Аннотация: В статье рассматривается место активно развивающегося научного направления – нейропедагогики – в современном образовании. Целью работы является проведение анализа принципов, применяющихся в нейропедагогике, возможности их интеграции в систему образования, а также вопросы оптимизации учебных процессов с учетом индивидуальных потребностей обучающихся для повышения эффективности и качества обучения. Затрагивается тема применения нейропедагогики на практике, а также отмечаются возможные проблемы, с которыми может сталкиваться данное научное направление. В данной статье отмечается важность внедрения нейропедагогики в учебный процесс ради создания более подходящих условий для эффективного образовательного процесса.   Автор приходит к выводу, что в современном образовании происходит интеграция методов нейропедагогики и педагогической практики.
Нейропедагогика является перспективным научным направлением, которое может помочь решить многие сложные проблемы в образовании, обратив внимание исследователей на связь между процессом образования и функционированием мозга человека.
В рамках исследования установлено, что в настоящий момент с помощью нейропедагогики возможно проведение диагностики обучающихся для выявления типов мышления, что позволит эффективнее проводить занятия, учитывая индивидуальные особенности обучающихся. Автор приходит к выводу, что нейропедагогические методы позволяют индивидуализировать обучение, что положительно сказывается на эффективности усвоения знаний, развитии творческих способностей и более точной оценке результатов работы ребенка.

Abstract: The article examines the place of an actively developing scientific direction – neuropedagogy – in modern education. The purpose of the work is to analyze the principles used in neuropedagogy, the possibility of their integration into the education system, as well as the optimization of educational processes taking into account the individual needs of students to improve the effectiveness and quality of training. The topic of the application of neuropedagogy in practice is touched upon, and possible problems that this scientific direction may face are also noted. This article notes the importance of introducing neuropedagogics into the educational process in order to create more suitable conditions for an effective educational process. The author comes to the conclusion that in modern education there is an integration of methods of neuropedagogy and pedagogical practice.
Neuropedagogy is a promising scientific direction that can help solve many complex problems in education, drawing the attention of researchers to the connection between the process of education and the functioning of the human brain.
As part of the study, it was found that at the moment, with the help of neuropedagogics, it is possible to diagnose students to identify types of thinking, which will make it possible to conduct classes more effectively, taking into account the individual characteristics of students. The author comes to the conclusion that neuropedagogic methods allow individualizing learning, which has a positive effect on the effectiveness of knowledge acquisition, the development of creative abilities and a more accurate assessment of the results of the child's work.

Аннотация: Предметом исследования настоящей статьи является анализирование проблем реализации конституционных прав и обязанностей молодого поколения в условиях современной России.
Объектом исследования является молодежь, как особая социальная группа.
Автором отмечается, что молодежь играет ключевую роль в развитии любой страны, однако сталкивается с рядом барьеров в реализации своего конституционного правового статуса. Рассматриваются основные группы проблем. В социально–экономической сфере – трудности с трудоустройством, получением жилья, охраной здоровья. В политико–правовой сфере отмечается низкая электоральная активность молодежи, препятствия для молодежных инициатив. Отдельное внимание уделено факторам правового нигилизма и социальной пассивности среди молодых граждан. В работе подчеркивается комплексный характер рассматриваемой проблемы. Отмечается, что реализация конституционного статуса молодежи в современных российских условиях приобретает особую актуальность и научно–практическую значимость в силу причин, определенных в выводах настоящей работы.
Делается вывод о необходимости системной государственной молодежной политики, объединяющей усилия органов власти, гражданского общества и самой молодежи.
Отмечается существенная вероятность роста рисков ограничений социально-экономических прав молодежи в свете ведения антироссийских санкций и специальной военной операции на Украине.
Необходимая задача - минимизировать риски деструктивного воздействия на правосознание молодежи, совершенствование образования в целях усиления патриотического воспитания, правовой культуры.

Abstract: The subject of the research of this article is the analysis of the problems of the realization of the constitutional rights and duties of the younger generation in modern Russia.
The object of the study is youth as a special social group.
The author notes that young people play a key role in the development of any country, but face a number of barriers in the implementation of their constitutional legal status. The following groups of problems are considered. In the socio-economic sphere – difficulties with employment, obtaining housing, health protection. In the political and legal sphere, there is a low political activity of young people, obstacles to youth initiatives. Special attention is paid to the factors of legal nihilism and social passivity among young citizens. The paper emphasizes the complex of the problems under consideration. It is noted that the implementation of the constitutional status of youth in modern Russian conditions is becoming particularly relevant and of scientific and practical importance due to the reasons identified in the conclusions of this work. The conclusion is made about the need for a systematic youth policy that unites the efforts of authorities, civil society and the youth themselves.
There is a significant probability of an increase in the risks of restrictions on the socio-economic rights of young people in the light of anti-Russian sanctions and a special military operation in Ukraine.
The necessary task is to minimize the risks of destructive impact on the legal consciousness of young people, to improve education in order to strengthen patriotic education, legal culture.