Аннотация: В статье поднимается вопрос повышения физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел, а именно совершенствование технико-тактических двигательных действий и правомерного применения боевых приемов борьбы в служебной деятельности. Для реализации данной задачи необходимо внедрять в учебный процесс инновационные методы и методики, используя при этом различные средства и формы обучения. Также в статье поднимается проблема слабой связи процесса обучения с практикой, где показана не способность молодых специалистов решать поставленные оперативно-служебные задачи в нестандартных и экстремальных ситуациях профессиональной деятельности. В рамках учебной дисциплины «Физическая подготовка» предлагается расширение арсенала изучаемых боевых приемов борьбы за счет изучения и заимствования их из других видов единоборств, которые наиболее свойственны для служебной деятельности сотрудников полиции. Основными выводами научного исследования являются: 1. Расширение методов и методик обучения курсантов, слушателей образовательных организаций МВД России и сотрудников органов внутренних дел, в которые необходимо включать приемы из разных видов единоборств для расширения арсенал боевых приемов борьбы. 2. В процессе проведения занятий по физической подготовке чаще использовать методику применения сбивающих факторов и методы постепенного повышения степени сопротивления ассистента, которые позволят повысить технику и тактику выполнения приемов. 3. Внедрение в процесс обучения моделирующих ситуаций из профессиональной деятельности сотрудников полиции, которые должны имитировать реальную обстановку с поставленными конкретными оперативно-служебными задачами, которые позволят повысить психологическую и психическую готовность обучающихся к нестандартным и экстремальным ситуациям их будущей профессии.

Ключевые слова: служебная деятельность, сотрудник полиции, физическая подготовленность, боевые приемы борьбы, нестандартные ситуации, физическая подготовка, сбивающие факторы, оперативно-служебные задачи, технико-тактическая подготовка, профессиональные качества

Abstract: The article raises the problem of improving physical training of police officers, particularly the sharpening of tactical motions and legitimate use of combat fighting techniques during their service. To implement this task, it is necessary to introduce innovative techniques and methods into the educational process using various means and forms of education. The authors also consider the problem of a lack of connection between the educational process and practice demonstrating the inability of the recent graduates to solve operational tasks in nontypical and extreme circumstances of their professional activity. The authors suggest expanding the range of combat fighting techniques by means of studying and adopting them from other types of combat  sports which are more appropriate for the professional activities of police officers. The authors conclude that it is necessary to: expand the range of techniques and methods of teaching the students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation and acting police officers and to include the techniques of various types of combat sports use the distracting tactique and the methods of progressive raising of an assistant’s resistance which would help to sharpen the tactics and technique of combat introduce the use of simulating situations in the educational process of police officers which would simulate the real circumstances with certain operational tasks, which would improve psychological readiness of students to nontypical and extreme situations of their future profession. 

Keywords: operational and service tasks, knocking factors, physical training, non-standard situations, fighting techniques, physical fitness, police officer, service activity, technical and tactical training, professional qualities

Аннотация: Объектом исследования в данной статье является совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, возникающие в процессе противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров. Предметом исследования выступают нормы правового регулирования в сфере противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров. Методологической основой исследования являются общефилософские методы, диалектический метод научного познания, анализ документов, сравнительно-правовой анализ, конкретно-исторический, методы анализа и синтеза, дедукции и индукции. Теоретическая значимость работы заключается в попытке комплексного анализа правовой основы противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров. Цель исследования: совершенствование правовой основы противодействия незаконному обороту незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров; устранение противоречий в нормативных правовых актах. Представлена точка зрения о необходимости исключения понятия «одурманивающие вещества». Результаты и ключевые выводы: анализ правовых основ противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров позволил авторам выявить проблемные вопросы несогласованности правовых норм, регулирующих правоотношения в сфере противодействия незаконному обороту наркотиков на уровне федерального законодательства, что нередко порождает противоречивую практику правоприменения в сфере организационно-управленческих, оперативно-розыскных, уголовно-правовых и иных правоотношений, реализуемых с участием органов внутренних дел Российской Федерации.

Ключевые слова: оперативно-розыскная деятельность, наркотические средства, психотропные вещества, незаконный оборот наркотиков, координация деятельности, выявление, раскрытие преступлений, административное правонарушение, оперативно-розыскные мероприятия, одурманивающие вещества

Abstract: The object of research is the set of legal provisions regulating social relations emerging during the process of struggle against illicit trafficking of drugs, psychoactive substances, and their precursors. The research subject is the set of legal norms in the field of struggle against illicit trafficking of drugs, psychoactive substances and precursors. The research methodology is based on general philosophical methods, the dialectical method of scientific cognition, analysis of documents, comparative-legal analysis, the specific historical approach, the methods of analysis, synthesis, deduction, and induction. The theoretical significance of the research consists in the attempt to analyze the legal basis of the struggle against illicit trafficking of drugs, psychoactive substances and precursors. The purpose of the research is the improvement of the legal basis of the struggle against illicit trafficking of drugs, psychoactive substances and precursors; the elimination of contradictions in regulatory documents. The article represents the opinion about the necessity to exclude the term “intoxicating substances”. The analysis of the legal framework of the struggle against illicit trafficking of drugs, psychoactive substances and they precursors allows the authors to detect the problem issues of non-compliance of legal provisions regulating legal relations in the field of the struggle against illicit trafficking of drugs at the level of federal legislation, which often leads to the contradictory practice of law-enforcement in the field of administrative, intelligence, criminal-legal and other legal relations involving the internal affairs bodies of the Russian Federation.   

Keywords: disclosure of crimes, identification, coordination of activities, drug trafficking narcotic, psychotropic substances, narcotic drugs, operational-search activity, administrative offense, operational-search measures, intoxicants

Аннотация: Предметом исследования является педагогическая поддержка развития карьеры сотрудника органов внутренних дел, как составляющая обеспечения реализации процесса планирования и продвижения карьеры сотрудника, рассматриваемая в контексте организационно-воспитательного процесса. Объектом исследования является процесс развития карьеры сотрудника органов внутренних дел. Целью исследования является научное обоснование эффективности применения педагогической поддержки развития карьеры сотрудника органов внутренних дел. Автор посредством применения методов анализа и синтеза формулирует понятие педагогической поддержки развития карьеры сотрудника органов внутренних дел. Гипотеза исследования строится на предположении о том, что целенаправленная, последовательная, скоординированная педагогическая поддержка развития карьеры сотрудника органов внутренних дел способствует созданию целостной системы организационно-воспитательного и психолого-педагогического сопровождения, стимулированию активной роли сотрудника в процессе планирования и развития карьеры, повышению эффективности профессионального и личностного потенциала сотрудника. Основными выводами проведенного исследования являются: синтезирование понятия, изучение теоретических предпосылок исследования проблемы, сущности и содержания, современного состояния педагогической поддержки развития карьеры сотрудника органов внутренних дел является составляющей обеспечения реализации процесса планирования и развития карьеры сотрудников; изучение педагогической поддержки развития карьеры сотрудника органов внутренних дел позволит разработать систему более эффективного стимулирования профессионального и личностного потенциала сотрудника, его успешного продвижения в профессиональной деятельности. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые будет рассмотрено понятие «педагогическая поддержка развития карьеры» сотрудника органов внутренних дел, раскрыто его содержание и современное состояние.

Ключевые слова: педагогическая поддержка, карьера, развитие карьеры, планирование карьеры, карьерный рост, профессиональная карьера, внутриорганизационная карьера, профессионализм, саморазвитие, самоопределение

Abstract: The subject of research is pedagogical support for the development of the career of an internal affairs officer as a component of the process of planning and development of an officer’s career which is considered in the context of organizational and educational process. The object of research is the process of an internal affairs officer’s career development. The purpose of the research is scientific substantiation of the effectiveness of using pedagogical support for the development of the career of an internal affairs officer. The author uses analysis and synthesis to formulate the concept of pedagogical support for the development of the career of an internal affairs officer. The author forms a research hypothesis based on the assumption that a focused, consequent and coordinated pedagogical support for the development of the career of an internal affairs officer promotes the formation of an integral system of organisational, educational, psychological and pedagogical support, the stimulation of the active role of officers in the process of planning and development of their career, and the improvement of the effectiveness of professional and personal potential of officers. The author arrives at the conclusion that the formulation of the concept and the consideration of the theoretical prerequisites of the problem, the essence and the contents, the current state of pedagogical support for the development of the career of an internal affairs officer will help create the system of effective stimulation of professional and personal potential of officers and their successful career growth. The scientific novelty of the research consists in the fact that it is the first to consider the concept of “pedagogical support for the development of the career” of an internal affairs officer, and to reveal its contents and current state.   

Keywords: intra-organizational career, professional career, career growth, career planning, career development, career, educational support, professionalism, self-development, selfdetermination

Аннотация: В данной статье представлены результаты научного исследования авторского коллектива кафедры тактико-специальной, огневой и физической подготовки факультета профессиональной подготовки Владивостокского филиала ФГКОУ ВО "ДВЮИ МВД России", целью которого стало выявление особенностей организации специальной физической подготовки сотрудников ОВД на этапе технико-тактического совершенствования защиты от ударов. Достижение цели исследования осуществлялось с использованием методов теоретического анализа соответствующей его теме, цели и выдвинутым задачам научной психолого-педагогической литературы, педагогического эксперимента и методов математической статистики (двухвыборочный t-тест Стьюдента для независимой выборки), интерпретации. Статистические расчеты осуществлялись при использовании пакета анализа Microsoft Excel статистической обработки первичных данных. В ходе исследования, применяемые методы позволили научно обосновать необходимость акцентированного внимания на развитие координационных способностей, благодаря которым возможно повышение эффективности процесса организации специальной физической подготовки на этапе технико-тактического совершенствования защиты от ударов сотрудниками ОВД. Кроме того, в процессе исследования был выявлен педагогический потенциал координационных способностей, что позволило разработать технологию построения и организации учебно-тренировочного процесса, внедрение которой значимо отразилось на показателях сформированности технического навыка - защиты от ударов сотрудников ОВД. Таким образом, разработанная технология включения двигательных заданий, ориентированных на развитие координационных способностей сотрудников ОВД позволяет существенно повысить эффективность процесса специальной физической подготовки на этапе технико-тактического совершенствования защиты от ударов.

Ключевые слова: специальная физическая подготовка, этап технико-тактическое совершенствования, координационные способности, защита от ударов, сотрудники ОВД, учебно-тренировочный процесс, технический навык, физические качества, организация двигательных действий, направленность педагогических воздействий

Abstract: The article demonstrates the results of the scientific research conducted by the authoring team of the department of tactical, firearms and physical training of the faculty of professional training of Vladivostok branch of the Far-East Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia aimed at the detection of the peculiarities of organization of special physical training of internal affairs officers at the stage of technical and tactical improvement of defence against beating. The authors use the methods of theoretical analysis of the corresponding scientific works in the field of psychology and pedagogics, as well as pedagogical experiment and the methods of mathematical statistics (two-sample Student’s t-test) and interpretation. Statistical calculations were made using the Microsoft Excel analytical package for statistical processing of initial data. These methods help substantiate the necessity to focus the attention on the development of coordination abilities which would help increase the effectiveness of the process of organization of special physical training at the stage of technical and tactical improvement of defence against beating. Besides, the research has revealed the pedagogical potential of coordination abilities. It helped develop the technique of formation and organization of the educational and training process. The introduction of this technique has significantly improved the characteristics of a technical skill of defence against beating. Thus, the technique based on the motional tasks aimed at the development of coordination abilities of internal affairs officers helps to raise significantly the effectiveness of the process of special physical training at the stage of tactical and technical improvement of defence against beating.  

Keywords: the direction of the pedagogical effects of actions, educational and training educational and physical qualities, educational-training educational - organization of motor actions, educational and training training and technical skill, educational and training process, employees of bodies of internal Affairs of impacts of action, shock protection, coordination capabilities, stage of technical and tactical improvement, special physical training

Аннотация: Объектом исследования является совокупность общественных отношений, возникающих в связи с применением норм уголовного и административного права, предусматривающих ответственность за оставление места дорожно-транспортного происшествия. Предметом исследования выступают нормы уголовного, административного и иных отраслей российского права, регулирующие общественные отношения в сфере обеспечения безопасности дорожного движения, материалы судебной практики по делам о преступлениях и административных правонарушениях в области дорожного движения, статистические данные, а также научная литература по теме исследования. Методологическую основу исследования составил всеобщий диалектический метод, предполагающий изучение правовых понятий, явлений и процессов в их развитии и взаимообусловленности. В ходе исследования были задействованы как общенаучные, так и специальные методы научного познания. Научная новизна исследования определяется тем, что в нем на основе всестороннего системного исследования получены новые результаты и сформулированы теоретические положения по совершенствованию и применению норм уголовного и административного права, предусматривающих ответственность за оставление места дорожно-транспортного происшествия. В частности, сформулированы предложения по отдельным вопросам квалификации преступлений, предусмотренных ч. 2, 4 и 6 ст. 264 УК РФ, а также ст. 125 УК РФ. Обосновано авторское предложение, направленное на устранение выявленного пробела в административно-правовом регулировании деяния, выраженного в нарушении правил дорожного движения, сопряженном с последующим оставлением места происшествия.

Ключевые слова: дорожно-транспортное происшествие, преступление, оставление в опасности, дорожное движение, автомобиль, криминализация, уголовное право, состояние опьянения, уголовная ответственность, административное правонарушение

Abstract: The object of research is the set of social relations emerging as a result of using the provisions of criminal and administrative law imposing the responsibility for leaving the scene of the accident. The research subject is the provisions of criminal, administrative and other branches of Russian law regulating social relations in the field of road safety promotion, the judicial practice materials related to the crimes and administrative offences in the field of road safety, statistical data and scientific works on the research topic. The research methodology is based on the general dialectical method involving the consideration of legal terms, phenomena and processes in their development and interconnection. The authors use general scientific and special methods of scientific cognition. The scientific novelty is determined by the fact that the authors, based on the comprehensive system research, acquire the new results and formulate theoretical provisions regarding the improvement and application of the provisions of criminal and administrative law imposing the responsibility for leaving the scene of the accident. Particularly, the authors formulate the provisions on certain issues of classification of crimes specified in part 2, 4 and 6 of article 264 of the Criminal Code of the Russian Federation. The authors substantiate the necessity to fill the lacuna in administrative regulation of leaving the scene of the accident.   

Keywords: criminal law, criminalization, car, traffic, leaving in danger, crime, traffic accident, intoxication, criminal liability, administrative offense

Аннотация: В статье анализируются положения уголовно-процессуального законодательства РФ и другие нормативные правовые акты в сфере уголовного судопроизводства, регламентирующие круг участников следственных действий, производимых по судебному решению, проблемы отсутствия у некоторых из лиц, процессуального статуса, рассматриваются вопросы их участия и порядок использования данными субъектами своих прав. Выявляются проблемы недостаточной регламентации статуса лиц, принимающих участие в таких следственных действиях, как осмотр жилища при отсутствии согласия проживающих в нем лиц на стадии возбуждения уголовного дела, обыск жилище, выемка в жилище на стадии предварительного расследования. При написании статьи использовались такие методы исследования как диалектический, общенаучный, формально-логический, системно-структурный. Обосновывается вывод о том, что не стоит расширять перечень участников уголовного судопроизводства в целом и дополнительно включать в круг участников всех лиц, принимающих участие в производстве следственных действий, требующих судебного решения. Отсутствие отдельной статьи, посвященной тому или иному лицу, принимающему участие в следственном действии не лишает его права защищать свои права и законные интересы в уголовном судопроизводстве. На основании положений УПК РФ и Постановлений Пленума ВС РФ формируется перечень основных прав и обязанностей лица, не имеющего статуса участника уголовного судопроизводства, участвующего в следственных действиях, требующих судебного решения. Вносится предложение о уточнении процессуального статуса следователя-криминалиста, формулируется понятие законного представителя лица, в отношении которого ведется производство о применении принудительной меры медицинского характера.Предлагается, включить в одно из Постановлений Пленума ВС РФ в перечень лиц, имеющих право обратиться с жалобой в суд, кроме заявителя, лицо, явившееся с повинной и лицо, лицо в отношении которого проводится проверка по сообщению о преступлении.

Ключевые слова: уголовное судопроизводство, следственные действия, участники уголовного судопроизводства, осмотр жилища, специалист, права и обязанности, процессуальный статус, законный представитель, следователь, судебное решение

Abstract: The article analyzes the provisions of the criminal procedure legislation of the Russian Federation and other legislative acts in the field of criminal process, regulating the pool of participants of investigative activities organized in accordance with the ruling of the court, and the problems of absence of a procedural status of some persons. The author considers the issues of their participation and the procedure of them using their rights. The article reveals the problems of an insufficient regulation of the status of persons participating in such investigative activities as search of dwellings without the inhabitants’ consent at the stage of a criminal case initiation; search of dwelling, and seizure in dwelling at the stage of a pre-trial investigation. The author uses such methods as dialectical, general scientific method, formal-logical, and system-structural. The author substantiates the conclusion that it is not reasonable to extend the list of participants of the criminal process and include into the list all persons involved in investigative activities requiring the ruling of the court. The absence of a particular article for each particular person involved in investigative activities does not mean this person has no right to defend their rights and lawful interests in criminal proceedings. Based on the provisions of the Criminal Procedure Code of the Russian Federation and the resolutions of the Plenum of the Supreme Court of the Russian Federation, the author forms the list of fundamental rights and duties of a person without a status of a participant of criminal proceedings who is involved in investigative activities requiring the ruling of the court. The author suggests specifying a procedural status of a forensic investigator, formulates the definition of a lawful representative of a person the court decision about a compulsory treatment is being made on. The author suggests including the list of persons possessing a right to complain to the court, apart from a complainant, persons who turned themselves in and persons subject to the investigation upon a report of a crime, into one of the resolutions of the Plenum of the Supreme Court.

Keywords: procedural status, rights and obligations, specialist, home inspection, participants in criminal proceedings, investigative actions, criminal proceedings, legal representative, investigator, judgment

Аннотация: Предметом исследования являются такие категории как «профессионализм» и «компетентность». Данные понятия рассмотрены в общенаучном плане и применительно к сотрудникам органов внутренних дел. Автор подробно рассматривает критерии профессионализма, уровни компетентности, виды компетентности. Компетентность является важнейшим компонентом профессионализма сотрудников органов внутренних дел. Объектом исследования является профессиональная компетентность сотрудников органов внутренних дел, под которой понимается способность на основе законодательства Российской Федерации осуществлять защиту жизни, здоровья, прав и свобод человека и гражданина, охрану общественного порядка, собственности, обеспечивать общественную безопасность, противодействовать преступности, в том числе в условиях, связанных с применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия, а также при чрезвычайных обстоятельствах.   В статье автор приходит к выводу, что профессиональная компетентность сотрудников органов внутренних дел представляет собой комплексное понятие, включающее набор личностных качеств, умение применять полученные знания, а также сами знания. Автор, опираясь на компетентностный подход в образовательной деятельности, обращает внимание на блочный вариант профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Распределение сотрудников органов внутренних дел по блокам осуществляется в зависимости от занимаемой должности. К основным достоинствам такого подхода отнесены: содержание разделов позволяет приобрести комплексные профессиональные знания; реализуются уровневые компетентности, а также виды компетентности. Полученная профессиональная компетентность по программам подготовки сотрудников органов внутренних дел способствует системному видению служебных задач.

Ключевые слова: Сотрудник, Профессионализм, Компетентность, Профессиональная компетентность, Компетентностный подход, Знания, Умения, Навыки, Эффективность, Деятельность

Abstract: The subject of research covers such categories as “professionalism” and “competence”. These concepts are considered from the general scientific viewpoint, and with respect to internal affairs officers. The author studies the criteria of professionalism, the levels and types of competence. Competence is the most important component of professionalism of internal affairs officers. The research object is professional competence of internal affairs officers which is understood to be an ability to protect life, health, rights and liberties of an individual and a citizen, public order, and property, to ensure public safety, to combat crime, in particular, under the conditions requiring use of force, special means and firearms, and in an emergency. The author concludes that professional competence of internal affairs officers is a complex concept which includes the range of personal traits, the ability to apply the acquired knowledge, and the knowledge itself. Using the outcome-based approach to the educational activity, the author focuses on the modular variant of professional training of internal affairs officers. The organization of internal affairs officers into modules depends on their duty position. The author enumerates the main advantages of such an approach: the contents of modules allows acquiring comprehensive professional knowledge; different levels and types of competence are being implemented. The gained professional competence in professional training programs for internal affairs officers promotes the formation of consistent vision of professional tasks.   

Keywords: Skills, Abilities, Knowledge, Competency-based approach, Professional competency, Competence, Professionalism, Employee, Efficiency, Activities