Аннотация: Предметом исследования являются правовые и тактические аспекты применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудниками полицейских подразделений России и США. Объектом исследования является профессиональная деятельность сотрудников полиции США и России в вопросе применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия в отношении граждан, нарушающих общественный порядок. Задачи исследования заключаются в: - изучении аспектов поступления на службу, требований, которые предъявляются кандидатам; - анализе особенностей регламентации прохождения службы; - компаративном рассмотрении правовых и тактических аспектов применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия Научной новизной работы является сравнительное изучение правовых и тактических аспектов применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудниками полиции США и России. Автор считает, что законодателю необходимо пересмотреть основания применения огнестрельного оружия, сотрудниками полиции, даже в силу того, что за последнее время число покушений на сотрудников правоохранительных органов выросло на 12%. Так как от нормативной определенности, то есть содержания законов, вырабатывается тактика применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия. Автор делает вывод, что в каждой из описанной систем присутствуют как положительные стороны, так и отрицательные, которые можно с полной долей уверенности логически обосновать.

Ключевые слова: клятва полицейского, тактические аспекты, подготовленность сотрудников, меры государственного принуждения, профессиональная деятельность, сотрудники полиции, компетентность, физические испытания, концепция права, регламентация прохождения службы

Abstract: The research subject is the scope of legal and tactical aspects of the use of force, special means and firearms by police officers in Russia and the U.S. The research subject is the professional activity of police officers in Russia and the U.S. in terms of the use of force, special means and firearms against citizens violating public order.  The author formulates the following research tasks:  To study the aspects of enrollment and requirements to the candidates; To analyze the peculiarities of regulation of active service performing; To compare legal and tactical aspects of the use of force, special means and firearms. The scientific novelty of the research consists in the comparative analysis of legal and tactical aspects of the use of force, special means and firearms by police officers in Russia and the U.S. The author believes that it is necessary to reconsider the legal grounds for the use of firearms by police officers even in the light of the fact that the frequency of violence used against police officers has recently increased by 12%, since legal regulations determine the tactics of the use of force, special means and firearms. The author arrives at the conclusion that each of the described systems has its positive and negative aspects which can be logically explained.   

Keywords: concept of law, physical tests, oath of a policeman, tactical aspects, preparedness of employee, measures of state coercion, professional activity, police officers, competence, regulation of service

Аннотация: Предметом исследования настоящей статьи являются общественные отношения в сфере первоначальной подготовки сотрудников ГИБДД МВД России к применению табельного оружия в ходе оперативно-служебной деятельности и для остановки транспортных средств, пытающихся скрыться с места происшествия. Объектом исследования является формирование и совершенствование навыков огневой подготовки сотрудников ОВД в ходе профессиональной подготовки лиц среднего и старшего начальствующего состава, впервые принятых на службу в органы внутренних дел Российской Федерации. Актуальность данной работы связана с задачами повышения качества профессиональной подготовки специалистов в образовательных организациях системы МВД России, а также обеспечение личной безопасности сотрудников ОВД и безопасности граждан в ходе проведения оперативных мероприятий. В статье проведен анализ применения сотрудниками ОВД табельного оружия в оперативно-служебной деятельности. На примере задержания транспортного средства проведен анализ эффективности применения сотрудниками ГИБДД табельного оружия. Проведены экспериментальные исследования и выявлены факторы, оказывающие влияния на точность стрельбы из служебного автомобиля во время движения. Методология проведенного исследования основана на анализе применения сотрудниками ОВД табельного оружия, и проведении экспериментальных исследований. Научная новизна исследования заключается в следующем: а) сделан анализ статистики применения сотрудниками ОВД табельного оружия; б) ставятся задачи комплексной подготовки сотрудников ОВД в области огневой подготовки; в) предложены мероприятия, направленные на повышение огневой подготовки сотрудников ОВД. Основным выводом проведенного исследования является обоснование необходимости усовершенствования основной программы профессионального обучения в плане повышения эффективности огневой подготовки сотрудников ОВД. Выполненный в статье анализ применения сотрудниками ГИБДД табельного оружия, а также проведенные экспериментальные исследования говорят о значимости проводимых исследований в области обеспечения безопасности граждан и эффективном пресечении правонарушений с применением сотрудниками ОВД табельного оружия.

Ключевые слова: табельное оружие, огневая подготовка, правонарушения, транспортное средство, исследования, навыки, задержание, стрельба, программа подготовки, сотрудники ОВД

Abstract: The research subject is social relations in the field of the development of basic skills of road traffic police officers of Russia in using firearms during operations and for stopping drivers attempting to escape from the crime scene. The research object is the formation and development of firearms using skills of internal affairs officers during the professional training of middle and major commanders enrolled in internal affairs bodies of Russia. The topicality of the research is determined by the tasks of improvement of professional training of specialists in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia, and ensuring personal safety of internal affairs officers and the safety of civilians during operative actions. The research contains the analysis of use of service weapons by police officers during operative actions. Based on the example of apprehension of a vehicle, the author analyzes the effectiveness of use of service weapons by road traffic police officers. The research methodology is based on the analysis of the use of service weapons by police officers, and experiments. The scientific novelty of the research consists in the following: a) the analysis of statistical data of the use of service weapons by internal affairs officers; b) the task to organize a comprehensive firearms training of internal affairs officers; c) the list of measures aimed at the improvement of firearms training of internal affairs officers. In conclusion, the author substantiates the necessity to improve the basic professional training program in terms of raising the effectiveness of firearms training of internal affairs officers. The analysis of the use of service weapons by road traffic police officers, as well as experiments, prove the importance of the research in the field of public safety protection and effective prevention of criminal offences by police officers with the help of service weapons.   

Keywords: training program, shooting, detention, skills, research, vehicle, offenses, fire training, Service weapons, police officers

Аннотация: Предметом исследования является совершенствование материально-технического обеспечения проведения практических занятий по учебным дисциплинам «Тактико-специальная подготовка», «Личная безопасность сотрудников ОВД» в образовательных организациях системы МВД России, в части использования на них современного имитационного стрелкового оборудования. Объектом исследования является образовательный процесс в Уральском юридическом институте МВД России и его педагогический потенциал при использовании на практических занятиях, направленных на подготовку сотрудников органов внутренних дел к действиям в особых условиях, учебно-имитационного стрелкового оборудования «Лазертаг». В основу работы были положены методы: теоретическое рассмотрение, анализ литературных источников и обобщение научно-методического материала, педагогическое наблюдение. Основным выводом проведенного исследования является обоснование возможности применения в образовательных организациях системы МВД России по специализированным учебным дисциплинам учебно-имитационного стрелкового оборудования «Лазертаг» для подготовки сотрудников органов внутренних дел к действиям в особых условиях. Использование на практических занятиях современных комплексов учебно-имитационного стрелкового оборудования является перспективным средством повышения тактической подготовки сотрудников полиции и позволит обучающимся качественнее подготовится к правоохранительной деятельности. Научная новизна заключается в том, что авторами представлена частная методика использования в образовательном процессе ведомственного специализированного вуза учебно-имитационного стрелкового оборудования «Лазертаг». Методика разработана с целью проверки педагогических возможностей использования современного имитационного стрелкового оборудования на учебных занятиях по дисциплине "Тактико-специальная подготовка"

Ключевые слова: имитационное стрелковое оборудование, профессиональные компетенции, личная безопасность, полиция, органы внутренних дел, лазертаг, частная методика, тактико-специальная подготовка, образовательный процесс, оперативно-служебные задачи

Abstract: The research subject is the improvement of facilities and resources of practical training lessons within the disciplines “Tactical and Special training” and “Personal safety of internal affairs officers” in educational institutions of the Ministry of Internal affairs of Russia when it comes to using modern training weapons. The research object is the educational process in the Ural Juridical Institute under the Ministry of Internal Affairs of Russia, and its pedagogical capacity of using laser tag for training internal affairs officers. The research is based on the methods of theoretical consideration, analysis of literary sources, generalization of scientific materials, and pedagogical observation. The main conclusion of the research is the substantiation of the possibility to use training weapons laser tag in education institutions under the Ministry of Internal Affairs of Russia for internal affairs officers training. The use of training weapons is a promising means of improvement of tactical training of internal affairs officers which will help students to prepare themselves for law-enforcement activity. The scientific novelty of the research consists in the private technique of using laser tag in the educational process of a departmental specialized educational institution. The technique is aimed at testing the pedagogical potential of using modern training equipment laser tag during the practical training within the “Tactical special training” discipline.   

Keywords: tactical and special training, imitation shooting equipment, professional competencies, personal security, police, internal affairs bodies, educational process, laser tag, private methodology, operational and service tasks

Аннотация: Авторами затрагиваются общие и частные вопросы реализации экспериментальной и инновационной деятельности образовательной организации на примере разработки и применения высокоэффективного аппаратно-программного комплекса на базе компонентов стрелкового оборудования – комплексного тренажера «АВТО-СКАТТ», при организации и реализации образовательного процесса (контактная работа с обучающимися и самостоятельная работа обучающихся) в образовательной организации высшего образования системы МВД России – Уральском юридическом институте МВД России. Объект исследования – процесс профессиональной подготовки обучающихся. Предмет исследования – применение комплексного тренажера «АВТО-СКАТТ» в процессе профессиональной подготовки обучающихся. Авторы уделяют особое внимание опыту применения комплексного тренажера «АВТО-СКАТТ» на учебных занятиях учебной дисциплины «Огневая подготовка». Методологическая основа проводимого авторами научного исследования представлена такими методами, как методы анализа и синтеза, а также сравнительный и проблемно-поисковый методы.    Новизна исследования состоит в том, что в исследовании представлено, каким образом строится образовательный процесс на базе единственного в России комплексного тренажера «АВТО-СКАТТ», предназначенного для обучения обучающихся управлению наземным транспортным средством, преимущественно при моделировании стрельбы из табельного оружия в движении, в том числе в условиях бездорожья при освоении ими учебной дисциплины «Огневая подготовка». В качестве основного вывода в рамках проведенного авторами исследования можно выделить то, что применение комплексного тренажера «АВТО-СКАТТ» при организации и реализации образовательного процесса по учебной дисциплине «Огневая подготовка», способствует не только повышению качественных характеристик освоения обучающимися учебной дисциплины «Огневая подготовка» в целом, но и активно стимулирует их познавательную деятельность, а также личную мотивацию в изучении учебной дисциплины.

Ключевые слова: система образования, высшее образование, образовательная организация, образовательная программа, образовательный процесс, огневая подготовка, комплексный тренажер АВТО-СКАТТ, аппаратно-программный комплекс, компетенция, обучающийся

Abstract: The authors consider general and special issues of implementation of experimental and innovation activity of an educational institution using the example of the development and usage of a highly effective hardware and software system based on the components of a small-arms training system “Auto-SCATT” for organization and implementation of educational process (supervised and unsupervised work of students) at an institution of higher education under the Ministry of Internal Affairs of Russia - the Ural Law Law Institute. The research object is the process of professional training of students. The research subject is the use of a training system “Auto-SCATT” during the “Firearms training” lessons. The research methodology is based on analysis, synthesis, comparative and problem-search methods. The scientific novelty of the research consists in the fact that it shows how the firearms training process, based on the complex training system “Auto-SCATT” used at ground vehicle driving lessons for the imitation of off-road shooting in motion, is organized. The authors arrive at the conclusion that the use of the “Auto-SCATT” training system not only promotes the improvement of the quality of firearms discipline learning, but also improves the cognitive activity and personal motivation of students. 

Keywords: AUTO-SCATT integrated simulator, firefighting, educational process, educational program, educational organization, higher education, education system, hardware and software, competence, student

Аннотация: Предметом исследования является алгоритм действий стреляющего на огневом рубеже. Известно, что действие, проводимое многократно со временем выполняется быстрее, а еще через некоторое время и точнее. Исчезают лишние движения, нарабатывается стереотип, вырабатывается определённый алгоритм. Такой алгоритм действий должен производить стрелок в ходе производства выстрела, нарабатывать его в процессе тренировок. Чем опытнее стреляющий, тем короче алгоритм его действий, потому что его длина зависит от имеющегося опыта. Выработке алгоритма способствует изучение элементов производства выстрела и многократная отработка стрелком действий «вхолостую» и с патроном. Формирование оптимального алгоритма будет происходить быстрее при активном руководстве этим процессом преподавателя (РС). Процесс формирования алгоритма действий с огнестрельным оружием обусловлен применением различных методик организации и проведения занятий по дисциплине «огневая подготовка». Использование индивидуального, группового и индивидуально-группового метода, позволяет руководителю стрельб оптимизировать процесс формирования алгоритма действий, в соответствии с индивидуальными особенностями обучающихся. Становится важным в формировании алгоритма личная заинтересованность, самосознание, мотивация слушателей. При этом содержание образовательного процесса должно быть направлено не только на формирование технических действий с оружием, но и формирование тактики и правомерности его применения. Успешное выполнение упражнений стрельб будет являться маркером сформированности алгоритма действий с огнестрельным оружием.

Ключевые слова: действие, формирование алгоритма, производство выстрела, методы обучения, умения и навыки, работа вхолостую, руководитель стрельб, элементы выстрела, стрелковые упражнения, результат

Abstract: The research subject is the sequence of a shooter’s actions at the firing line. It is believed that the repetitions of an action improve the speed of its performance and eventually - its preciseness.  Unnecessary movements stop being made, an action stereotype is being developed, as well as a certain algorithm. A shooter should follow this sequence of actions when shooting, and develop it in the process of training. The more experienced the shooter is, the shorter the sequence becomes, since its length depends on the experience. The development of the algorithm is promoted by the study of the elements of shooting and repeated practicing of dry and charged shots. The formation of an optimal algorithm will be more effective if guided by a supervisor. The process of formation of the sequence of actions with firearms is determined by the use of various techniques of organizing and giving firearms training lessons. The use of individual, group and mixed activities allows the teacher to optimize the process of formation of the algorithm of actions in accordance with individual characteristics of students. Motivation and self consciousness of students become significant for the formation of the algorithm. At the same time, the contents of the educational process should be aimed not only at the formation of technical actions with a gun, but at the formation of the tactics and appropriateness of its usage. Successful performance of training shooting will indicate the completeness of formation of the algorithm of actions with firearms.   

Keywords: head of shooting, work idle, skills and abilities, teaching methods, production of a shot, formation of the algorithm, action, elements of the shot, shooting exercises, result

Аннотация: Служебная деятельность сотрудников ИВС, подразделений охраны и конвоирования связана с постоянными контактами сотрудников указанных подразделений с лицами, которые имеют статус подозреваемых, обвиняемых в совершении преступления, либо осужденных судом к лишению свободы за совершение какого-либо уголовно-наказуемого деяния. Работа с подобной категорией лиц, несёт в себе повышенные риски, связанные с угрозой жизни и здоровью, как для сотрудников, так и для случайных граждан, которые могут пострадать при наступлении чрезвычайной ситуации, связанной к примеру, с возможным побегом опасного преступника. Для того, чтобы свести к минимуму подобные риски необходимо, чтобы должностные лица, выполняющие задачи по охране и конвоированию, в случае возникновения обстановки, были готовы быстро и решительно пресечь противоправные действия спецконтингента, обезопасить себя и окружающих. В связи с этим, на наш взгляд, весьма актуальным будет рассмотреть вопрос о необходимости проведения такой формы занятия по огневой подготовке с сотрудниками указанных подразделений, как тренаж с оружием перед заступлением на службу. Основным вкладом авторов в исследование темы является разработанные предложения по совершенствованию организации и проведения занятий по огневой подготовке с сотрудниками подразделений изоляторов временного содержания и подразделений охраны и конвоирования. Целью этих занятий является мобилизация психологической и физической готовности сотрудников ИВС, охраны и конвоирования перед заступлением на службу. По мнению авторов исследования, подобные занятия с сотрудниками возможно проводить в виде тренажа перед заступлением в наряд. Кроме этого, авторами были отмечены актуальные проблемы огневой подготовки сотрудников и предложены возможные пути их решения.

Ключевые слова: изолятор временного содержания, охранно-конвойная служба, спецконтингент, начальник конвоя, нарушение законности, следственный изолятор, служебная деятельность, мотивация, инструктор, обучение стрельбе

Abstract: The official activities of the staff of temporary detention facilities, guard units and armed escort is connected with contacts with the suspects in or accused of crimes, or sentenced to imprisonment for some criminally liable deeds. Work with such persons is connected with higher life and health risks both for officers and for citizens who can be harmed in an emergency situation, for example in the case of a possible escape of a severe offender.  To minimize such risks, it is necessary for officers responsible for guarding and escorting to be ready to suppress illegal actions of detainees and protect themselves and those around. In this context, the authors believe it is important to consider the possibility of organizing firearms training lessons with the staff of temporary detention facilities, guard units and armed escort. The purpose of such lessons would be the mobilization of psychological and physical readiness of officers before the start of their service. In the authors’ opinion, such lessons could be performed as training before releasing from duty. Besides, the authors note the topical problems of firearms training of officers and offer possible ways to solve them.   

Keywords: official activity, pretrial detention center, violation of the law, head of the convoy, special contingent, security and convoy service, temporary detention center, motivation, instructor, shooting training