Аннотация: Северные творческие командировки народного художника СССР Владимира Александровича Игошева (1921-2007) представляют собой важные и яркие страницы в его творческой биографии. Объектом настоящего исследования является творческое наследие художника В.А. Игошева. Предметом исследования - творческие командировки художника В.А. Игошева на Север (Свердловская и Тюменская обл.) 1950-1960-х гг. Цель данного исследования – на основании живописных и графических произведений раннего «северного цикла», архивных материалов, каталогов выставок, советской периодики, отдельных научных статей и сведений от информантов, реконструировать общую картину северных творческих командировок художника В.А. Игошева 1950–1960-х годов.   Новизна исследования заключается в наиболее полном и подробном на данный момент рассмотрении вопроса о северных творческих командировок художника В.А. Игошева 1950-1960-х годов. Ранее данная тема не получала специального освещения. Современные исследователи творческого наследия художника В.А. Игошева в своих обзорных статьях практически не касались данной проблемы, ограничиваясь упоминанием отдельных эпизодов из творческой биографии мастера. Автор исследования приводит исторические факты, связанные с конкретными датами поездок, знакомит с перечнем живописных и графических произведений, со всеми обстоятельствами их создания и дальнейшего экспонирования на крупных художественных выставках 1950–1960-х годов.

Abstract: The northern creative trips of the People's Artist of the USSR Vladimir Alexandrovich Igoshev (1921-2007) represent important and vivid pages in his creative biography. The object of this research is the creative heritage of the artist V.A. Igoshev. The subject of the study is the creative trips of the artist V.A. Igoshev to the North (Sverdlovsk and Tyumen regions) of the 1950s and 1960s. The purpose of this study is to reconstruct the overall picture of the northern creative trips of the artist V.A. Igoshev of the 1950s–1960s on the basis of paintings and graphic works of the early "northern cycle", archival materials, exhibition catalogues, Soviet periodicals, individual scientific articles and information from informants. The novelty of the research lies in the most complete and detailed consideration at the moment of the issue of the northern creative trips of the artist V.A. Igoshev in the 1950s and 1960s. Previously, this topic has not received special coverage. Modern researchers of the creative heritage of the artist V.A. Igoshev in their review articles practically did not touch on this problem, limiting themselves to mentioning individual episodes from the creative biography of the master. The author of the study provides historical facts related to specific dates of trips, introduces a list of paintings and graphic works, with all the circumstances of their creation and further exposure at major art exhibitions of the 1950s and 1960s.

Аннотация: Статья посвящена теме детства – одной из главных творческих линий в художественном наследии Владимира Александровича Игошева. Художественное освоение далекой и до того малоизвестной периферии началось с первых графических работ и отдельных этюдов в марте 1954 года, посвященных маленьким обитателям суровой земли, и закончилось проникновенными шедеврами, созданными в последние годы жизни мастера, когда все силы отнимала болезнь. Объект исследования: художественное наследие художника В.А. Игошева. Предмет исследования: своеобразие детской темы "северного цикла" в контексте творчества В.А. Игошева. Цель настоящей статьи – выявить на основании искусствоведческого анализа художественных произведений В.А. Игошева из фондов государственных музеев Югры («Государственный художественный музей», «Музей Природы и Человека») образно-стилистическое своеобразие детской темы в контексте «северного цикла». Основными выводами проведенного исследования являются изменения автором художественных задач, вследствие глубокого творческого погружения в самобытный и органичный мир Севера, образная трактовка детской темы, приобретающей эстетически-автономное значение. На основании искусствоведческого анализа художественных произведений В.А. Игошева из фондов государственных музеев Югры выявлено образно-стилистическое своеобразие детской темы в контексте «северного цикла», обозначена общая эволюция портретного творчества. Автором продемонстрировано, как образная структура произведений обогащалась новыми пластическими приемами, впитывая и самобытно развивая прерванные реалистические традиции рубежа XIX–XX веков (поздний русский импрессионизм, модерн).

Abstract: The article is devoted to the theme of childhood – one of the main creative lines in the artistic heritage of Vladimir Alexandrovich Igoshev. The artistic development of the distant and previously little-known periphery began with the first graphic works and individual sketches in March 1954, dedicated to the little inhabitants of the harsh earth, and ended with heartfelt masterpieces created in the last years of the master's life, when all the strength was taken away by illness. Based on the art criticism analysis of V.A. Igoshev's works of art from the funds of the state museums of Ugra, the figurative and stylistic originality of the children's theme in the context of the "northern cycle" is revealed, the general evolution of portrait creativity is indicated. It is proved that as artistic tasks changed, as a result of deep creative immersion in the original and organic world of the North, the figurative interpretation of the children's theme, which acquires an aesthetically autonomous meaning, also changed.

Аннотация: В настоящей статье представлены предварительные результаты социологического мониторинга за 2022 год, связанные с реализацией пилотного проекта «Стойбищная школа-сад» для получения начального образования детьми из числа коренных малочисленных народов Севера, проживающих на отдаленных территориях традиционного природопользования. Предметом исследования является проблема актуализации новых форм дошкольного образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, использующих дистанционные информационно-образовательные технологии. Цель исследования заключается в выявлении уровня условий для развития новой формы дошкольного образования детьми из числа коренных малочисленных народов Севера, проживающих в отдаленных территориях и не имеющих возможности посещать дошкольное образовательное учреждение. По результатам исследования, учитывая совокупность отдельных положительных показателей, делаются выводы об актуальности пилотного проекта «Стойбищная школа-сад»: удовлетворение качеством предоставления образовательных услуг, положительный выбор детей, своевременное поступление информации о заданиях и т. д. Вместе с тем, указываются менее положительные и даже отрицательные показатели, которые должны быть учтены для дальнейшей реализации проекта: не всегда качественная и приемлемая работа интернета, разность мнений об организации дистанционным обучением по проекту и др. Доказывается, что реализация проекта «Стойбищная школа-сад» может поспособствовать смягчению выявленного несоответствия форм базового образования особенностям жизни, связанными с традиционным природопользованием на отдаленных территориях путем планомерного внедрения новых информационно-образовательных технологий.

Abstract: This article presents the preliminary results of sociological monitoring for 2022 related to the implementation of the pilot project "Camp School-garden" for primary education for children from among the indigenous peoples of the North living in remote areas of traditional nature management. The subject of the study is the problem of actualization of new forms of preschool education in the Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug – Yugra, using remote information and educational technologies. The purpose of the study is to identify the level of conditions for the development of a new form of preschool education by children from among the indigenous small-numbered peoples of the North living in remote territories and unable to attend a preschool educational institution. According to the results of the study, taking into account the totality of individual positive indicators, conclusions are drawn about the relevance of the pilot project "Camp school-garden": satisfaction with the quality of educational services, positive choice of children, timely receipt of information about tasks, etc. At the same time, less positive and even negative indicators are indicated, which should be taken into account for the further implementation of the project: not always high-quality and acceptable operation of the Internet, a difference of opinion about the organization of distance learning on the project, etc. It is proved that the implementation of the project "Camp School-garden" can contribute to the mitigation of the revealed discrepancy between the forms of basic education and the peculiarities of life associated with traditional environmental management in remote areas through the systematic introduction of new information and educational technologies.

Аннотация: Предметом исследования являются гравюры Х. Рота из академического издания И. Г. Георги «Описание всех обитающих в Российском государстве народов…». Работам нюрнбергского гравёра Христофора Рота, в качестве значимого источника, долгое время было уделено незаслуженно мало внимания, ибо его рассматривали лишь в контексте изучения академического труда И. Г. Георги. Цель исследования заключается в проведении всестороннего анализа историко-этнографических и изобразительных источников гравюр Х. М. Рота на примере изображений обских угров («Остяк при реке Обь», «Остяк на ловле горностаев», «Остячка с лица» и «Остячка с тыла»). Благодаря образовавшимся изобразительным мотивам – костюмы, характерные «позитуры», атрибуты и т. д., представляется возможным реконструировать тот перечень источников, который использовал Х. Рот для создания своих произведений. Основными выводами исследования являются, что Х. Рот в качестве историко-этнографических и изобразительных источников использовал рисунки (в том числе рисунки «натурные», экспедиционные), «фигуры» (манекены) и образцы «остятских платьев» из сибирской коллекции Кунсткамеры. Однако при создании таких гравюр как «Остяк на ловле горностаев», «Остячка с лица» и «Остячка с тыла», перечень данных источников мог быть дополнен этнографическими описаниями из академических изданий второй половины XVIII в., миниатюрами из летописей («Краткая Сибирская (Кунгурская) летопись»), а также этнографическими картами («Этнографическая карта Сибири Второй Камчатской экспедиции»).

Abstract: The subject of this research is the printmaking of C. Roth from the academic edition of J. G. Georgi Georgi “Description of everyone living in Russian state…”. The works of the Nuremberg printmaker Christopher Roth, although being an important source, were not given due attention for a long time, being viewed only in the context of studying the academic work of J. G. Georgi. The this article aims to conduct a comprehensive analysis of the historical-ethnographic and visual sources of C. Roth’s printmaking on the example of the images of the Ob Ugrians (“Ostyak on the Ob River”,  “Ostyak on Ermine Trapping”,  “The Face of Ostyachka”, and “The Back of “Ostyachka”). Based on the developed visual motifs – costumes, characteristic “postures”, attributes, etc., it is possible to reconstruct the list of sources used by C. Roth in his art pieces. The conclusion is made that as the historical-ethnographic and visual sources, C. Roth used drawings (including “plein-air” and expeditionary), " mannequins, and examples of Ostyak traditional dresses from the Siberian collection of the Kunstkamera. However, in creation of such compositions as “ Ostyak in Ermine Trapping”, “The Face of Ostyachka”, and “The Back of “Ostyachka”, the list of the aforementioned sources can be complemented by ethnographic descriptions from the academic editions of the second half of the XVIII century, miniatures from chronicles (“Brief Siberian (Kungur) Chronicle”), as well as ethnographic maps (“Ethnographic Map of Siberia of the Great Northern Expedition”).

Аннотация: Предметом исследования является репрезентация образов обских угров в этнографических иллюстрированных изданиях второй половины XVIII – начала XIX вв. Автор рассматривает произведения Х. Рота, Ж. - Б. Лепренса, Х. Г. Гейслера в качестве изобразительных и историко-этнографических источников. Автор затрагивает общий исторический, художественный и интеллектуальный контексты второй половины XVIII – начала XIX вв., отображая господствующие представления современников о быте и культуре обских угров. По мнению автора плодотворным представляется подход, предложенный Ю. Слёзкиным, позволяющий рассматривать обских угров опосредованно, то есть «глазами россиян». При анализе визуальной формы произведений автор опирался на иконологический метод.     Новизна исследования связана с актуальностью изучения визуальной репрезентации обских угров в иллюстрированных изданиях второй половины XVIII – начала XIX вв. на примере гравюр Рота, Лепренса, Гейслера. Данная тема является малоизученной, как с точки зрения наличия соответствующих историко-этнографических исследований, так и с точки зрения анализа художественной формы произведений. Наконец, актуальной следует считать задачу реконструкции представлений самих художников о быте и культуре обских угров. Данные представления формировались, в том числе, в рамках определённых теоретических моделей, концепций, историко-этнографических идей эпохи, а также являлись отражением господствующих эстетических канонов и художественных конвенций, обусловивших, в конечном счёте, общий «портрет» обских угров.

Abstract: The subject of this research is representation of the images of Ob Ugrians in ethnographic illustrated publications of the late XVIII – early XIX centuries. The author examines the works of H. Rotht, J. B. Le Prince, H. G. Geissler as the visual and historical-ethnographic sources. The article touches upon the general historical, artistic and intellectual contexts of the second half of the XVIII – early XIX centuries, reflecting the dominant representations of the contemporaries on life and culture of Ob Ugrians. The approach proposed by Y. Slezkin that allows viewing the Ob Ugrians “with the eyes of Russians” is favored by the author. In analyzing the visual form of works, the author leant on the iconological method. The novelty of this research is defined by the relevance of studying visual representation of Ob Ugrians in the illustrated publications of the late XVIII – early XIX centuries based on the example of gravures by Roth, Le Prince, and Geissler. This topic is yet insufficiently studied from the perspective of existence of the corresponding historical-ethnographic research, as well as analysis of the artistic for of the works. The task for reconstruction of representations of the artists themselves on life and culture of Ob Ugrians is also relevant. These views were formed within the framework of particular theoretical models, concepts, historical-ethnographic ideas of that time, and were a reflection of the dominant aesthetic canons and artistic conventions, which ultimately outlined the general “portrait” of Ob Ugrians.