Аннотация: Целью исследования являлось изучение уровня эмпатии у руководителей органов внутренних дел различного уровня. Объект исследования – личностные особенности руководителей внутренних дел различного уровня. Предмет – уровень эмпатии сотрудников, замещающих руководящие должности в органах внутренних дел. Рассматривается история возникновения определения эмпатии, различные подходы к феномену исследуемого свойства. Эмпатия рассматривается как важный элемент в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел, характеризующий их коммуникативные способности, эмоциональный интеллект, оказывающий положительный эффект на успешность выполнения педагогических функций руководителями. С научной точки зрения раскрывается, каким образом эмпатийные способности руководителя различных подразделений органов внутренних дел как педагогического субъекта влияют на его взаимоотношения с подчиненными и профессиональную деятельность. Приводятся результаты исследования уровня эмпатии у руководящих сотрудников органов внутренних дел. В качестве эмпирических методов исследования использовались психодиагностические методики – тест «Диагностика уровня эмпатических способностей» В. В. Бойко, Опросник эмоциональной эмпатии, (EETS) А. Мехрабиана и М. Эпштейна, методика «Ценностные ориентации личности» М. Рокича. Основными выводами проведенного исследования являются утверждения о том, что у руководителей ОВД уровень эмпатии находится на недостаточном уровне, что снижает эффективность их педагогической деятельности. Автору представляется перспективным продолжение дальнейших теоретических исследований и практических методов развития эмпатийных способностей руководителей в ОВД.

Abstract: The aim of the study is to determine the level of empathy among the heads of internal affairs bodies (police) at various levels. The object of the study is the personal characteristics of the heads of internal affairs at various levels. The subject is the level of empathy of employees who fill senior positions in the internal affairs bodies. The history of the definition of empathy, various approaches to the phenomenon of the studied property are considered. Empathy is considered as an important element in the professional activity of employees of internal affairs bodies, characterizing their communicative abilities, emotional intelligence, which has a positive effect on the success of the performance of pedagogical functions by managers. From a scientific point of view, it reveals how the empathic abilities of the head of various departments of the internal affairs bodies as a pedagogical subject affect his relationships with subordinates and professional activities. The results of the study of the level of empathy among senior employees of the internal affairs bodies are presented. As empirical research methods, psychodiagnostic techniques were used – the test "Diagnosis of the level of empathic abilities" by V. V. Boyko, the Questionnaire of Emotional Empathy (EETS) by A. Mehrabian and M. Epstein, the methodology "Value orientations of personality" by M. Rokich. The main conclusions of the study are the statements that the level of empathy among the heads of the Department of Internal Affairs is at an insufficient level, which reduces the effectiveness of their teaching activities. The author considers it promising to continue further theoretical research and practical methods of developing empathic abilities of managers in the Department of Internal Affairs.