Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема формирования профессиональной идентичности начинающих психологов-консультантов в условиях социальной и профессиональной неопределенности. Актуальность темы обусловлена и тем, что на этапе вхождения в профессию молодые специалисты сталкиваются с высоким уровнем тревожности, профессиональными страхами и неуверенностью, что затрудняет становление их профессионального «Я». Цель исследования – выявить эффективность группового поддерживающего формата в снижении тревожности и укреплении идентичности. Методологическую основу составляют концепции профессиональной идентичности И.С. Кона, Э. Эриксона, Дж. Марсии, Л.Б. Шнейдер и Ю.П. Поваренкова. В эмпирическом исследовании выборка составила n = 8, прошедших разработанную программу. Программа включала элементы балинтовского подхода, когнитивно-поведенческого подхода (КПТ), терапии принятия и ответственности (ТПО) и ориентированной на решение краткосрочной терапии (ОРКТ). Применялись опросник тревожности Спилбергера-Ханина, шкала толерантности к неопределённости. Стоит отметить, высокий показатель тревожности у начинающих специалистов, обусловленный размытостью профессиональных границ, отсутствия четких описанных нормативных критериев допуска к консультативной практике. Результаты показали статистически достоверное снижение личностной и ситуативной тревожности (p < 0,01), а также повышение толерантности к неопределённости (p < 0,05). Качественный анализ выявил рост уверенности, рефлексивности и осознание права на профессиональную деятельность. Разработанная групповая поддерживающая программа доказала свою результативность, как пространство для профессионального становления и формирования устойчивой профессиональной идентичности у психологов. Полученные данные позволяют рекомендовать использование подобных групп в вузах и профессиональных сообществах как формы психологической поддержки начинающих специалистов.

Ключевые слова: специальная договорная конструкция, психологи-консультанты, групповые поддерживающие встречи, балинтовская группа, когнитивно-поведенческий подход, тревожность, толерантность к неопределенности, профессиональная идентичность, школьная идентичность, психологическая практика

Abstract: The article addresses the issue of forming professional identity among novice psychologists-consultants in the context of social and professional uncertainty. The relevance of the topic is due to the fact that at the stage of entering the profession, young specialists face a high level of anxiety, professional fears, and insecurity, which hinders the formation of their professional "self." The aim of the study is to identify the effectiveness of a group supportive format in reducing anxiety and strengthening identity. The methodological foundation consists of the concepts of professional identity by I.S. Kon, E. Erikson, J. Marcia, L.B. Schneider, and Yu.P. Poverenkov. In the empirical study, the sample consisted of n = 8 participants who underwent the developed program. The program included elements of the Balint approach, cognitive-behavioral therapy (CBT), acceptance and commitment therapy (ACT), and solution-focused brief therapy (SFBT). The Spivak-Hanin anxiety questionnaire and the uncertainty tolerance scale were used. It is worth noting the high level of anxiety among novice specialists, caused by the blurred professional boundaries and the lack of clear normative criteria for admission to consulting practice. The results showed a statistically significant reduction in both personal and situational anxiety (p < 0.01), as well as an increase in tolerance to uncertainty (p < 0.05). Qualitative analysis revealed an increase in confidence, reflexivity, and awareness of the right to professional activity. The developed group supportive program proved effective as a space for professional formation and the establishment of a stable professional identity among psychologists. The obtained data suggest recommending the use of similar groups in universities and professional communities as a form of psychological support for novice specialists.

Keywords: special contractual arrangement, counseling psychologists, group support meetings, Balint group, cognitive-behavioral approach, anxiety, tolerance for uncertainty, professional identity, school identity, psychological practice

Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема эмоционального выгорания у сотрудников МЧС России, обусловленная постоянным воздействием экстремальных факторов, высокой степенью ответственности и профессиональными рисками. Сотрудники МЧС играют ключевую роль в обеспечении безопасности населения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, следовательно, их работа связана с необходимостью принимать быстрые решения в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей. От их психологического состояния во многом зависит эффективность этой работы. Результаты исследования эмоционального выгорания способствуют не только оптимизации рабочей среды, но и укрепляет общественное доверие к службам экстренного реагирования. Разработка научно обоснованных подходов к профилактике и коррекции эмоционального выгорания может стать важным вкладом в развитие психологии труда и экстремальной психологии. В статье описаны особенности психопрофилактической и психокоррекционной работы, проводимой в системе МЧС, включая мониторинг психологического состояния, групповую профилактику, краткосрочные восстановительные программы и комплексные коррекционные мероприятия. Проведен анализ действующих программ, по результатам которого представлены сильные и слабые стороны. Представлены рекомендации по модернизации отдельных элементов программ психологической коррекции и психологической профилактики эмоционального выгорания: интегрировать экзистенциальные методы; прохождение медитативных и трансовых практик по быстрому восстановлению; добавить методы когнитивно-поведенческой терапии. В статье рассматривается актуальная проблема эмоционального выгорания у сотрудников МЧС России, обусловленная постоянным воздействием экстремальных факторов, высокой степенью ответственности и профессиональными рисками. От их психологического состояния во многом зависит эффективность этой работы. Результаты исследования эмоционального выгорания у сотрудников МЧС способствует не только оптимизации их рабочей среды, но и укрепляет общественное доверие к службам экстренного реагирования. Разработка научно обоснованных подходов к профилактике и коррекции эмоционального выгорания у сотрудников МЧС может стать важным вкладом в развитие психологии труда и экстремальной психологии. В статье описаны особенности психопрофилактической и психокоррекционной работы, проводимой в системе МЧС, включая мониторинг психологического состояния, групповую профилактику, краткосрочные восстановительные программы и комплексные коррекционные мероприятия. Проведен анализ действующих программ, по результатам которого представлены сильные и слабые стороны, что позволило разработать рекомендации по их совершенствованию.

Ключевые слова: эмоциональное выгорание, психологическая профилактика, психокоррекция, стресс, психофизиологическое тестирование, профессиональное здоровье, система МЧС, ликвидация последствий, сотрудники МЧС, мониторинг психологического состояния

Abstract: The article addresses the current issue of emotional burnout among employees of the Ministry of Emergency Situations of Russia, caused by the constant impact of extreme factors, a high degree of responsibility, and professional risks. For employees of the Ministry of Emergency Situations, this issue becomes especially significant, as their work involves the constant necessity to make quick decisions in situations that threaten the lives and health of people. Employees play a key role in ensuring public safety and managing the consequences of emergencies. The effectiveness of their work largely depends on their psychological state. The results of the study on emotional burnout among employees contribute not only to optimizing their working environment but also to strengthening public trust in emergency response services. The development of scientifically grounded approaches to the prevention and correction of emotional burnout among employees can be an important contribution to the advancement of labor psychology and extreme psychology. The article describes the features of psychopreventive and psychocorrective work conducted within the Ministry of Emergency Situations, including monitoring psychological states, group prevention, short-term recovery programs, and comprehensive corrective measures. An analysis of the existing programs has been conducted, presenting their strengths and weaknesses, which allowed for the development of recommendations for their improvement.

Keywords: emotional burnout, psychological prevention, psychocorrection, stress, psychophysiological testing, professional health, EMERCOM system, disaster response, EMERCOM employees, monitoring of psychological state