению № МК-3608.2017.6.

Ключевые слова: уголовное право, право на здоровье, здоровье населения, медицинская деятельность, фармацевтическая деятельность, лицензирование, уголовная ответственность, вред здоровью человека, медицинское образование, фармацевтическое образование

Abstract: The object of this research is the combination of social relations associated with ensuring security of public health from rendering illegal medical and pharmaceutical services. The subject of this research is the norms of criminal legislation aimed at preservation of social relations, namely the Article No. 235 of the Criminal Code of the Russian Federation that stipulates criminal responsibility for engaging in illegal private medical practice or private pharmaceutical activity without having a license. The author explores the evolution of such composition of an offence, as well as models the prospects for its modernization. Methodological foundation contains the principles of objectivity, Interdisiplinarity, determinism, historicism, systematicity, structuredness, functionality, hierarchy, pluralism, comparativism, explanation and comprehension of law; as well as the private legal methods of legal analytics, legislative technique, legal comparativism, legal modelling and forecasting. The article also analyzes the composition of an offence, effectiveness of penal prohibition, as well as quality of the norm of criminal law. The conclusion is made that in its current iteration, this norm cannot efficiently reflect such penal prohibition of the illegal realization of pharmaceutical and medical activities; therefore, the author suggest revising the Article No. 235 of the Criminal Code of the Russian Federation.

Keywords: harm to human health, criminal liability, licensing, pharmaceutical activity, medical activities, public health, right to health, criminal law, medical education, pharmaceutical education