Аннотация: Целью данного исследования было изучение изменений показателей эмоционального выгорания и уровня нервно-психической дезадаптации у вожатых детских лагерей на разных этапах работы. Проводя теоретический обзор, автор подробно рассматривает явление эмоционального выгорания, анализирует зарубежные исследования по проблеме формирования эмоционального выгорания у вожатых в процессе их работы. Гипотеза исследования основана на предположении о том, что уровень нервно-психической дезадаптации и эмоционального выгорания повышается в процессе работы в качестве вожатого. Иными словами, чем дольше вожатый работает, тем выше у него уровень нервно-психической дезадаптации и эмоционального выгорания. Предметом исследования является изменение уровня (динамика) эмоционального выгорания и нервно-психической дезадаптации у вожатых детских лагерей. Объектом исследования является эмоциональное выгорание и нервно-психическая дезадаптация. В процессе работы над статьей были использованы следующие методики: опросник эмоционального выгорания К. Маслач, С. Джексон (в адаптации Н. Е. Водопьяновой), Тест «Нервно-психическая адаптация» И.Н. Гурвич. Все сотрудники проходили диагностику трижды (на каждый 10-ый день смены в лагере). В результате проведенного исследования было выявлено, что показатели эмоционального выгорания, в целом, возрастают к последнему этапу (смене в лагере), что согласуется с результатами некоторых предыдущих исследований. В группе вожатых, для кого первый этап тестирования совпал с первой сменой в жизни или первой сменой после длительного перерыва возрастают не только показатели эмоционального выгорания, но также и уровень нервно-психической дезадаптации (что не происходит в общей выборке). Кроме этого, у вожатых, которые на момент проведения первого этапа исследования работали впервые, достоверно выше показатели эмоционального истощения и нервно-психической дезадаптации, чем у вожатых, которые работали уже длительное время. Новизна заявленной темы заключается в том факте, что это первое исследование в отечественной научной литературе, которое рассматривает изменение уровней эмоционального выгорания и нервно-психической дезадаптации вожатых в длительной временной перспективе.

Abstract: The purpose of this research is to study changes in indicators of emotional burnout and the level of neuropsychic maladaptation among counselors at children's camps at different stages of work. Carrying out a theoretical review, the author examines in detail the phenomenon of emotional burnout, analyzes foreign research on the problem of the formation of emotional burnout among counselors in the process of their work. The research hypothesis is based on the assumption that the level of neuropsychic maladjustment and emotional burnout increases during work as a counselor. In other words, the longer a counselor works, the higher his level of neuropsychic maladjustment and emotional burnout. The subject of the study is the change in the level (dynamics) of emotional burnout and neuropsychic maladaptation among counselors at children's camps. The object of the study is emotional burnout and neuropsychic maladjustment.
In the process of working on the article, the following methods were used: the emotional burnout questionnaire by K. Maslach, S. Jackson (adapted by N. E. Vodopyanova), the Neuropsychic Adaptation Test by I.N. Gurvich. All employees were diagnosed three times (on every 10th day of their shift in the camp). As a result of the study, it was revealed that indicators of emotional burnout, in general, increase towards the last stage (shift in the camp), which is consistent with the results of some previous studies. In the group of counselors for whom the first stage of testing coincided with the first shift in life or the first shift after a long break, not only indicators of emotional burnout increase, but also the level of neuropsychic maladaptation (which does not happen in the general sample). In addition, counselors who were working for the first time at the time of the first stage of the study had significantly higher rates of emotional exhaustion and neuropsychic maladaptation than counselors who had been working for a long time. The novelty of the stated topic lies in the fact that this is the first study in the domestic scientific literature that examines changes in the levels of emotional burnout and neuropsychic maladaptation of counselors in a long-term perspective.