История права и государства
Правильная ссылка на статью:
Загороднюк Н.И.
Особенности организации культурно-воспитательной работы в Тобольском изоляторе специального назначения (1924–1929)
// Genesis: исторические исследования.
2019. № 10.
С. 47-60.
DOI: 10.25136/2409-868X.2019.10.30819 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=30819
Аннотация:
Предмет исследования – культурно-воспитательная работа в Tобольском изоляторе специального назначения (политизоляторе) в период его функционирования – 1920-е гг. Её задачи и содержание определено Уголовно-исправительным кодексом 1924 г. Организация учебной и внешкольной работы в экстремальных условиях заключения имеет свои особенности. Это связано со многими факторами: численностью заключенных, условиями их содержания, наличием материальной базы, квалицированных кадров для ведения занятий, руководства театром и др. В работе рассматриваются вопросы организации школ, библиотек, общеобразовательных, профессиональных, литературных, музыкальных, театральных кружков и секций, тюремного театра. Принципы исторического познания являются методологической основой данного исследования: критического подхода, соблюдения принципов научности, объективизма, историзма, альтернативности. Анализ опубликованных работ и архивных документов, составляющих основу исследования, требует руководства методами исторического исследования, таких как описательно-повествовательным (идеографическим), сравнительно-историческим, ретроспективным, методом терминологического анализа. История данного пенитенциарного учреждения недостаточно полно отражена в современной историографии. Исполнение установок Уголовно-исправительного кодекса 1924 г. по организации культурно-просветительной работы не стало предметом специального исследования. Администрацией политизолятора была соблюдена формальная сторона проблемы: создано подразделение – учебно-воспитательная часть, открыта школа, библиотека, различные кружки, работал театр, выпускалась газета. На результаты работы, как и в других тюрьмах страны, негативно влияли слабая материальная база, отсутствие финансирования, педагогических кадров и специально подготовленных инструкторов для профессиональной подготовки заключенных. Экстремальные условия тюремного заключения требовали выработки новых подходов и методов реализации поставленных задач.
Ключевые слова:
изолятор специального назначения, культурно-воспитательная работа, режим содержания заключенных, тюремная библиотека, тюремная газета, тюремная школа, тюремный театр, Уголовно-исполнительный кодекс РСФСР, экстремальная повседневность, пенитенциарная система
Abstract:
The subject of this research is the cultural and educational work in Tobolsk special detention center (detention facility for political prisoners) during the 1920’s. The objectives and content are determine by the Penal Code of 1924. The organization of curricular and extracurricular activity in the extreme conditions of incarceration has its own peculiarities, associated with multiple factors: number of prisoners, incarceration conditions, material resources, qualified teaching staff, theatre administration, etc. The article explores the questions of organization of schools, libraries, educational, professional, literary, music, theatre groups, and prison theatre. History of this penitentiary facility is not fully covered in the modern historiography. Precepts of the Penal Code of 1924 pertaining to organization of cultural and educational work has not become the subject of special research. The administration of detention facility for political prisoners observed the formal aspect of the problem: created an educational-custodial division, opened a school, library, various interest groups, maintained a theatre, published a newspaper. Similar to other prisons in the country, the results of work were negatively affected by the weak resource base, lack of financing, teaching personnel and specially trained instructor for the professional training of prisoners. The extreme incarceration conditions required the development of new approaches and methods for accomplishing set objectives.
Keywords:
prison theater, prison school, prison newspaper, prison library, conditions of detention of prisoners, cultural and educational work, special purpose insulator, Criminal Executive code of the RSFSR, extreme everyday life, penitentiary system