Аннотация: Сегодня сложно представить межличностное общение без использования мобильных телефонов: этот способ коммуникации не только упрощает процесс передачи информации, но и существенно экономит время, что особенно важно в условиях постоянного ускорения темпа жизни. Причем речь идет не только об устной форме коммуникации посредством мобильных телефонов, но и о широком использовании СМС, короткого текстового сообщения с максимальной длиной в 160 символов. Учёные по-разному относятся к языку СМС: одни видят в этом явлении угрозу грамматике и орфографии общенационального языка, а другие рассматривают этот пласт как площадку для языковых игр и экспериментов, где создаются новые формы общения между людьми. Филологи отмечают, что исследование этого пласта лексики позволяет не только дать комплексную оценку этому феномену, но и, в связи с растущей популярностью чатов и мессенджеров и увеличением доли интернет-коммуникации, делать прогнозы о развитии киберязыка, который является эволюционным продолжением языка коротких текстовых сообщений. Наше исследование является специальным изучением лексикона французской СМС-коммуникации с формальной точки зрения, были уточнены существующие теоретические положения и детально описаны механизмы формирования вокабуляра. Полученные результаты могут стать основой для дальнейшей разработки вопроса на материале других иностранных языков, а представленная схема описания языка СМС может быть использована как базовый алгоритм исследования этого лингвистического феномена в других языковых общностях и позволит выполнить сравнительный анализ языка СМС в других странах.

Abstract:  
It is hard to imagine interpersonal communication without cell phones: this method of communication not only simplifies the process of data transmission, but also significantly saves time, which is of prime important in the conditions of constant acceleration of the pace of life. This refers not only to oral form of communication using cell phones, but also high use of SMS – a short text messages with a standard of 160 characters or less. The scholars have different opinion on the SMS language: some believe that it negatively affects grammar and spelling of the national language, while others see it as a platform for language games and experiments, which originates new forms of interpersonal communication. Philologists note that examination of this layer of  lexicon allows to not only comprehensively assessment this phenomenon, but due to popularization of different chats and messengers and increasing role of Internet communication, make projections on the development of cyber language, which is an evolutionary continuation of the language of short text messages. This research examines the lexicon of French SMS communication from a formal perspective, clarifies the existing theoretical positions, and gives a detailed description to the mechanisms of formation of the vocabulary. The acquired results can become the foundation for further development of the question on the material of other languages. The presented pattern for describing the SMS language can be used as a basic algorithm for studying this linguistic phenomenon in other language communities , and allow carrying out a comparative analysis of SMS language in other countries.
 

Аннотация: Статья посвящена особенностям функционирования арго французских полицейских на словообразовательном и семантическом уровнях. В ходе анализа эмпирического материала выявлены основные тенденции деривации исследуемой референтной группы, а также отмечена связь ведущих функций арготического лексикона с выбором путей и источников пополнения лексического репертуара. Было выявлено, что в арго французских полицейских преобладает словообразование, основанное на образном переосмыслении: метафора позволяет реализовать людическую функцию арго, а метонимия чаще используется с криптолалической целью. Кроме того, в арго французских полицейских идет активный процесс заимствования лексем из других языков, причем основными донорами выступают американский и британский варианты английского языка. В ходе исследования были выявлены семантические доминанты арго французских полицейских: в лексическом репертуаре преобладают лексемы, связанные с правонарушениями разного рода, а также с наказанием за незаконную деятельность. Кроме того, были изучены особенности синонимии в арго французских полицейских, которая, как и в других арго, вследствие тематической органиченности лексикона является нефункциональной. В большинстве случаев синонимические ряды включают лексемы с различной коннотацией, однако в некоторых областях серию составляют лексические единицы, позволяющие обозначить дифференциацию внутри класса понятий. В статье на конкретных примерах рассмотрены и другие виды игры слов, основанные на полисемии и омофонии. Было отмечено, что игра слов на основе омофонии носит спонтанный характер, в то время как другие виды являются более сложными и требуют определённых фоновых знаний.

Abstract: This article is dedicated to the peculiarities of functionality of argot of French police officers on derivational and semantic levels. The analysis of empirical material determined the key trends of derivation of the reference group, as well as the link between the leading functions of argotic lexicon with selection of ways and sources of harvesting lexical repertoire. It was revealed that in argot of French police officers prevails derivation based on the imagery reconsideration: metaphor allows realizing ludic function of argot, while metonymy is more often used for crypto-alalic purpose. The argot of French police officers also features an active process of borrowing lexemes from other languages; American and British versions of English language serve as the main donors. In the course of research, the author determines the semantic dominants of argot of French police officers: in lexical repertoire prevail the lexemes related to various type of legal violations, which similar to other argots, due to the thematic limitation of lexicon is nonfunctional. In majority of instances, synonymic rows include lexemes with different connotation; however, in some areas, the series is comprised of lexical units allowing to designate differentiation within the concept class. Using particular examples, the article explores other types of wordplay based on polysemy and homophony. It is noted that wordplay on the basis of homophony carries spontaneous character, while other types are more complicated and require certain background knowledge.

Аннотация: В статье рассмотрены и проанализированы особенности современной языковой подготовки специалистов для успешного взаимодействия с представителями различных культур. Особое внимание уделяется важности диалога между культурами как механизма равного взаимообмена духовными ценностями и знаниями. Авторы подробно рассматривают такие аспекты языковой подготовки как формирование вторичной языковой личности и особенности работы с аутентичной информацией, позволяющей понять реалии иной культуры. Объектом исследования является межкультурная коммуникация, предметом исследования служат компетентностный подход и профессионально-ориентированное образование в языковой подготовке. В ходе проведения исследования авторы прибегли к системному, структурно-функциональному и типологическому анализу, а также использовали компаративный метод. Новизна исследования заключается во всестороннем анализе компетенций, необходимых для становления успешного профессионала, востребованного в глобальном сообществе. Основными выводами проведенного исследования являются положения о том, что в современных условиях глобального сообщества востребован специалист, не только владеющий иностранными языками и готовый постоянно совершенствовать свои профессиональные компетенции. Конкурентоспособный профессионал должен быть открыт к пониманию и восприятию реалий иной культуры, одновременно сохраняя свою культурную идентичность.

Abstract: The authors of the article reviewed and analyzed the features of modern language training for successful interaction with representatives of different cultures. Special attention is paid to the importance of the dialogue between cultures as a mechanism for equal interchange of spiritual values and knowledge. The authors consider such aspects of language training as the formation of a secondary linguistic personality and peculiarities of working with authentic information that allows understanding the realities of a different culture. The object of the research is intercultural communication, the subject of the research is the competence approach and vocational education in language training. In the course of the study, the authors resorted to system, structural-functional and typological analysis, and also used a comparative method. The novelty of the research lies in a comprehensive analysis of the competencies necessary for the development of a successful professional in demand in the global community. The main conclusions of the study are the provisions that in the current conditions of the global community a specialist is in demand, not only fluent in foreign languages and ready to constantly improve their professional competencies. A competitive professional should be open to understanding and perceiving the realities of a different culture, while at the same time preserving their cultural identity communication, dialogue between cultures, English, authentic texts, sociocultural mutual exchange

Аннотация: Маркером социально-политические и культурные изменения в жизни общества является нонстандарт, среда его обитания — мегаполисы и их пригороды, где основную часть населения составляет молодежь. Молодежное арго занимает особое место в системе нонстандарта: представители этой референтной группы стремятся к обособлению от остальной части общества и ей присуще наличие своей собственной субкультуры, при этом молодежь быстро ассимилируют новые тенденции и веяния в жизни общества. Проведенный анализ показал, что эта референтная группа все больше стремится к быстрой и емкой передаче информации, ведь этого требует интенсивный темп жизни, поэтому молодежное словотворчество все больше сводится к игре с внешним видом слова. Анализ эмпирического материала, полученного методом сплошной выборки из специализированных источников некодифицированной речи, показал, что французская молодежь не только ассимилирует уже имеющийся в языке слова и способы пополнения вокабуляра под свои цели и нужды, но и создает свою особую технику письма для общения в мессенджерах и для написания СМС. Вопрос изучения молодежного лексического репертуара ставится все более актуальным в свете расширения межкультурных связей и увеличения международных контактов, ведь молодежь открыта ко всему новому и живо реагирует на изменяющиеся реалии жизни. Изучение лексического репертуара этой референтной группы позволяет лучше понять мировоззренческие особенности молодежи и дает возможность быстрее адаптироваться в этой среде.

Abstract: Today nonstandard becomes a marker of social, political and cultural changes in the life of the society. Nonstandard is typical for metropolises and their suburbs, young people being the main part of population there. Youth argot plays an important role in nonstandard as a system. Representatives of this reference group try to stay aloof from the other part of the society so they have their own subculture. At the same time, youth quickly assimilates new trends of the society. The analysis carried out by the author demonstrates that this reference group tends to a fast yet full communication of ideas as it is required by the fast pace of their life. This is why youth word creation is mostly focused on the play upon the appearance of the word. The results of analysing empirical material selected from specialized sources of uncodified speech using the continuous sampling method demonstrate that French youth do not only assimilate existent words and patterns of vocabulary enrichment in accordance with their needs and purposes but also create their own method of writing to communicate through messangers and SMS. The importance of youth vocabulary is growing as a result of extended cross-cultural communication and international contacts. Young people are open for everything new and quite vively respond to changing realities. Thus, analysis of their vocabulary allows to better understand world views and picture of the world of young people and to adapt to the environment they live in.