Аннотация: Предметом исследования является современный спортивный костюм для военнослужащих. Объектом исследования являются эргономические характеристики современного спортивного костюма для военнослужащих. Автор подробно рассматривает такие аспекты темы, как характеристики и свойства современных спортивных костюмов для военнослужащих. Анализируются эргономические характеристики современных военных костюмов, а именно: комфорт, свобода движений, адаптивность к различным условиям. Автором были проанализированы основные варианты современных отечественных костюмов. Было установлено, что в целом, они соответствуют основным требованиям к спортивным костюмам для военнослужащих. Они обладают высокой степенью комфорта, адаптивности к изменяющимся условиям, средней и высокой степенью свободы движений. Каждый из вариантов формы имеет как свои недостатки, так и свои преимущества. Нами были определены основные направления совершенствования спортивных костюмов для военнослужащих. В качестве основных методов исследования выступали – метод анализа, обобщения, систематизации, классификации литературных источников по теме исследования. Основными выводами проведенного исследования являются положения о том, что современный костюм для военнослужащих должен обладать рядом эргономических характеристик, чтобы обеспечить комфорт, безопасность и эффективность при физических нагрузках. Идеальными материалами для спортивного костюма для военнослужащих являются текстильные ткани с хорошими дышащими свойствами, такие как полиэстер, эластан, нейлон или специальные ткани с технологией отвода влаги. Костюм должен иметь свободный крой, что обеспечит комфортную посадку и свободу движений. Рекомендуется минимизировать количество швов и использовать плоские швы или технологии бесшовного производства. Материалы костюма должны обеспечивать хорошую вентиляцию и отвод влаги, чтобы предотвратить перегревание и дискомфорт при физических нагрузках. Основным вкладом автора в исследование темы является комплексный анализ эргономических свойств и характеристик спортивных военных костюмов. Изучены основные требования к ним, эргономические характеристики, адаптивность костюмов к различным климатическим и температурным условиям. Показана взаимосвязь между климатическими условиями и рекомендуемыми номерами военного костюма. Изучены основные характеристики современных спортивных костюмов для военнослужащих, выделены их преимущества, недостатки, определены эргономические характеристики. Разработаны рекомендации по совершенствованию каждого варианта костюма.

Ключевые слова: эргономические свойства, адаптивность, комфорт, свобода движений, удобство, военная форма, военный спортивный костюм, номер костюма, климатические условия, ткани

Библиография:
Самикова З.Д. Ткани 21 века: положительные и отрицательные стороны // Проблемы современной науки и образования. 2023. №1. С. 1-3.
Понеделков А.В., Аверин А.Н., Щербакова Л.И. Социальная поддержка мобилизованных людей в Вооруженные Силы Российской Федерации // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2024. №1. С. 49-56.
Махоткина Л.Ю., Леонова Е.В., Макаров А.В. Исследование свойств инновационных материалов для проектирования теплозащитной одежды // Вестник технологического университета. 2017. №4. С. 66-68.
Ольшанский В.И., Пенкрат Д.И., Окунев Р.В. Проектирование функционально-эргономичной водотермозащитной одежды специального назначения // Вестник Витебского государственного технологического университета. 2016. №2(31). С. 55-60.
Robertson Т., Cohen M. Ergonomics in Design: The Ergonomics of Military Systems: Cambridge, Eng: CRC Press, 2024.
Кумпан Е.В., Хамматова В.В. Новая технология повышения защитных свойств швейных изделий специального назначения // Вестник Казанского те

Аннотация: Предмет исследования – практики функционирования научного сообщества России на рубеже XIX и XX столетий. Объект исследования – личность известного ученого, академика Е.С. Федорова (1853–1919). Главным источником проведенного исследования стали воспоминания «Наши будни, горести и радости», автором которых является супруга ученого Л.В. Федорова. Мемуары были подготовлены к 1927 г. по просьбе учеников и коллег Е.С. Федорова и были посвящены его личности. Воспоминания охватывают период второй половины XIX в. – начала XX в. и освещают жизнь семьи Федоровых. В настоящее время оригинал документа находится на хранении в личном фонде академика в Санкт-Петербургском филиале Архива РАН. В 1992 г. воспоминания увидели свет в печати. На основе тематико-хронологического метода анализа источника в статье рассмотрен образ Е.С. Федорова как научного деятеля. Основное внимание уделено изучению научной биографии ученого в 1880–1890-е гг. В этот период ученый являлся сотрудником Геологического комитета, провел успешные экспедиционные исследования Северного Урала, опубликовал первые результаты разрабатываемой им теории структуры кристаллов. Идеи и достижения ученого в это время не получили признание среди научного сообщества России и ему приходилось бороться за место в научном мире. На основе воспоминаний впервые проанализированы мотивы научной деятельности Е.С. Федорова, его взаимоотношения с коллегами и наставниками, показан ученый в роли семьянина. Сделан вывод о ценности данного источника, как расширяющего границы изучения биографии ученого и функционирования науки в кон. XIX в. – нач. XX в.

Ключевые слова: история науки, воспоминания, Людмила Васильевна Федорова, образ ученого, научная биография, XIX век, Евграф Степанович Федоров, Геологический комитет, научное сообщество, мотивы научной деятельности

Библиография:
Алявдин В. Ф., Шафрановский И. И., Евграф Степанович Федоров (к 20-летию со дня его смерти) // Природа. 1939. № 9. С. 111–118.
Каймакова С. В. Педагогическое наследие Евграфа Степановича Федорова // Научный диалог. 2012 Выпуск № 5 Педагогика. С. 141–154.
Научное наследство. Т. 16: Евграф Степанович Федоров: Переписка. Неизданные и малоизвестные работы / Сост.: Шафрановский И.И., Франк-Каменецкий В. А., Доливо-Добровольская Е.М. Л.: «Наука», 1991. 320 с.
Ферсман А. Е. Памяти Евграфа Степанович Федорова // Природа. 1919. № 4/6.
Шайдуров В. Н. Евграф Степанович Федоров – ученый, педагог, администратор // Записки Горного института. 2015 Т. 213 С. 116–121.
Шафрановский И. И., Федоров Е. С. – великий русский кристаллограф, Москва: Советская наука, 1945. 92 с.
Шафрановский И. И. Евграф Степанович Федоров. Москва: Академия наук СССР, 1963. 284 с.
Наши будни, радости и горести: Воспоминания / Л. В. Федорова (Научное наследство. Т. 20). М.: Наука, 1992. 370 с.
Вернадский В. И. Избранные труды. К

Аннотация:
В представленной работе объектом исследования выступает фундаментальное противоречие между культурой и цивилизацией, который стал особенно остро проявляться на этапе трансформации индустриального общества в свою информационную фазу, одним из граней проявления этого противоречия является процесс информатизации общества и в частности, в области высшего образования.
Предметом исследования является изучение качества образования, особенно гуманитарного блока, связанного с внедрением в учебный процесс современных информационных, компьютерных технологий.
В исследовании особое внимание уделено культурологическому анализу причин и факторов, тех негативных тенденций, которые имеют место в высшей школе в связи с широким использованием информатизации и компьютеризации в учебном процессе. Как показывает практика сами эти результаты во многом противоречивые и даже негативные. В работе автор сосредоточил свое внимание, прежде всего, на анализе объективных причин, которые приводят к таким результатам. Используя, главным образом культурологический подход, автор оценивает результаты работы высшей школы в сфере информатизации сквозь призму критериев культуры. Что, на наш взгляд, позволяет видеть не только сами эти результаты, в том числе и негативные, но понять природу этих причин. В качестве основного метода исследования был использован диалектический метод рассмотрения и анализа противоречий, возникающих в процессе взаимодействия культуры и цивилизации, в том числе и в таком его аспекте, где культура и цивилизация взаимодействуют в особом режиме - в сфере образования, где сегодня широко используются средства информатизации и компьютерные технологии. На основе анализа имеющихся фактов автор приходит к выводу о том, образование эта та область человеческого, культурного пространства, где средства цивилизационного воздействия на человека являются не всегда адекватными его природе, и прежде в сфере познания, знания и формирования мировоззрения и культурной среды. Поэтому абсолютизация средств электронного воздействия и информационного обеспечения в сфере образования не всегда полезны, а в сфере гуманитарной подготовки дают негативные результаты. Забвение традиционных методов работы со студентами, абсолютизация знаниевой парадигмы, в ущерб принципам воспитания, сужает формирование у будущих граждан страны человеческих качеств. Без развития человеческого в человеке - развитие общества невозможно. В конечном счете, не техника и технологии должны управлять миром, а человек.
Новизна работы заключается в новом ракурсе рассмотрения проблемы, в тех культурологических подходах и критериях, которые помогут лучше понять острые проблемы, связанные с повышением качества современного образования. Критерии культуры, являющиеся исходными в оценке выпускников вузов, позволяют находить новые методологические и методические инструментарии, способствующие разработке более эффективных технологий в образовательном процессе.

Ключевые слова: образование, культура, наука, технологии, цивилизация, диалектика, компьютеризация, информатизация, человек, обучение

Библиография:
Гусев Д.А. Основные принципы эффективного построения системы дистанционного обучения // Наука и школа. 2014. С. 106-112.
Флеров О.В. Виртуальные средства обучения английскому языку // Образовательные ресурсы и технологии. 2015. № 1(9). С. 28-33.
Флеров О.В. Использование мультимедийных технологий в обучении английскому языку студентов с высоким уровнем языковой подготовки // Образовательные ресурсы и технологии. 2014. № 4 (7). С. 75-80.
Ленин В.И. Полное собрание сочинений (ПСС). Изд. 5. Т.15. С. 368.
Потатуров В.А. Культура и цивилизация: диалектика взаимоотношений (методологические аспекты) // Образовательные ресурсы и технологии. 2014. №3. С. 52-62.
Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. М.: Мысль, 1980
Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М.2000.
Валлерстайн И. После либерализма. Пер. с англ./ Под ред. Б.Ю. Кагарлицкого. М.: Едиториал УРСС, 2003.
Рыбакова Н.А. Сущность самоактуализации педагога с позиций гуманистического подхода // Человек и культура. 2015. № 2. С.42-51.
М.В.

Аннотация: В статье рассматриваются натурфилософские взгляды Ломоносова на свет и цвет, исследуется его отношение к оптическим идеям Ньютона, Декарта и их последователей середины XVIII века. Особое внимание в статье уделяется открытой Ломоносовым теории трехкомпонентного цветового зрения и его научным и художественным экспериментам с цветными стеклами. В результате показывается тесная взаимосвязь научных экспериментов ученого и его художественных опытов в области мозаики.

Ключевые слова: Натурфилософия, сенсуализм, трехкомпонентное зрение, цвет, свет, Ломоносов, Ньютон, Декарт, Гельмгольц, мозаика

Библиография:
Локк Дж. Сочинения в 3-х т Т.1. Опыт о человеческом разумении. М., 1985.
Виноградов Н. Д.Д. Гартли и его "Наблюдения над человеком"// Сборник "Л. М. Лопатину". М., 1912
Д. Джад, Г. Вышецки. Цвет в науке и технике . М, 1978.
Ломоносов М.В. Слово о происхождении света, новую теорию о цве́тах представляющего, в Публичном собрании Императорской Академии Наук июля 1 дня 1756 года говоренного Михайлом Ломоносовым.// Собр. Соч. в 11 т.. Т.3 М., 1956
Кондильяк Э. Б. Сочинения в 3-х томах. М.: 1980—1983.
Макаров В. К. Художественное наследие М. В. Ломоносова. Мозаики. М.—Л., 1950
Меншуткин Б. Н. Жизнеописание Михаила Васильевича Ломоносова. М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1947
Штелин Я. Записки Якоба Штелина. Об изящных искусствах в России. В 2-х томах. — Том I. М.: Искусство. 1990
Baxandall M. Pattern of intention. Lnd., 1985

Аннотация: Предметом исследования является репрезентация советской хозяйственной культуры 1960-1980-х гг. в искусстве данного периода. Хозяйственная культура понимается как способ человеческой деятельности, в совокупности всех форм предметности культуры, направленный на получение материальных благ. Цель исследования – на основе выявленных особенностей, основных тенденций и культурной динамики репрезентации советской хозяйственной культуры в массовом искусстве реконструировать процесс взаимосвязи и взаимовлияния материальной, духовной и художественной подсистем советской культуры в организации социалистического хозяйства. Методология исследования: системный подход, метод исторической типологизации, культурно-исторический (диахронический), семиотический, герменевтический анализ произведений искусства. Исследование показало: в художественных репрезентациях транспорта отобразились типологические особенности советской хозяйственной культуры 1960–1980-х: противоречивое соединение доминирующей административно-командной и теневой рыночной экономических систем, индустриальной и традиционной культур. Через образы транспорта в искусстве отобразилось советское общество: смешанный тип индустриального и доиндустриального, традиционного и инновационного, закрытого и открытого, массовое, потребительское. Через образы транспорта в искусстве отобразился советский человек разных аксиологических типов: от «строителя коммунизма» в абсолютном меньшинстве до «обывателя» в подавляющем большинстве. Художественные репрезентации транспорта в динамике от времени «оттепели» к «семидесятым» отразили смещение ценностных ориентаций от социалистических к традиционным ценностям и ценностям массового общества потребления, показали рассогласованность идеологического и повседневного дискурсов о ценностных ориентациях. Выводы и материалы исследования могут быть использованы в преподавании культурологии, философии культуры, истории отечественной культуры, экономики и истории искусства. Некоторые аспекты исследования могут явиться основой для решения конкретных проблем в сфере современной хозяйственной культуры. Результаты исследования могут помочь в формировании ценностных ориентаций современного поколения.

Ключевые слова: культурология, культура, советская, хозяйственная, материальная, предметность, искусство, массовое, образы, транспорт

Библиография:
История такси в Москве URL: www/taxi-svt.ru (дата обращения: 04.10.2012).
Грушин, Б. А. Четыре жизни России в зеркале опросов общественного мнения. В 4 книгах. М.: Институт философии, 2001-2006. Книга 2. Ч. 1.
Денисова, Л. Н. Судьба русской крестьянки в ХХ веке: брак, семья, быт / Л. Н. Денисова. – М.: РОССПЭН, 2007
Каган, М. С. Философия культуры. Санкт-Петербург, 1996. – 416 с.
Лебина, Н. Б. Энциклопедия банальностей: Советская повседневность: Контуры, символы, знаки / Н.Б. Лебина – СПб.: «Дмитрий Буланин», 2006. – 444 с.
Оплата труда и доходы населения URL: http://www.great-contry.ru/content/sssr_stat/ (дата обращения 25.08.2012).
Сидорова, Г. П. Советская хозяйственная культура повседневности в массовом искусстве 1960-1980-х: ценностный аспект. – LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken, Germany, 2011. – 389 с.
Сидорова Г. П. Формы материальной предметности советской хозяйственной культуры в массовом искусстве 1960–1980-х: тело человека //Materialy VIII mezinarodni vedecko-practi

Аннотация: Статья посвящена изменениям, которые происходят в XVI-XVII в.в. в понимании смерти, в восприятии человеческого тела. Рассматривается семантика образов смерти на рубеже средних веков и Ренессанса. Интерпретируется различия зрелищ Пляски смерти и анатомического театра. Автор обращает внимание на связь развития анатомии с техническими революциями, приводящими к появлению современных электронных носителей информации. Одной из мотиваций наращивания технических носителей информации полагается стремление человека к символическому преодолению конечности бытия живого организма.

Ключевые слова: культурология, информация, анатомический театр, медицинское вскрытие, носитель, тело, пляска смерти, электронные технологии, техническая революция, секуляризация

Библиография:
Дуков Е. В. Современные массовые тренды и крах массовой культуры. // От массовой культуры к культуре индивидуальных миров: новая парадигма цивилизации. Сборник статей. М. 1998. Государственный институт искусствознания.
Платон. Федон. // Платон. Избранные диалоги. М.: Эксмо. 2009. C. 346-429.
Briggs A. Iron Bridge To Crystal Palace: Impact And Images Of The Industrial revolution. L.: Thames and Hudson. 1979.
Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования. В двух томах. Том 1. М.- СПб.; Университетская книга. 2001.
Кларк Дж. Иллюстрированная хроника открытий и изобретений с древнейших времен до наших дней. Наука и технология: люди-даты-события. М.: АСТ Астрель. 2002.
Якимович А.К. Новое время. Искусство и культура XVII-XVIII веков. СПб.: Азбука-классика. 2004.
Bleeker M. Anatomy Live: Performance and the Operating Theatre. Amsterdam: Amsterdam University Press. 2008.
Schwarte L. Anatomical Theatre as Experimental Space. // Collection, Laboratory, Theatre