Правильная ссылка на статью:
Штацкая А.М..
Социальный состав послевоенного студенчества: опыт анализа данных из материалов личных дел архива Псковского пединститута
// Историческая информатика.
2024. № 2.
С. 24-32.
DOI: 10.7256/2585-7797.2024.2.71215 EDN: XZMERS URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=71215
Читать статью
Результаты процедуры рецензирования статьи:
|
EDN: XZMERS
|
Аннотация:
В статье дается обзор данных о социальном происхождении послевоенного студенчества исторического и литературного факультетов Псковского государственного педагогического института (1948–1953 гг. выпуска). Источником социально-демографических данных, представленных в статье, стали документы из 282 личных дел всех студентов очной формы обучения указанных факультетов, хранящиеся в архиве Псковского государственного университета – правопреемника Псковского государственного педагогического института. В первую очередь это такие документы, как автобиографии, личные карточки, анкеты, характеристики и заявления. Кроме данных о социальном происхождении обучающихся, в статье приводятся сведения о социальной мобильности родителей студентов, их партийной принадлежности, занимаемых должностях, а также случаях политических репрессий и количестве погибших в годы Великой Отечественной войны. Сведения из документов личных дел студентов обработаны с использованием количественного анализа данных, реализованного с помощью системы управления базами данных Microsoft Access. Обработка и анализ данных осуществлены на основе четырех общепринятых в советские годы категорий: «служащие», «крестьяне», «рабочие», «священники». Проведенное исследование демонстрирует научную перспективу использования университетских архивов, их ценность, объем и роль в реконструкции социокультурных трансформаций, через которые прошло послевоенное поколение студентов. Изучение этих материалов позволяет более глубоко понять контекст, в котором развивалось студенчество 1945–1953 гг. Несмотря на то, что современный уровень развития информационных технологий располагает к работе с базами данных, основанных на социально-демографических характеристиках, представленных в студенческих личных делах, такие исследования не стали пока широко распространенной практикой в отечественной историографии. В статье проводится сопоставление результатов данного исследования с исследованием коллективного портрета студентов исторического факультета Московского государственного университета, основанном на анализе социально-демографических данных из личных дел студентов послевоенного периода.
Ключевые слова:
личные дела, автобиографии, советское студенчество, социальное происхождение, социальная структура, послевоенный период, Псковский педагогический институт, база данных, частота встречаемости, просопография
Abstract:
The article is a review of data on the social structure of the post-war students of the historical and literary faculties of the Pskov State Pedagogical Institute (graduated in 1948–1953). The source of the data presented in the article was documents from 282 students’ personal files stored in the archives of Pskov State University. First of all, these are documents such as autobiographies, personal cards, questionnaires, characteristics and statements. Information from students' personal files was processed using the method of quantitative data analysis, produced using the Microsoft Access database management system, as well as special scientific methods of historical research. Data processing and analysis were carried out according to four categories generally accepted in Soviet period: “employees”, “peasants”, “workers”, “priests”. In addition, the article provides information about the social mobility of students’ parents, their party affiliation, the level of positions held, as well as cases of political repression. The research demonstrates the scientific perspective of university archives, their value, volume and role in the reconstruction of sociocultural transformations through which generations of students of the 20th century went. Despite the fact that the current level of development of information technology makes it possible to compile, store and analyze databases based on socio-demographic characteristics presented in student personal files, such scientific work has not become a widespread practice in Russian historiography. The article compares the results of this study with a study of the collective portrait of students at the Faculty of History of Moscow State University, based on the analysis of socio-demographic data from the personal files of students of the post-war period.
Keywords:
prosopography, frequency of occurrence, database, Pskov Pedagogical Institute, post-war period, social structure, social origin, Soviet students, autobiographies, personal files