Аннотация: Когда речь заходит о современном исполнительском искусстве в России, большинство вспоминает только о музыкантах нынешнего времени.
Что касается персон, стоявших у истоков современного исполнительства, то их, в основном, относят к старшему поколению, и уже не придают большого значения их трудам сегодня. И деятельность указанных лиц рассматривается только как компиляция достижений прошлого. В связи с этим, представляется актуальным изучение творчества российских музыкантов, положивших начало «новой» современной школы. В данной статье рассматривается исполнительская, педагогическая и общественная деятельность В. Новикова – главного руководителя и участника процесса формирования и развития современной школы игры на трубе Московской консерватории. В статье также описаны его новаторства. В основе освещения заявленной темы лежат принцип историзма, а также методы сравнительного и описательного анализа. Наряду с ними, были использованы историко-хронологический и проблемно хронологический методы с целью последовательного изучения явлений и анализа каждой из ступеней исторического развития. На сегодняшний день персоналия В. Новикова, основоположника изучения всех сторон сольного исполнительства на трубе в Московской консерватории и видного деятеля музыкального искусства не раскрыта с должной полнотой. Имеющиеся источники не раскрывают в полном объеме всех сторон творческой деятельности музыканта. Несомненно, они содержат ценный материал, но затрагивают либо частные вопросы, либо ограничены определенными хронологическими рамками, поэтому не могут считаться целостным исследованием творчества В. Новикова. В данной статье раскрывается основной вклад В. Новикова в исполнительское искусство игры на трубе и педагогику.

Abstract: When it comes to modern performing art in Russia, researchers mostly recall modern mucisians. As for musicians who stand at the origins of modern artistic performance, they are mostly thought of as the 'older generation' whose work is not so important today. Their activity is viewed mostly as a compilation of achievements of the past. As a result, analysis of Russian musicians who founded the 'new' performing school is a topical issue for research. In this article Tokarev covers performing, teaching and social activity of Vadim Novikov, the leader and participant of the process of creation and development of modern trumpet playing of Moscow Conservatory. Tokarev also touches upon Vadim Novikov's innovations. The article is based on the principle of historicism as well as the methods of comparative and descriptive analysis. In addition, the researcher has also used historical chronological and problematic/chronological methods in order to successively analyze phenomena and each stage of historical development. At the present time, the personality of Vadim Novikov as the founder of solo trumpet performance at Moscow Conservatory has not been studied as fully as it should be. Available researches do not fully cover all sides of the musician's creativity. Surely, these researches contain valuable material but they either ignore special issues or are limited to particular chronological framework and this is why cannot be considered as a full research of Vadim Novikov's creative life. Tokarev describes the main contribution of Vadim Novikov into trumpet performance art and teaching performing art. 

Аннотация: Предметом исследования является современная исполнительская школа игры на трубе в Московской консерватории. В статье рассматривается современное профессиональное обучение исполнительскому искусству игры на трубе и деятельность педагогов-трубачей Московской консерватории с 1970 года по н/в. Прослежена эволюция современной исполнительской школы игры на трубе, выделены главные творческие принципы педагогов-трубачей Московской консерватории, отличия и сходство их методик и исполнительских принципов. В статье приведены, как ранее известные сведения об их творческой деятельности, так и еще не получившие своего освещения, которые обретены путем бесед и интервью. Метод исследования был выбран комплексный, объединяющий в себе иметод логического анализа, ретроспективный метод, хронологический метод, метод системного анализа, метод сравнительного и описательного анализа, метод типологии, аналитический, источниковедческий к изучению документальных материалов.
Новизна исследования заключается в в том, что впервые освещена в полном объеме работа В. Новикова, А. Икова, А. Корнильева, В. Лаврика и Л. Гурьева в Московской консерватории, описаны различия их методик, нововведения, прослежена преемственность педагогических и исполнительских традиций, проанализированы их новаторства, педагогические и исполнительские принципы.

Abstract: The subject of this research is the modern performing school of playing the trumpet at the Moscow Conservatory. The article reviews the modern professional training in the art of playing the trumpet and the activity of pedagogues-trumpeters of the Moscow Conservatory since 1970 until now. The author traces the evolution of the modern performing school of playing the trumpet, highlights the basic artistic principles of the pedagogues-trumpeters of the Moscow Conservatory, similarities and differences in their methods and performing principles. The article provides the previously known information of their creative activity, as well as the new facts obtained through conversations and interview. The selected complex methodology combines the logical analysis, retrospective method, chronological method, systemic analysis, comparative and descriptive analysis, method of classification; analytical, and historiographical approaches towards studying documental materials. The scientific novelty consists in the detailed coverage of the work of V. Novikov, A. Ikov, A. Korniliev, V. Lavrik and L. Guryev in the Moscow Conservatory, description of similarities and differences in their methods, innovations, continuity of pedagogical and performing traditions and principles.