Аннотация: Статья посвящена исследованию роли вопросно-ответных процедур в современных условиях коммуникации. Предметом исследования являются вопросно-ответные процедуры. В статье поясняется одно из основных для темы исследования понятий «незнание» и «неведение». Особое внимание сосредоточено на выявлении и прояснении роли вопроса в современной коммуникации: обозначены характеристики/атрибуты вопроса в современной коммуникации; проанализированы логические и риторические аспекты вопросов; прояснено ключевое для формального описания вопросов в логике понятие «интеррогатива»; показана специфика логического основания вопроса; показано различие между логическими и грамматическими подлежащим и сказуемым; сформулированы познавательные и манипулятивные функции вопросов. В статье проясняется значение понятия «коммуникативная цель», а также предлагается вариант разделения вопросов на корректные и некорректные в зависимости от коммуникативной цели. В статье используются методы сравнительного и контекстного анализа, обобщения, классификации, а также логический метод. Текст сопровождается наглядными, выразительными примерами, что позволяет читателю лучше понять основные идеи исследования. Статья будет полезна как студентам, аспирантам, изучающим риторику, теорию аргументации, коммуникативные техники, так и широкому кругу читателей. В статье предложена классификация некорректных вопросов: вопрос, уводящий дискуссию в другое тематическое пространство, вопрос-побуждение к действию, вопрос с неполным перечнем альтернатив, вопрос-манипулирование предпосылкой, вопрос-уловка, вопрос-гипотеза, Вопрос-дискредитация, вопрос-манипуляция к невежеству, варианты как именно с помощью вопросов могут претворяться в жизнь манипуляции к чувствам: вины, жалости, страха, справедливости, безотказности и пр. Также предложена методика ответов на вопросы разных видов как в личном, так и профессиональном коммуникативном взаимодействии; приведены общие рекомендации ответных процедур, продемонстрированы и проанализированы виды корректных ответов как на корректные вопросы, так и на некорректные вопросы; продемонстрированы и проанализированы виды некорректных ответов на корректные вопросы и некорректные вопросы.

Ключевые слова: аргументация, риторика, коммуникация, вопросно-ответные процедуры, манипуляции, диалог, мудрое незнание, коммуникативная цель, контекст, спор

Abstract: The article is devoted to the study of the role of question-answer procedures in modern communication conditions. The subject of the study is question-answer procedures. The article explains one of the main distinctions for the topic of the study - the concepts of "ignorance" and “lack of knowledge”. Particular attention is focused on identifying and clarifying the role of the question in modern communication: the characteristics / attributes of the question in modern communication are identified; logical and rhetorical aspects of questions are analyzed; the key concept of "interrogative" for the formal description of questions in logic is clarified; the specificity of the logical basis of the question is shown; the difference between logical and grammatical subjects and predicates is shown; cognitive and manipulative functions of questions are formulated. The article clarifies the meaning of the concept of "communicative goal", and also proposes a variant of dividing questions into correct and incorrect depending on the communicative goal. The article proposes a classification of incorrect questions and a method for answering questions of different types in both personal and professional communicative interaction; general recommendations for response procedures are provided, and types of correct and incorrect answers are demonstrated and analyzed. The article uses methods of comparative and contextual analysis, generalization, classification, and the logical method. The text is accompanied by visual, expressive examples, which allows the reader to better understand the main ideas of the study. The article will be useful for both students, postgraduates studying rhetoric, argumentation theory, communication techniques, and a wide range of readers.

Keywords: communicative goal, wise ignorance, dialogue, manipulation, question-answer procedures, communication, rhetoric, argumentation, context, dispute