Аннотация: В статье раскрыта необходимость принятия нормативно-правового акта, регулирующего правовое отношения на базе приведенного автором определения инновационной деятельности. Актуальность темы состоит в том, что на данный момент нормативно-правовой акт, непосредственно регулирующий инновационную деятельность в РФ, отсутствует, а принимаемые законодателем шаги выразившееся в принятии ряда законодательных актов, а так же множества подзаконных актов частично регулирующих различные аспекты инновационной деятельности, не придают полноценного облика правового режима инновационной деятельности в связи с отсутствием в них единого определения рассматриваемой нами деятельности.

Ключевые слова: Юриспруденция, право, Россия, экономика, понятие, инновации, деятельность, законодательство, нормативно-правовой акт, регулирование

Библиография:
Сафина З.З. Совершенствование механизмов поддержки малого предпринимательства с учетом экономических интересов // Экономические науки. №5. 2008.
Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США / пер. с англ.-М.: Прогресс, 1966.-426 с.
Новиков В.А. Практическая рыночная экономика. Толкование 4000 терминов: Словарь. – М.: Флинта, 1999.
Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. – М.: ИНФРА-М, 1999.
Информационный бюллетень Межпарламентской Ассамблеи СНГ. 1998 № 17-пр.
М.В. Волынкина. Правовое регулирование инновационной деятельности. М. Аспект Пресс, 2007.
Евсеева Л.А. Правовое регулирование инновационной деятельности: Дис…канд. Юр. Наук. М., 2005. С. 136.
Гуляихин В.Н. Правовой менталитет российских граждан // NB: Вопросы права и политики. - 2012. - 4. - C. 108 - 133. DOI: 10.7256/2305-9699.2012.4.310. URL: http://www.e-notabene.ru/lr/article_310.html
Гуляихин В.Н. Психосоциальные формы правового нигилизма человека // NB: Вопросы права и

Аннотация: Для подготовки инновационных кадров в условиях становления информационного общества предложены новые подходы к обучению. За основу взята образовательная модель, в которой сосредоточены как отдельные элементы традиционных форм преподавания, так и новаторские технологические решения. Они ориентированы на мультимедиа в образовании, интернет-ресурсы, программы, онлайн-сервисы, видео профессиональной направленности, а также современные технику и технологии.
Применение в учебном процессе информационных, коммуникационных и мультимедийных средств рассматривается авторами на примере преподавания налоговых дисциплин в Санкт-Петербургском государственном торгово-экономическом университете. Одно из основных средств обучения - мультимедийное учебное пособие, оно предназначено для самостоятельной работы обучающихся и магистров, ранее получивших непрофильные знания. Другой продукт - мультимедийный учебный комплекс применяется как основной инструмент преподавателя, а для второго уровня обучения - и магистрантом в рамках его научно-методических разработок.
В статье также отражена идеология мастер-класса как образовательного тренинга для преподавателей, реализующих новые технологические решения в учебном процессе. Именно такой системный подход является важным для построения эффективной образовательной траектории.

Ключевые слова: инновации, учебный процесс, экономические дисциплины, мультимедийные технологии, инструменты обучения, мастер-класс

Библиография:
О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы: распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 163-р// Собрание законодательства РФ. 2011. № 9. Cт. 1255.
О государственной программе Российской Федерации «Информационное общество (2011 - 2020 годы)»: распоряжение Правительства РФ от 20.10.2010 № 1815-р (ред. от 15.08.2012). URL: http://base.consultant.ru/ (дата обращения: 01.12.2012).
Викторова Н.Г. Онлайн-сервисы в налогообложении // Налоговая политика и практика. Издательство экономико-правовой литературы. 2011. № 5/1. С. 19-24
Викторова Н.Г., Евстигнеев Е.Н. Современные подходы к организации самостоятельной работы студентов // Новые информационные технологии в образовании – Байкал: Материалы Международной научно-практической конференции, г. Улан-Удэ, 7 – 9 июля 2008 года.// НОУ «БФКК», ГОУ ВПО «РГППУ», ГОУ ВПО «ОмГУ», Улан-Удэ, 2008. С. 23-24.
Евстигнеев Е.Н. Высшей школе не избежать «виртуальной революции» // Новые информационные технол