Правильная ссылка на статью:
Агратина Е.Е..
К вопросу о взаимоотношениях художника и Королевской академии живописи и скульптуры во Франции XVIII века. Жан-Оноре Фрагонар (1732-1806).
// Человек и культура. – 2022. – № 4.
– С. 78-93.
Читать статью
Аннотация: Предметом исследования является вопрос взаимодействия художника – Ж.-О. Фрагонара – и влиятельного официального учреждения, каким была в XVIII веке Парижская академия живописи и скульптуры. С позиций исторической социологии и психологии автор рассуждает о том, почему достигнув существенных успехов, завоевав Римскую премию и получив звание назначенного, художник предпочел отдалиться от Академии и сознательно отказался от построения академической карьеры. Анализируя причины подобного решения, автор привлекает исторические источники, позволяющие получить данные о частной жизни мастера, его отношениях с учителями, академическим начальством, заказчиками различных категорий. Реконструируя художественную среду Парижа рассматриваемого периода, автор помещает своего героя в широкий культурный контекст, без которого невозможно понять место Фрагонара среди его предшественников и современников. Разумеется, автор постоянно сверяется с научными трудами, где затрагивается интересующая его проблематика. Автор впервые в отечественной историографии подробно рассматривает основные факты биографии Ж.-О. Фрагонара в контексте его отношений с Королевской академией живописи и скульптуры. Однако принципиальная новизна исследования заключается во внимании к тому, как во французской художественной среде середины XVIII века формируется новый тип личности, несходный с типом, господствующим в конце предшествующего столетия. Художники времен основания Королевской академии стремились в первую очередь отделить себя от ремесленной среды, доказать свою принадлежность творческой элите и свое равноправие с передовыми итальянскими мастерами. Теперь же на первый план выходит отстаивание творческой свободы, в том числе и от Королевской академии, поиск собственного пути, далеко не всегда совместимого с академической карьерой. Как полагает автор, опыт творческой свободы, полученный такими мастерами рококо, как Ж.-О. Фрагонар, оказался особенно важен для дальнейшего развития французского искусства.
Ключевые слова: искусство XVIII века, французское искусство, рококо, Салоны, художественная критика, меценатство, Парижская академия живописи, Школа покровительствуемых учеников, Французская академия Рим, Фрагонар
Библиография:
Головин В.П. Мир художника раннего итальянского Возрождения. Москва: НЛО, 2003. – 287 стр.
Дидро Д. Салоны. Т. 1-2. М.: Искусство, 1989. – 268+399 стр.
Bergeret et Fragonard. Journal inédit d’un voyage en Italie. 1773-1774, publié par Tornézy. Paris: May et Montteroz éditeurs, 1895. – 431 p.
Chatelus J. Peindre à Paris au XVIIIe siècle. Nîmes: Chambon, 1991. – 349 p.
Chavignerie de la, E.-B. Les artistes français du XVIIIe siècle oubliés ou dédaignés. Paris: J. Renouard, 1865. – 180 p.
Correspondance des directeurs de l’Académie de France à Rome avec des surintendants des bâtiments / par A. De Montaiglon. V. 11. Paris: Noёl Charavay, 1889. – 505 р.
Courajod L. Histoire de l’Ecole des Beaux-Arts au XVIIIe siècle. L’école royale des élèves protégés. Paris, J. Rouam, éditeur, London : Gilbert Wood & Co, 1850. – 264 p.
Cuzin J.-P., Jean-Honoré Fragonard. Vie et œuvre. Catalo