Кадровое обеспечение полиции
Правильная ссылка на статью:
Осинцева Л.М.
Анализ воспитательной работы в Барнаульском юридическом институте МВД России
// Полицейская деятельность.
2024. № 5.
С. 110-125.
DOI: 10.7256/2454-0692.2024.5.71495 EDN: FMBDHK URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=71495
Читать статью
Результаты процедуры рецензирования статьи:
Результаты процедуры повторного рецензирования статьи:
Результаты процедуры окончательного рецензирования статьи:
|
EDN: FMBDHK
|
Аннотация:
Сейчас динамика инновационных процессов, происходящих в современном обществе, изменение показателей в перечне государственной аккредитации вузов, где добавлен новый показатель – «Воспитательная деятельность образовательного учреждения», свидетельствует о важности воспитательной составляющей при подготовке курсантов и чрезвычайной актуальности темы исследования. Исходя из вышесказанного предметом исследования, будет являться воспитательная работа, проводимая в Барнаульском юридическом институте МВД России (БЮИ МВД России), а также условия и факторы, влияющие на неё. Поскольку постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату, в нашем случае, предполагает систематическое наблюдение за состоянием воспитательной работы, проводимой в БЮИ МВД России с целью её изучения, оценки, прогноза, развития позитивных и предупреждения негативных процессов. С целью проверки эффективности воспитательной работы в БЮИ МВД России была выбрана методика в виде анкетирования и опроса, так как анкетирование позволяет получить характерную выборку для статистической обработки данных, а именно, представить объективные результаты. В статье представлены результаты исследования, целью которого было показать эффективность воспитательной работы в Барнаульском юридическом институте МВД России (БЮИ МВД России). Раскрыты понятия «воспитание», «воспитательная работа», «воспитательная система», рассмотрены главные цели воспитательной работы в Барнаульском юридическом институте МВД России, задачи воспитания, а также основные обязанности куратора учебной группы. Предложены подходы и критерии для эффективной оценки воспитательной работы в БЮИ МВД России по результатам, которых было проведено подведение итогов и систематизирование полученных данных. Эффективность воспитательной работы не всегда может быть оценена незамедлительно после проведения анкетирования. Многие результаты проявляются в долгосрочной перспективе, поэтому также важно рассматривать динамику изменений в поведении, отношениях и коммуникативных навыках обучающихся со временем. При оценке эффективности воспитательной работы в БЮИ МВД России были использованы следующие критерии: отношение к учебе; перспективы своего обучения (службы); психологическое состояние; физическое самочувствие; межличностные навыки; участие в мероприятиях, проводимых в институте; изменение мотивации к учебе за последний год.
Ключевые слова:
воспитательная работа, курсанты и слушатели, профессорско-преподавательский состав, куратор, учебная группа, перспектива обучения, физическое самочувствие, межличностные отношения, психологическое состояние, анкетирование
Abstract:
The dynamics of innovative processes taking place in modern society, changes in indicators in the list of state accreditation of universities, where a new indicator has been added – "Educational activity of an educational institution", indicates the importance of the educational component in the training of cadets and the extreme relevance of the research topic. Based on the above, the subject of the study will be the educational work carried out at the Barnaul Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia (BUI of the Ministry of Internal Affairs of Russia), as well as the conditions and factors affecting it. Our research involves evaluation of the state of educational work carried out in the BUI of the Ministry of Internal Affairs of Russia in order to study, evaluate, predict, develop positive and prevent negative processes. The analysis of educational work in a narrow sense is limited to the goals of studying and evaluating the educational process. In order to verify the effectiveness of educational work in the BYU of the Ministry of Internal Affairs of Russia, a methodology was chosen in the form of a questionnaire and a survey. The article presents the results of a study aimed at showing the effectiveness of educational work at the Barnaul Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The concepts of "education", "educational work", "educational system" are disclosed, the main goals of educational work at the Barnaul Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia, the tasks of education, as well as the main duties of the curator of the study group are considered. Approaches and criteria for an effective assessment of educational work in the Ministry of Internal Affairs of Russia are proposed based on the results, which were summarized and systematized the data obtained. The effectiveness of educational work cannot always be assessed immediately after the survey. Many results manifest themselves in the long term, so it is also important to consider the dynamics of changes in students' behavior, relationships, and communication skills over time. When evaluating the effectiveness of educational work in the BYU of the Ministry of Internal Affairs of Russia, the following criteria were used: attitude to study; prospects for their studies (service); psychological state; physical well-being; interpersonal skills; participation in events held at the institute; change in motivation to study over the past year.
Keywords:
interpersonal relationships, learning perspective, physical well-being, study group, curator, teaching staff, cadets and students, educational work, psychological state, survey