Аннотация: На современном этапе развития российского общества и его региональных сообществ одна из основных задач состоит не только в модификации трудового капитала с целью обеспечения его высоких качественных и количественных параметров, но и в повышении качества социально-трудовой среды, что ведет к наиболее эффективной реализации имеющегося трудового капитала и росту производительности труда. В данном исследовании, развитие системы нематериального стимулирования рассматривается как условие совершенствования социально-трудовой среды предприятия и критерий удовлетворенности качеством трудовой жизни. Предмет исследования – система нематериального стимулирования персонала как механизм повышения эффективности трудовой деятельности и нивелирования конфликтных проявлений в сфере социально-трудовых отношений. Основу эмпирического анализа составили данные государственной статистики, а также данные социологического исследования, проведенного Сектором социально-политических исследований Института социально-экономических исследований УФИЦ РАН в 2021 г. на территории Республики Башкортостан. Так же применен вторичный анализ данных. Оценена система стимулирования труда на предприятиях Республики Башкортостан. В работе обоснована необходимость актуализации на предприятиях Республики Башкортостан гибкой системы мер нематериального стимулирования, основанной на принципе «социального кафетерия» и дифференцированных механизмах с учетом социальных характеристик работников (мужчин, женщин и работников с семейными обязанностями). Выявлено, что одной из наиболее актуальных сфер формирования напряженности и конфликта в сфере труда в современных трудовых коллективах, не зависимо от сферы приложения труда, выступает именно конфликт семьи и работы. Приведены актуальные меры системы нематериального стимулирования. Обосновано, что ее эффективность будет основана на реализации таких механизмов, которые способствуют расширению возможностей сочетания трудовой деятельности с семейными обязанностями и родительством.

Ключевые слова: трудовой капитал, социально-трудовая среда, качество трудовой жизни, стимулирование труда, эффективность трудовой деятельности, материальное стимулирование, нематериальное стимулирование, гибкая система стимулирования, социально-трудовые отношения, поле конфликта

Библиография:
Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Республике Башкортостан. URL: https://bashstat.gks.ru/
Пономарева О.Я., Зверева С.Ф., Карпова Н.И. Управление удовлетворенностью трудом сотрудников посредством гибкой системы стимулирования // Интеллект. Инновации. Инвестиции. – 2018. – № 10. – С. 56-63.
Аслаева С.Ш., Гайсина А.Ш., Каримов А.Г. Эконометрический анализ факторов бедности работающего населения // Азимут научных исследований: экономика и управление. – 2021. – Т. 10. – № 2(35). – С. 65-68.
Праведников А.В. Достижение баланса между работой и родительством работниками промышленных предприятий Республики Башкортостан и роль корпоративной политики. Автореф. дисс. … канд. социол. наук. – Нижний Новгород, 2018. – 16 с.
Мигунова Ю. В. Особенности питания семьи с детьми в контексте проблемы бедности // Инновационные технологии управления социально-экономическим развитием регионов России: Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Уф

Аннотация: Среди неологизмов, активно используемых в молодежной среде, можно встретить немало слов с отрицательной коннотацией, которые употребляются для описания агрессивного поведения, деструктивного эмоционального состояния. Агрессия, конфликт, отчужденность являются маркерами современного общества, свойствами, которые пронизывают все сферы общественной жизни, включая систему образования, которая с одной стороны выступает объектом воздействия внешней среды, с другой - механизмом гармонизации общественных отношений, инструментом формирования морально-нравственных установок, мировоззренческих ценностей общества. Предпосылками данного исследования выступает современный антропологический кризис, который актуализировал проблему конфликтогенности в сфере образовательных отношений, среде высших образовательных организаций.

    Цель исследования - провести анализ и представить реферативный обзор зарубежных исследований, посвященных причинам конфликтов в академической среде, а также механизмам их урегулирования. Сочетание описательного, сравнительно-сопоставительного методов, а также методов классификации и интроспекции способствовали формированию авторского понимания исследуемой проблемы.
Представив философско-психологические основания современного антропологического кризиса, и как его результат, конфликтогенности в системе высшего образования, как на индивидуальном, так и институциональном уровнях, автор исследования, классифицируя типы конфликтов, приводит способы их преодоления, обращает особое внимание на те из них, которые найдут свое применение в российском образовательном пространстве. Таким образом, основным результатом исследования в рамках данной статьи является описание типов конфликтов в академической среде, способов их разрешения и представляет практические рекомендации по элиминации конфликтов в российских университетах.
Новизна данной статьи заключается в системном описании проблемного поля исследования - конфликтогенности в сфере высшего образования и выявлении механизмов выхода из конфликтных ситуаций с учетом национально-культурной, административно-управленческой специфики высших образовательных организаций России.

Ключевые слова: антропологический кризис, высшее образование, конфликтогенность, фасилитация, академическая культура, омбудсмен, университет, арбитраж, интернационализация, глобализация

Библиография:
Балацкий Е. В. Институциональные конфликты в сфере высшего образования // Экономика образования.-№. 3.-2007.-С. 79-89.
Грязнова Е.В., Треушников И.А., Гончарук А.Г. Конфликтогенность системы цифрового высшего образования // Современные исследования социальных проблем.-Т. 12 (2).-2020.-С. 302-317.
Егоршин А.П., Гуськова И. В. Высшее образование в России: достижения, проблемы, перспективы // Высшее образование в России.-№ 6.-2017.-С. 14-21.
Ермилова А.В., Маштакова А.Ю. Академическая культура российского университета // Вестник Волгоградского государственного университета.-Серия 9: Исследования молодых ученых.-№14.-2017.-С.79-88.
Ерохина Е.Л. Академическая культура учащегося-исследователя в условиях внедрения ФГОС // Человек и образование.-2017-№2(39).-С. 64-67
Кабахидзе Е.Л. Интернационализация образования: закат или возрождение?//Вестник Нижегородского университета мим. Н.И. Лобачевского. Серия: социальные науки.-№4 (56).-2019.-С. 291-303.
Кабахидзе Е.Л. Системный кризис высшего образования

Аннотация: Предметом исследования в данной статье являются конфликты, происходящие в образовательной организации в условиях организационных изменений. Даны понятия конфликта и организационных изменений. Обращается внимание на то, что организационные изменения сами по себе являются конфликтогенами в любой организации, в том числе образовательной, вызывая сопротивление сотрудников. В связи с этим обуславливается необходимость принятия особых мер по профилактике конфликтов, а также использованию научно обоснованных методов разрешения и урегулирования имеющихся конфликтов. Методологической основой послужили современные подходы к исследованию социальных и психологических основ конфликтов в организации. Также в статье представлены данные социологического исследования степени конфликтности, вызванной организационными изменениями в образовательной организации. В ходе проведенного социологического исследования выявлены степень удовлетворенности образовательной организации проводимыми изменениями и уровень конфликтности. Полученные результаты позволили сделать вывод, что организационные изменения в целом могут послужить весомым конфликтогенным фактором в том случае, если сотрудники не понимают или не разделяют цель проводимых изменений.

Ключевые слова: конфликт, образовательная организация, организация, организационные изменения, сопротивление изменениям, преподаватели, конфликтоген, профилактика конфликтов, урегулирование конфликтов, организационный конфликт

Библиография:
Абгаджава Д.А., Пинкевич А.Г. Конфликтологический мониторинг образовательной деятельности // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 17. Философия. Конфликтология. Культурология. Религиоведение. 2013. №4. С. 58-66.
Бровкин А.В. Проблемы современной российской системы высшего образования и пути их решения в интересах всех участников образовательного процесса: часть 1 // Современное образование. 2018. № 1. С.1-10. DOI: 10.25136/2409-8736.2018.1.25053. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_25053.html
Брылева Л.Г. Управление конфликтами в условиях организационных изменений: Дисс.. канд. социол. наук, Хабаровск, 2016. – 164 с.
Виноградова Г.А. Профессиональная мотивация и направленность личности педагога //Вестник Самарского государственного университета. 2015. № 4 (126). С. 197-200.
Голубкова, О. А. Организационное поведение: теория и практика : учеб. пособие [Текст] / О. А. Голубкова, С. В. Сатикова ; Санкт-Петербургский филиал Нац. исслед. ун-та «Высшая школа экономики». — СПб.: Отдел операт

Аннотация: Статья посвящена проблеме конфликтности среди осужденных, а также одной из форм предупреждения, как деятельность оперативных подразделений. В статье приводятся мнения ряда ученых о природе конфликта. Указываются основные формы предупреждения. На основании практических данных приводятся основные функции оперативных аппаратов по предупреждению конфликтов среди осужденных. Анализ практических данных показал, что наиболее типичными преступлениями являются причинение вреда здоровью различной степени тяжести, а иногда и убийства.В условиях исправительного учреждения осужденные, которые стали объектом конфликтной ситуации, иногда не дают никакой информации или дают ложные сведения. К одному из таких факторов относятся конфликты, возникающие в среде осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы. Повышение эффективности социальной и психологической работы в местах лишения свободы, проведение различных мероприятий в целях адаптации осужденных и сокращения рецидива преступлений, совершаемых лицами отбывающими наказание, заставляет учитывать все группы факторов, которые влияют на организацию режима и уровень безопасности в исправительных учреждениях.

Ключевые слова: Конфликт, исправительное учреждение, осужденный, оперативные подразделения, опрос, обследование помещений, досмотр, обыск, рецидив преступленйи, психологическое насилие

Библиография:
Дмитриев Ю.А., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология // Учебник. – Ростов-на-Дону, 2007 г. С. 468 .
Медведев С.И. Расследование убийств и причинений телесных повреждений в ИТУ: учебн. пособие. – Рязань: РВШ МВД СССР. – 1987. С. 72.
Нуждин А.А. Структура тактических операций, проводимых в целях пресечения преступлений с использованием телекоммуникационных систем в исправительных учреждениях // Закон и право. 2016. № 10. С. 125-126.
Оперативно-розыскная деятельность в исправительных учреждениях: учебник в двух томах / Под общ.ред. Б.Б. Казак, Н.П. Барабанов. Том 2. – Рязань, 2003. С. 318.
Предупреждение пенитенциарной преступности: Методическое пособие / Под общ.ред. Ю.И. Калинина. – М.: НИИ ФСИН России, 2007. С. 512.