Аннотация: Подростковый возраст – это возраст, когда очень часто на фоне психологических и физиологических изменений, связанных со взрослением, возникают конфликтные ситуации и не только со сверстниками, но с родителями и педагогами. Конструктивное разрешение конфликтов – важный шаг на пути построения гармоничных взаимоотношений с другими в будущем, и одно из условий эффективного функционирования в обществе, нахождения своего места в нем.
Для решения обозначенных вопросов на первом этапе необходимы целенаправленные психологические исследования ценностных ориентаций молодежи и их связи с выбором стратегий поведения в конфликтных ситуациях у школьников.
Предмет: связь ценностных ориентаций и стратегий поведения в конфликте старшими школьниками.
Цель исследования – определить связь между ценностными ориентациями старших школьников и основными стратегиями их поведения в конфликтной ситуации.
    Мы провели исследование с целью определения связи между ценностными ориентациями старших школьников и основными стратегиями их поведения в конфликтной ситуации. С помощью хи-квадрат Пирсона было выявлено, что школьники, выбирающие уступку и компромисс, как ведущие стратегии поведения в конфликтных ситуациях, ставят на первое место такую ценность как «здоровье». Связь ценностных ориентаций с другими стратегиями поведения не была выявлена. При этом школьники не выбирают в качестве ведущей и приоритетной стратегии сотрудничество.
Для целенаправленного оказания воздействия на формирование ценностных ориентаций и стратегий поведения школьников нами был разработан урок музыки, содержание которого включает формирование необходимых нам компонент. Цель урока – дать представление обучаемым о таких ценностях, как дружба, общественное признание, любовь, счастье других, воспитанность, ответственность и чуткость; формирование умения работать в команде и дать представление школьникам о такой стратегии поведения в конфликте, как сотрудничество.

Ключевые слова: ценности, ценностные ориентации, стратегии поведения, конфликт, сотрудничество, соперничество, компромисс, здоровье, семья, взаимодействие

Библиография:
Гагаев А.А. Трансформация ценностных ориентацией современной молодежи // В сборнике: Молодежь, устремленная в будущее: проблемы, интересы, перспективы. Сборник научных трудов Всероссийской научной конференции. 2018. С. 22-26.
Гуриева Л.К., Джиоев А.В. Модель многодетной семьи как ценностная ориентация молодежи северной Осетии // Креативная экономика. 2022. Т. 16. № 12. С. 5217-5236.
Еликова М.Е. Взаимосвязь эмоционального интеллекта старших школьников и поведения в конфликте // Наука через призму времени. 2020. № 11 (44). С. 49-53.
Завершинских К.М., Симонова А.В. Изучение ценностных ориентаций молодежи как особой социально-демографической категории // Гуманитарно-педагогические исследования. 2022. Т. 6. № 3. С. 33-48.
Ишмуратова Д.Ф. Ценностные ориентации современной молодежи: факторы единства и дифференциации // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. 2017. № 11 (58). С. 996-998.
Невалённая Н.С. Проблемы формирования ценностных ориентаций молодежи // Социальная

Аннотация: Нарастающая напряженность труда влечет за собой увеличение числа социальных конфликтов в образовательных организациях между всеми субъектами образовательных отношений. При возникновении конфликтных ситуаций основная ответственность по их урегулированию ложится на педагогов. Цель работы: исследование влияния стратегий конфликтного поведения педагогов на психологическую атмосферу педагогического коллектива.В настоящем исследовании приняли участие 25 человек из педагогического состава школы (21 женщина и 4 мужчины). Исследование проводилось с помощью методик: методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А. Ф. Фидлеру); стратегии поведения в конфликте К. Томаса.
  В ходе эмпирического исследования конфликтов в педагогическом коллективе было выявлено, что в исследуемом педагогическом коллективе сложилась благоприятная психологическая атмосфера. Выявлены следующие влияния стиля конфликтного поведения на социально-психологический климат коллектива: сотрудничество усиливает взаимную поддержку, компромисс увеличивает увлеченность и согласие, приспособление связано с согласием, соперничество подавляет проявление удовлетворенности, увлеченности и занимательности, сотрудничество не приемлемо при холодности, чем больше компромиссных форм поведения, тем меньше несогласованности в группе, чем больше приспособления, тем меньше несогласованности, чем чаще используется стратегия уход, тем меньше согласия (-0,330) и сотрудничества.

Ключевые слова: стратегии поведения, конфликт, педагог, коллектив, психологическая атмосфера, педагогический коллектив, общение, сотрудничество, соперничество, компромисс

Библиография:
Rahim M.A., Magner N.R. Confirmatory factor analysis of the styles of handling interpersonal conflict: First-order factor model and its invariance across groups // Journal of Applied Psychology. 1995. № 80. p. 122-132.
Iurchevici Iu. G. Сonflictelor în colectivul pedagogic // Актуальные научные исследования в современном мире. 2020. № 11-9 (67). С. 6-17.
Федорова Н.В. Особенности профилактики и разрешения конфликта в педагогическом коллективе // Социальные отношения. 2010. № 1 (1). С. 53-58.
Rostovtseva M.V., Mashanov A.A. Methods of conflict study in the system of education // Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. 2020. Т. 13. № 2. С. 208-218.
Ростовцева М.В. М. Монография. Красноярск, 2021. 176 с.
Мустафаев М.Б., Мустафаева З.С., Шахова Р.М. Межэтнические конфликты в многонациональном коллективе и научно-педагогические технологии их преодоления // В сборнике: Инновационное развитие современной науки. Сборник статей Международной научно-практической ко

Аннотация: Статья посвящена анализу информационного пространства зоны военно-политических конфликтов в Донецке и Луганске. Авторы предлагают уйти от традиционных моделей и схем его объяснения, которые связаны с изучением баз данных, технологий их сопровождения, механизмов их применения, информационных систем, информационных потребностей информационной среды. В качестве альтернативной объяснительной модели предлагается структурно-содержательный анализ современного украинского кинематографа, отражающего главные компоненты информационного пространства зон военно-политических конфликтов в Донецке и Луганске. Авторы в соответствии с обоснованными критериями осуществили отбор киноматериалов для проведения их последующего изучения.
В качестве основных методов авторами задействуются контент-анализ и интент-анализ, необходимые для интерпретации содержания и направленности диалогов основных сюжетных линий фильмов. Дополнительными методами выступали: сравнительные модели анализа сюжетов фильмов, нарративный анализ микросюжетов фильмов, методы идеологического измерения фильмов. В результате проведенного исследования были определены механизмы бинарного структурирования информационного пространства зоны военно-политических конфликтов. Идентифицированы приемы и техники, которые задействовались для реализации этих механизмов. Выявлены особенности «искажения» информационного пространства зоны военно-политических конфликтов. Исследованы режиссерские приемы, которые составляют основу стратегий позиционирования информационного пространства зоны военно-политических конфликтов в современном украинском кинематографе. Авторами были впервые проанализированы фильмы современного Украинского кинематографа на предмет позиционирования информационного пространства зон военно-политических конфликтов в Донецке и Луганске.

Ключевые слова: информационное пространство, искажение информационного пространства, информационная политика, информационные войны, бинарная пропаганда, политическая коммуникация, сюжеты фильмов, сценарии фильмов, режиссерские приемы, военно-политические конфликты

Библиография:
Иванов О.Б. Военный конфликт как форма политического процесса // Дискурс-Пи. 2016. № 1(22). С. 81-87.
Борхсениус А.В. Информационная война: проблемы теоретической интерпретации // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Государственное и муниципальное управление. 2016. № 1. С. 79-89.
Терпугов A.A., Жукова Т.А. Кинематограф в аспекте социологии: Pro et Contra // ПОИСК: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. 2018. № 3 (68). С. 100-109.
Kirillova N.B. Evolution of media culture in the context of mcluhan’s typology: history, reality, prospects // Global Media Journal. 2016. Т. 14. № 26.
Брейтман А.С. «Экран» как доминанта современной культуры: кино, телевидение, видео, компьютерная анимация // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 3. С. 97-102.
Брицов Р.А. Ранжирование информации на основе оценок и поведения пользователей // T-Comm: Телекоммуникации и транспорт. 2016. Том 10. №1. С. 62-66.
Мангейм Дж.Б., Рич Р.К. Полито

Аннотация: Статья посвящена разработке методики и прикладных аспектов типологии международных геополитических конфликтов в современном мире. Актуальность исследования данного вопроса обусловлена активизацией межгосударственных конфликтов на региональном и межрегиональном уровнях и ростом уровня социально-политической напряженности. Автором предложена методика типологизации геополитических конфликтов, учитывающая пространственно-временную специфику данных форм взаимодействия и основанная на комплексном анализе всех составляющих процесса. Одним из важнейших факторов автор выделяет причины и предпосылки формирования конфликта. Разработан комплексный подход к типологизации форм конфликтного взаимодействия государств на основе использования трехфакторной матрицы. В основу данной матрицы положены три диагностических признака, характеризующих ключевые факторы формирования и развития конфликта и обуславливающих последующую модель развития конфликта. Это позволяет достигнуть необходимого для осуществления дальнейшей комплексной диагностики геополитического конфликта уровня объективности и точности результата типологии с использованием инструментов и методологии различных научных подходов к изучению данного типа процессов. Предлагаемая методика может быть использована при исследовании определенных типов геополитических конфликтов прошлого и современности, прогнозировании развития и качественных изменений определенного конфликта в будущем, а также комплексной оценке конфликтогенного потенциала определенной территории или региона в целом. В ходе работы была установлена и подтверждена взаимосвязь и взаимозависимость между политическими решениями того или иного государства и соответствующей ему географической средой. Выявленные в результате исследования причинно-следственные связи позволяют рассматривать методику как основу для дальнейшего изучения конфликтов и прогноза их развития в перспективе.

Ключевые слова: конфликт, геополитический конфликт, геополитические процессы, географическая территория, геополитическое пространство, межгосударственный конфликт, типология конфликтов, классификация, международные отношения, конфликтогенный потенциал

Библиография:
Little R. Reconfi guring International Political Space: Th e Signifi cance of World History // Political space: frontiers of change and governance in a globalizing world / eds Y. H. Ferguson, R. J. Barry Jones. – Albany: State University of New York Press, . – 2002. – P. 45–60.
Gleditsch N.P. Armed Conflict and the Environment: A Critique of the Literature // Journal of Peace Research. –1998. – Vol. 35. – P. 381–382.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М.: Добросвет, 1998. – С. 54-56.
Соловьев Э.Г. Геополитический анализ международных проблем современности: Pro et Contra. // Полис. – 2001. – № 6. – С. 118, 127.
Трейвиш А., Шупер В. Теоретическая география, геополитика и будущее России. // Сободная мысль. – 1992. – № 12. – С. 31.
Мересте У. И., Ныммик С. Я. Современная география: вопросы теории. – М.: Мысль, 1984. – С. 223.
Колосов В. А., Мироненко Н. С. К 61. Геополитика и политическая география: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – С. 141, 201-204.
Каледин

Аннотация: В статье рассматривается вопрос о возможности и принципах построения типологии социального конфликта в информационном обществе. Авторы рассмотрели основные методологические принципы анализа социальных конфликтов и построения их типологии, применяемые в социальных науках для традиционного общества и пришли к пониманию того, что существует "матрица" социального конфликта. В условиях информационного общества эта "матрица" принципиально не меняется. Изменению подвергаются ее элементы, что приводит к появлению нового вида социального конфликта - информационного. Основными методами исследования послужили метод анализа, обобщения, типологизации. В статье авторы обращались к результатам научных исследований как классиков социально-философского знания, так и современных ученых. В ходе проведенного исследования авторы убедились в возможности построения типологии социального конфликта в информационном обществе на основе существующих в классическом социально-гуманитарном знании подходов и методов: социального взаимодействия, структурно-функционального, субъект-субъектного и субъект-объектного. В информационном обществе появляется новый тип социального конфликта - информационный. Он возникает и развивается по принципам "матричного" социального конфликта, но имеет особую специфику - информационные элементы в своей структуре. Это обстоятельство требует разработки иных принципов управления конфликтами для чего необходимо построение типологии информационного конфликта, что и станет предметом изучения наших последующих работ.

Ключевые слова: социальный конфликт, информационный конфликт, информационное общество, информационный интерес, типология, социальное взаимодействие, матрица социального конфликта, социальный институт, общественные отношения, информационная сфера

Библиография:
Руткевич, М. Социальный конфликт: философс¬кое измерение / М. Руткевич// Вестник Российской Академии Наук. – Июнь (т. 64, 6.). – 1994.-С. 466-487.
Дюркгейм, Э. Социология: Ее предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм / Пер. с фр. Гофмана А.Б. – М.: Канон, 1995. – 349 с.
Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда; Метод социологии / Э. Дюркгейм / Пер. с фр. Гофмана А.Б. – М.: Наука, 1991. – 574 с.
Зиммель, Г. Социальная дифференциация. Социологические и психологические исследования / Г. Зиммель / Пер. с нем. Бокача И.И. и Ильина И.А. / Под ред. Кистяковского Б.А.-М.: Сабашниковы, 1909.-223 с.
Simmel G. The philosophy of money.-L. etc.: Routledge & Kegan Paul, 1978.-512 p.
Гофман, А.Б. О Г. Зиммеле: Социальная антропология Марселя Мосса / А.Б. Гофман // Мосс М. Общества. Обмен. Личность: Тр. по социал. антропологии / Пер. с фр.-М.: Вост. лит., 1996. – 360 с.
Ионин, Л.Г. Георг Зиммель-социолог: (Крит. очерк) / Л.Г. Ионин.-М.: Наука, 1981.-129 с.
Очерки по истории теоретической социолог