Аннотация: Представления человека об окружающем мире влияют на поведенческие стратегии в повседневном общении. Проблемы их конструирования и трансформаций актуальны в ситуации стабильной транзитивности, подразумевающей в т.ч. пандемию коронавируса. В данных условиях повышается интерес психологов к изучению переживания и выражения личностью нового социального опыта, а также к особенностям субъектов на этапе ранней взрослости, гибко реагирующих на текущие общественные изменения.
Цели исследования заключались в проведении сравнительного анализа концептуальных моделей, отражающих устойчивость и изменчивость индивидуального «образа мира», и определении возможностей нарративного анализа данного феномена на разных примерах интерпретации событий и ситуаций взаимодействия с другими людьми. Сформулирована гипотеза исследования о том, что персональный «образ мира» как феномен, обладающий одновременно устойчивостью и изменчивостью, может быть изучен посредством обращения к речевым формам, в т.ч. к метафорам и нарративам о взаимодействии с разными коммуникативными партнерами.
Методы. Применен сравнительный теоретический социально-психологический анализ деятельностного, психосемантического и иных подходов к изучению феномена «образ мира», а также интерпретация результатов некоторых эмпирических исследований биографических нарративов. Результаты исследования. Показано, что персональный «образ мира», обладающий одновременно устойчивостью и изменчивостью, может быть изучен посредством обращения к речевым формам: взаимодействие человека с партнерами по общению в различных категориях отражается в его метафорах и нарративах.
Выводы. Научная новизна и оригинальность исследования состоят в следующем. Проведен сравнительный анализ концептуальных моделей «образа мира». Представлена авторская нарративная модель анализа взаимодействия с другими людьми в «образе мира» на этапе ранней взрослости. Возможности нарративного анализа представлений субъекта о других людях в его «образе мира» раскрыты на примере различных эмпирических исследований.

Abstract: The research purpose was to conduct a comparative analysis of conceptual models reflecting the stability and variability of the individual “world'image”; secondly, to consider various examples of interpretation of everyday social reality, incl. situations of interaction with “one’s own” and “other people’s” communication partners, in personal narratives. The research hypothesis is formulated that the personal “world'image” as a phenomenon that is both stable and changeable can be studied by referring to speech forms, incl. to metaphors and narratives about interaction with different communication partners. A comparative theoretical socio-psychological analysis of activity-based, psychosemantic and other approaches to the study of the “world'image” phenomenon is used, as well as an interpretation of the results of some empirical studies of biographical narratives. In accordance with the hypothesis put forward, it is shown that a personal “world'image”, which is both stable and changeable, can be studied by referring to speech forms: a person’s interaction with communication partners in various categories is reflected in his metaphors and narratives. The scientific novelty and originality of this article are as follows. A comparative analysis of conceptual models of the “world'image” is carried out. The author's narrative model for analyzing interaction with other people in the “world'image” at the stage of early adulthood is presented. The possibilities of narrative analysis of the subject’s ideas about other people in his “world'image” are revealed using the example of various empirical studies.

Аннотация: Исследование, представленное здесь, посвящено проблеме взаимосвязей представлений субъекта о других людях и феномена «образ мира». Она актуальна для ученых-гуманитариев в разных странах в условиях обострения различных макросоциальных конфликтов. Проведено теоретическое исследование взаимосвязей феноменов «образ мира», «картина мира», «модель мира» и подходов к ним в российской психологии. Рассмотрены результаты эмпирического исследования «образа мира», выраженного в рисунках, сквозь призму метафорических представлений взрослой личности о «своих» и «чужих» людях. Цель исследования заключалась в проведении сравнительного анализа особенностей «образа мира» у лиц, различающихся метафорическими представлениями о «своих» и «чужих» людях. Предметом исследования стали метафоры «своего» и «чужого» человека, базисные убеждения личности и типы «образа мира», представленные в рисунках и в вербальных характеристиках. Применены следующие методы: контент-анализ метафор, тестирование, анализ рисунков, методы математической статистики (квартили, H-критерий Краскела-Уоллеса, регрессионный анализ). Научная новизна проведенного исследования состоит в том, что впервые разработаны дополнительны параметры анализа «образов мира» личности, выраженных в рисунках. Впервые выявлены взаимосвязи разных видов метафор «своих» и «чужих» людей как партнеров по общению и параметров «образа мира» субъекта, выраженного в рисунках. Сделаны выводы о том, что атрибуция позитивных метафорических социально-психологических характеристик «своим» и «чужим» людям связана с позитивной оценкой объектов окружающего мира. Стереотипизация образов других людей как партнеров по общению связана со стереотипизацией «образа мира» в сознании субъекта. Результаты проведенного исследования в целом свидетельствуют о том, что представления субъекта о «своих» и «чужих» людях влияют на его «образ мира». Они могут применяться в социально-психологическом консультировании при разработке программ коррекции системы отношений субъекта к себе и другим людям.

Abstract: This research is dedicated to the problem of correlation between perception of other people by a subject and phenomenon of the “image of the world”. This topic is relevant for scholars of humanities in different countries in conditions of aggravation of various macrosocial conflicts. A theoretical study is conducted on correlations between the phenomena of “image of the world”, “worldview”, “model of the world”,  and approaches of the Russian psychology towards them. The author explores the results of empirical study of the “image of the world”, reflected in drawings, through the prism of metaphorical representations of a mature person on “congenial people” and “dissonant people”. The goal consists on carrying out a comparative analysis of peculiarities of the “image of the world” among persons differing in metaphorical representations on “congenial people” and “dissonant people”. The subject of this research is the metaphors of "congenial person” and “dissonant person”, the basic principles of a person and types of the “image of the world” depicted in drawings and verbal characteristics. The scientific novelty lies in the development of additional parameters for the analysis of the “image of the world” of a person, reflected in drawings. This article is first to determine correlations between different types of metaphors of “congenial person” and “dissonant person” as communication partners, and parameters of the “image of the world” of a person depicted in drawings. The conclusion is made that attribution of positive metaphorical socio-psychological characteristics to “congenial people” and “dissonant people” is associated with positive assessment of the objects of surrounding world. Stereotypization of images of other people as communication partners correlates with such of the “image of the world” in consciousness of a subject. The research results indicate that perceptions of “congenial people” and “dissonant people” by the subject affect their “image of the world”. The presented materials can be used in socio-psychological counseling for elaboration of the programs of correcting the system of relations of the subject to themselves and other people.

Аннотация: Исследование, представленное в данной статье, основано на российской концепции совладающего поведения. Оно посвящено проблеме беременности как предиктора динамики копинг-стратегий взрослых женщин. Цель исследования заключалась в том, чтобы провести сравнительный анализ копинг-стратегий и метафорических представлений о трудной жизненной ситуации у беременных и небеременных женщин. Предметом исследования стали копинг-стратегии и метафоры трудных жизненных ситуаций беременных женщин, женщин, имеющих детей, и женщин, не имеющих детей. Применен контент-анализ метафор, тестирование и методы математической статистики (H-критерий Кruskal-Wallis и регрессионный анализ). Научная новизна исследования заключается в том, что обнаружены различия копинг-стратегий беременных женщин, женщин, имеющих детей, и женщин, не имеющих детей. Проведен сравнительный анализ их метафорических представлений о трудных жизненных ситуациях. Установлено влияние этих представлений на выбор женщинами рациональных и адаптивных копинг-стратегий.

Abstract: The presented research is based on the Russian concept of coping behavior. It is dedicated to the problem of pregnancy as a predictor of the dynamics of coping strategies of adult women. The goal consists in conducting a comparative analysis of coping strategies and metaphorical representations on the difficult life situations among pregnant and non-pregnant women. The subject of study became the coping strategies and metaphors of difficult life situations among pregnant women, women who have children, and women who do not have children. Content analysis of the metaphors, testing, and methods of mathematical statistics (H-criterion of Кruskal-Wallis, and regression analysis) are applied. The scientific novelty consists in determination of differences in the coping strategies of pregnant women, women who have children, and women who do not have children. A comparative analysis is conducted on their metaphorical representations of difficult life situations. The author establishes the impact of these representations upon the women’s choice of rational and adaptive coping strategies.  

Аннотация: Исследование, представленное в данной статье, посвящено проблеме влияния представлений личности о других людях на удовлетворенность браком. Цель пилотажного эмпирического исследования заключалась в том, чтобы установить взаимосвязь образов «своего» и «чужого» партнеров по общению, партнера по браку и удовлетворенности браком. Предмет пилотажного эмпирического исследования: уровень удовлетворенности браком, образ партнера по браку, образ «своего» человека, образ «чужого» человека. Результаты исследования могут применяться в семейной психологии, семейном консультировании. Применены следующие методы: тестирование, шкалирование, методы математической обработки данных (критерий Краскела-Уоллиса, корреляционный анализ Пирсона, корреляционный анализ Спирмена). Впервые установлены взаимосвязи удовлетворенности браком, образов «своего» человека, «чужого» человека и партнера по браку. Впервые показано, что образ партнера по браку как «своего» человека, наделенного положительными социально-психологическими свойствами, связан с высокой удовлетворенностью браком. Образ «чужого» человека наделяется респондентами, удовлетворенными браком, отрицательными внешними, личностными и социально-психологическими свойствами. Сделаны выводы о том, что образ «своего» человека идеализирован, а образ партнера по браку реалистичен.

Abstract: The research presented in this article is devoted to the problem of the influence of the ideas of a person about other people on satisfaction with marriage. The purpose of the pilot empirical research was to establish the relationship between the images of "friendly" and "alien-lie" communication partners, marriage partner and satisfaction with marriage. The subject of the pilot empirical research: the level of satisfaction with marriage, the image of the marriage partner, the image of "his" person, the image of "alien" person. The results of the study can be applied in family psychology, family counseling. The following methods were used: testing, scaling, methods of mathematical data processing (Kruskal-Wallis criterion, Pearson correlation analysis, Spearman correlation analysis). For the first time, relationships of satisfaction with marriage, images of "friendly" person, "alien" person and marriage partner have been established. For the first time it has been shown that the image of a marriage partner as “friendly” person endowed with positive social and psychological properties is associated with high satisfaction with marriage. The image of an “alien” person is endowed with respondents who are satisfied with marriage, negative external, personal and socio-psychological properties. It was concluded that the image of "friendly" person is idealized, and the image of the marriage partner is realistic.

Аннотация: Данное исследование посвящено проблеме различия метафорических представлений о людях с другим этнокультурным внешним обликом как репрезентаций различных этнических «образов мира». Цель исследования заключалась в проведении сравнительного анализа метафор «своих» и «чужих» людей с разным этнокультурным внешним обликом у лиц с аналогичным этнокультурным внешним обликом. Предметом исследования выступили метафоры «своих» и «чужих» людей со «славянским», «кавказским» и «азиатским» внешним обликом у лиц со «славянским» внешним обликом. Применены следующие методы: контент-анализ метафор, корреляционный анализ. Применена разработанная автором методика исследования метафор «своих» и «чужих» людей с разным этнокультурным внешним обликом. Впервые установлено, что метафорические образы «чужих» людей и «врагов» с «азиатским» внешним обликом более позитивные, чем метафорические образы «чужих» людей и «врагов» с «кавказским» внешним обликом. Респонденты воспринимают «своих» людей с «кавказским» внешним обликом как имеющих большее сходство с ними, чем «своих» людей с «азиатским» внешним обликом. Сделаны выводы о том, что образы «своих» людей с разным этнокультурным внешним обликом в субъективном восприятии могут иметь сходную структуру, могут быть опосредствованными одними и теми же критериями категоризации окружающих людей в континууме «свой»-«чужой», а образы «чужих» людей с разным этнокультурным внешним обликом могут структурно различаться. Стереотипные метафоры партнеров по общению с разным внешним обликом свидетельствуют о воздействии этнокультурных кодов на представления о других людях из разных этнокультурных групп.
Результаты исследования могут применяться в прикладной социальной психологии конфликта и дискриминации.

Abstract: This study is devoted to the problem of differences in metaphorical ideas about people with a different ethnocultural appearance as representations of various ethnic “world images”. The purpose of the study was to conduct a comparative analysis of the metaphors of "friendly" and "alien" people with different ethnocultural appearance in persons with a similar ethnocultural appearance. The subject of the research was the metaphors of "friendly" and "alien" people with a "Slavic", "Caucasian" and "Asian" appearance in persons with a "Slavic" appearance. The following methods were used: content analysis of metaphors, correlation analysis. The method developed by the author for the study of the metaphors of "friendly" and "alien" people with different ethnocultural appearance is applied. It was first established that the metaphorical images of “alien” people and “enemies” with an “Asian” appearance are more positive than the metaphorical images of “alien” people and “enemies” with a “Caucasian” appearance. Respondents perceive “friendly” people with “Caucasian” appearance as having more similarity with them than “their” people with “Asian” appearance. It was concluded that the images of "friendly" people with different ethnocultural appearance in the subjective perception may have a similar structure, may be mediated by the same criteria for categorization of surrounding people in the "own" continuum - "alien", and the images of "alien" people with different ethnocultural appearance can be structurally different. Stereotypical metaphors of communication partners with different appearance indicate the impact of ethnocultural codes on ideas about other people from different ethnocultural groups.The results of the research can be applied in applied social psychology of conflict and discrimination.

Аннотация: Исследование посвящено проблеме различия представлений, выраженных в метафорах и нарративах, о «своих» и «чужих» людях с разными типами этнокультурного внешнего облика. Цель исследования заключалась в том, чтобы провести сравнительный анализ метафор «своих» и «чужих» людей с разным этнокультурным внешним обликом у субъектов с разными стратификационными характеристиками (пол, возраст, уровень образования). Предметом исследования выступают метафоры «своего» и «чужого» человека, Врага и Друга у мужчин и женщин, находящихся на этапах ранней и средней взрослости, с незаконченным высшим образованием и имеющих высшее образование. Применены следующие методы: контент-анализ метафор, методы математической статистики (квартилирование, кластерный анализ, U-критерий Манна-Уитни, H-критерий Краскала-Уоллеса). На основе когнитивной концепции метафоры разработана методика исследования метафор «своих» и «чужих» людей с разным этнокультурным внешним обликом. Впервые установлено, что, в рамках данной выборки, с возрастом, к периоду средней и поздней взрослости, усиливается тенденция наделять положительными социально-психологическими свойствами «чужих» людей со «славянским» внешним обликом, «своих» и «чужих» людей с «кавказским» внешним обликом, позитивно оценивать их роль в общении. Восприятие другого человека становится более дифференцированным. Впервые показано, что респонденты с незаконченным высшим образованием более склонны приписывать отрицательные социально-психологические свойства «своим» и «чужим» людям с «кавказским» и с «азиатским» внешним обликом, негативно оценивать их роль в общении, чем респонденты с высшим образованием. Восприятие лицами, еще не получившими высшее образование, в период ранней молодости, «своих» и «чужих» партнеров по общению из других этнокультурных групп стереотипно. Респонденты-мужчины более склонны подчеркивать различия с «чужими» партнерами по общению, особенно с представителями иных этнокультурных групп, чем респонденты-женщины.
Впервые описаны четыре интерпретативных репертуара восприятия «своих» и «чужих» людей с разным этнокультурным внешним обликом. Они различаются в той степени, в которой субъекты наделяют положительными и отрицательными социально-психологическими свойствами «своих» и «чужих» людей с разным этнокультурным внешним обликом, а также оценкой взаимодействия данных партнеров по общению как конкурентного или как кооперативного.
Впервые разработана эмпирическая модель взаимосвязей метафор «своих» и «чужих» людей с разным этнокультурным внешним обликом и стратификационных характеристик личности.
Результаты исследования могут применяться в прикладной социальной психологии конфликта и дискриминации.

Abstract: In this research Alperovich focuses on the problem of distinctions between representations about 'friends' and 'aliens' with different ethnocultural external appearance reflected in metaphors and narratives. The purpose of this research is to conduct a comparative analysis of metaphors of 'friends' and 'aliens' with different ethnocultural external appearance of persons with different stratificational characteristics (gender, age, level of education). The subject of the research is the metaphors of 'friends' and 'aliens' developed by men and women with incomplete and complete higher education at their early and middle ages.
The author has used the followign methods: content analysis of metaphors, methods of mathematical statistics (cluster analysis, quartiles, nonparametric tests such as Mann–Whitney U test and Kruskal–Wallis H test). Based on the cognitive concept of metaphors, the author elaborated methods for studying metaphors of 'friends' and of 'aliens' presented by people with different ethnocultural external appearance. For the first time in the academic literature the author has discovered, that, towards early and middle ages, the tendency to attribute positive psychosocial features to 'aliens' with Slavic ethnocultural external appearance and to 'friends' and 'aliens' with 'Caucasian' ethnocultural external appearance intensifies. We start to perceive others in a more differentiated way. Respondents with incompleted higher education attribute negative psychosocial features to 'friends' and 'aliens' with Caucasian and Asian ethnocultural external appearance, evaluate negatively their roles in communication more than respondents with complete higher education. Male respondents emphasize differences from 'aliens', particularly from members of other ethnocultural groups, more than female respondents. The author describes four interpretative repertoires of perception of 'friends' and 'aliens' with different ethnocultural external appearance. These repertoires differ in whether people attribute positive or negative social and psychological characteristics to 'friends' and 'aliens' with different ethnocultural external appearances as well as whether they view such interlocutors as competitive or cooperative. The author develops the empirical model of interconnections between metaphors of 'friends' and 'aliens' with different ethnocultural external appearance and personal stratificational characteristics. The results can be used in researches about conflicts and discrimination.

Аннотация: Исследование посвящено проблеме когнитивных факторов феноменов «дискриминация» и «язык вражды». Цель исследования заключалась в том, чтобы выявить различия метафор «своих» и «чужих» людей и нарративов о взаимодействии с ними, отражающих разные интерпретативные репертуары восприятия другого человека как «своего» и «чужого». Предметом исследования выступили метафоры «своего» и «чужого» человека, уровень выраженности принятия дискриминационных практик по отношению к другим людям, социально-психологические характеристики представлений взрослых о Враге и Друге, содержательные особенности нарративов о ситуациях взаимодействия субъекта со «своими» и «чужими» людьми. Применены следующие методы: классификация метафор, анализ характеристик представлений о Враге и Друге, нарративный анализ ситуаций взаимодействия со «своими» и «чужими» людьми, методы математической статистики (квартилирование, кластерный анализ, H-критерий Кruskal-Wallis). Впервые установлено, что разные интерпретативные репертуары восприятия «своих» и «чужих» людей связаны с разными уровнями выраженности принятия дискриминационных практик по отношению к другим людям. Впервые описаны четыре интерпретативных репертуара восприятия «своих» и «чужих» людей, которые различаются метафорами «своих» и «чужих» людей, содержательными особенностями нарративов о ситуациях взаимодействия субъекта со «своими» и «чужими» людьми и характеристиками представлений личности о Враге и Друге. Выделены два интерпретативных репертуара, в которых субъект разделяет окружающих на «своих» и «чужих» и стабильно, вне зависимости от контекста взаимодействия с ними, приписывает им социально-психологические свойства. Также выделены два интерпретативные репертуары, в которых свойства «своих» и «чужих» людей в восприятии субъекта варьируются, в зависимости от особенностей его взаимодействия с ними. В разных социально-психологических контекстах партнеры по общению становятся для него как «своими», так и «чужими».
Впервые разработана эмпирическая модель интерпретативных репертуаров восприятия «своего» и «чужого» человека, выраженных в содержательных особенностях биографических нарративов, связанных с характеристиками «врагов» и «друзей», интегрированных метафорами «своих» и «чужих» людей.

Abstract: The research is devoted to the problem of metaphorical and narrative foundations of such phenomena as 'discrimination' and 'hate speech'. The purpose of this research is to conduct a comparative analysis of 'friend' and 'alien' metaphors and narratives about interaction with them that reflect different interpretative repertoires of perceiving the other person as either a «friend» or an 'alien'. The author has used both qualitative and quantitative research methods such as categorical analysis of metaphors, analysis of characteristics of representations about an Enemy and a Friend, narrative analysis of situations about interaction with 'friends' and 'aliens', methods of mathematical statistics (cluster analysis, quartiles, nonparametric test). The author has discovered that different interpretative repertoires of perception of 'friends' and 'aliens' are connected with various expression levels of adopting the discriminatory practices towards others. The author has analyzed four interpretative repertoires of perception of 'friends' and 'aliens' with various 'friend' and 'alien' metaphors, the particularities of narratives about interaction with 'friends' and 'alien' persons and the characteristics of representations about an Enemy and a Friend. The author has defined two interpretative repertoires with distinctions of 'friends' from 'alien' persons and with stabilized attribution of psychosocial features to them. The author has also discovered two interpretative repertoires with various features of 'friends' and 'alien' persons, non-stabilized in personal perception depending on interaction with them. It is quite evident that communication partners may actually become either friends or alients depending on the social-psychological environment they are in at present. For the first time in the academic literature the author has offered the given empirical model of interpretative repertoires of perception of 'friends' and 'aliens' people expressed in biography narratives related to descriptions of 'aliens' and 'friends' and integrated metaphors of 'friends' and 'alients'. The results of this research can be of use in researches about conflicts and discrimination, in solving the applied tasks in psychology of conflicts, in psychological consulting and tolerance training.

Аннотация: В данной статье затронута проблема дифференциации партнеров по общению в качестве «своих» и «чужих» людей. Обсуждается роль метафор в восприятии других людей как «своих» и «чужих» и критерии их категоризации в общении и взаимодействии. Предметом нашего эмпирического исследования являются взаимосвязи метафор "своих" и "чужих" людей и интерпретативных репертуаров восприятия других людей (диспозиционного, поведенческого, нормативного, мифологического и т.п.) как "своих" и "чужих", "друзей" и "врагов". На основе когнитивной концепции метафоры в психологии разработан классификатор метафор «своих» и «чужих» людей, включающий антропоморфные, артефактные, абстрактные, зооморфные, природоморфные и "магические" метафоры. Показано, что метафоры разных видов составляют разные интерпретативные репертуары образов «своих» и «чужих» людей. Антропоморфные метафоры являются средствами диспозиционного репертуара, метафоры-атрибуты и метафоры сходства и различия являются средствами как диспозиционного, так и поведенческого репертуаров. Артефактные метафоры выступают средствами нормативного репертуара. Зооморфные метафоры и природоморфные метафоры составляют часть мифологического репертуара. «Магические» метафоры являются инструментами фаталистического репертуара.

Abstract: The problem of differentiation between communicative partners as «friends» and «aliens» is touched by the author in this article. Alperovich discusses the role of metaphors in perception of the others as «friends» and «aliens» as well as criteria for their categorization in communication and interaction. Interconnections of metaphors of «friends» and of «aliens» with interpretative repertoires (dispositive, conative, normative, mythologic etc.) of perception of the others as «enemies» and «friends» constitute the subject of the present research. The author elaborates a classification of metaphors of «friends» and of «aliens» based on the cognitive conception of metaphor in psychology including antropomorphical metaphors, artifact metaphors, abstract metaphors, zoomorphic metaphors, naturomorphic metaphors and magic metaphors. The author has discovered that metaphors of different types form different interpretative repertoires of images of «friends» and of «aliens». Antropomorphical metaphors are means of dispositive repertoire. Artifact metaphors are means of normative repertoire. Zoomorphic metaphors and naturomorphic metaphors are means of mythologic repertoire. «Magic» metaphors are means of fatalistic repertoire.

Аннотация: В стaтье затрoнутa прoблема влияния самоотношения личности на ее предстaвления о Другoм человеке в разных категориях: Друге-Враге, "своем"-"чужом". Цель исследования заключалась в сравнительном анализе социально-психологических характеристик представлений о Враге у лиц, различающихся особенностями самоотношения и самоэффективности. Предметом исследования стали социально-психологические характеристики представлений личности о Враге, параметры ее самоотношения (выраженность самоуважения, аутосимпатии, ожидания положительного отношения от других, самоинтереса), уровень выраженности ее самоэффективности. Мы применили качественные и количественные методы исследования: тестирование, категориальный структурно-содержательный анализ представлений, методы математической статистики (частотный анализ, кластерный анализ, непараметрический критерий). Выявлено, что вoсприятие Врага в качестве агрессора, манипулятора связано с низкими уровнями вырaженности самoуважения, ожидaния отношения других к себе, аутoсимпaтии и самоинтереса, самоэффективности; вoсприятие Врагa как когнитивно и ценностно чуждoго субъектa связано с высoкими уровнями выраженности дaнных параметрoв. Социально-психoлогические хaрактеристики представлений личности o Враге различaются, в зависимoсти от особеннoстей ее самоотношения и уровня вырaженности ее самоэффективности, что составляет новизну исследования и свидетельствует в пользу выдвинутой автoрaми гипотезы. Результаты исследования могут быть использованы в социально-психологическом консультировании, при разработке программ тренингов толерантности в антитеррористической деятельности.

Abstract: Abstract: Problem of influence of the self-relation on personal representations of Other as Enemy is touched by us in this article. Research goal was the comparative analysis of psychosocial characteristics of the representations about an Enemy of persons with different characteristics of the self-relation and of the self-efficacy. Psychosocial characteristics of the personal representations about an Enemy, the personal self-relation parameters (intensity of the self-esteem, of the self-sympathy, of the waiting of the Others' positive relation, of the self-interest) and levels of the self-efficacy were the research subject. We applied qualitative and quantitative methods: tests, categorical analysis of representations, statistics (frequencies, cluster analysis, nonparametric test). The results of the study prove that: respondents, perceiving the Enemy as aggressor, manipulator, demonstrate the low levels of the self-efficacy, of the self-interest, of the self-sympathy, of the self-esteem, of the waiting of the Others'relation; respondents, perceiving the Enemy as the subject with alien cognitions and values, demonstrate the upper levels of the self-efficacy, of the self-interest, of the self-sympathy, of the self-esteem, of the waiting of the Others' positive relation. Data supported the hypothesis about the distinctions of personal representations of Enemy depending upon characteristics of the self-relation and of the self-efficacy. The results can be applied to the psychosocial consultation, to the programs of the tolerance’ trainings in the antiterrorist activity.

Аннотация: В статье описано пилотажное эмпирическое исследование метафор Врага и Друга в связи с метафорами субъекта жизненного пути у лиц на этапе ранней и средней взрослости. Проблемой основного эмпирического исследования выступают когнитивные предикторы феноменов «дискриминация» и «язык вражды», выраженные в представлениях личности о Враге, их метафорическая и нарративная основа. Цель данного исследования заключалась в том, чтобы выявить особенности метафор Врага и Друга у лиц, различающихся метафорами субъекта жизненного пути. Предмет пилотажного исследования: метафоры субъекта жизненного пути, метафоры Врага и Друга личности на этапе ранней и средней взрослости. В пилотажном исследовании был применен качественный метод исследования, вслед за А.А. Бочавер (2010): категориальный анализ метафор. Обнаружены метафоры, в которых в разной степени выражено принятие личностью ее субъектной позиции, авторства своего жизненного пути. Впервые установлено, что метафоры, в которых подчеркнута «авторская» позиция субъекта, связаны с полярностью оценок Врага и Друга, усилением позитивных черт в образе Друга и негативных черт ― в образе Врага. Метафоры, в которых менее выражены границы между субъектом и его социальным окружением, связаны с амбивалентностью образов Врага и Друга, атрибуцией Врагу и Другу как позитивных, так и негативных черт. Полученные данные свидетельствуют в пользу выдвинутой гипотезы о том, что метафоры Врага и Друга различаются у лиц с разными метафорами субъекта жизненного пути. Результаты пилотажного исследования могут быть использованы в социально-психологическом консультировании, результаты основного эмпирического исследования метафор Врага и Друга как одного из когнитивных предикторов дискриминации и «языка вражды» ― при разрешении прикладных проблем психологии конфликта, психологической безопасности личности, психологии антитеррористической деятельности.

Abstract: The pilot empirical research in this article is about the relationship between the metaphors of Enemy and Friend and metaphors about the subject of life path at the stages of emerging and middle adulthood. Cognitive predictors of the 'discrimination' and 'hate speech' phenomena presented in personal representations of Enemy, its metaphorical and narrative bases are our research problem. Pilot research goal was to determine features of the metaphors of Enemy and Friend demonstrated by persons with different metaphors about the subject of the life path. Metaphors of Enemy and Friend and metaphors about the subject of the life path at the stages of emerging and middle adulthood  were the pilot research subject. The author has applied the qualitative method (category analysis of metaphors used by A. Bochaver in 2010). The results of the study prove that: within the framework of this research, adults have had different metaphors about the subject of life path. The researcher has discovered that different metaphors represent different attitude of a person to his subjective role in life and ability to make his own life. For the first time in the academic literature the researcher discovers that metaphors demonstrated by people who firmly believe that they make their own life relate to polar attitudes to Enemy and Friend, intensified positive features of the image of Friend and reinforced negative features of the image of Enemy. Metaphors with less prominant borders between the subject and his social surroundings relate to ambivalent images of Enemy and Friend and attribution of both positive and negative features to Friend or Enemy. The results of the research support the hypothesis that people with different metaphors about the subject of personal life path have different metaphors of Enemy and Friend. The results of the pilot research can be applied to solving problems in psychology of conflicts, psychology of personal safety and psychology of antiterroristic activity.

Аннотация: В статье рассмотрeно конструирование личностью феномена «свой-чужой» в биографическом нарративe. В зарубежной и отечественной психологии проанализировано самоопределение героя в нарративах сквозь призму его взаимодействия с иными персонажами; раскрыты особeнности представлений о Другом человеке как Враге и Друге, «своeм-чужом», в связи с образом «Я». Проблемой исследования стало конструирование личностью феномена «свой-чужой», в зависимости от жанра свободного повествования. Тем не менее, в российской психологии недостаточно изучено конструирование личностью феномена «свой-чужой» в свободном повествовании. Цель данного исслeдования заключалась в выявлении содержательного наполнения категории «свой-чужой» в биографических нарративах различных жанров. Предмет исследования составили сюжетно-персонажные особенности биографических нарративов студeнтов-психологов. Применены качественные методы (интерпретация, нарративный анализ ― выявление структурных компонентов текста, по У. Лабову, пространственно-временных отношений; определение жанра повествования). Впервые показано, что в биографиях-хрониках в бинарной оппозиции «свои-чужие» акцeнтирован полюс «свои»; в сказочных, любовных, бытовых новеллах и эссе акцентирован полюс «чужие». Впервые предложено эмпирическое обоснование гипотeзы о том, что содержательное наполнение категории «свой-чужой» в биографичeском нарративе может быть взаимосвязано с его сюжетно-персонажными особенностями. Рeзультаты исследования, обусловливающие его новизну, могут быть использованы при анализе поколенческой ментальности, в психотерапевтической практике.

Аннотация: В условиях социальной нестабильности, обострения межэтнических конфликтов актуальным становится изучение формирования, динамики этнической идентичности, поддерживаемой в том числе посредством этнических стереотипов, дискриминации других людей по этническим признакам; когнитивно-эмоциональный компонент этих феноменов отчасти составляют образы Другого человека в разных категориях: Мы-Они, свой-чужой, Друг-Враг. Тем не менее, влияние социально-психологических характеристик представлений о «своем»-«чужом» на особенности дискриминационного отношения к членам иных этносов недостаточно изучено. Цель данного исследования заключалась в выявлении взаимосвязей особенностей представлений о «своем» как Друге (на примере русских и калмыцких студентов) и дискриминационного отношения к представителям иных этнокультурных групп. Применены качественные и количественные методы (субъективное шкалирование, категориальный, частотный, кластерный анализ). Показано, что русские и калмыцкие респонденты, придавая разную значимость аспектам образа Друга, приписывают различные свойства членам славянских, кавказских, азиатских этносов, демонстрируют разные модальности отношений к ним, дискриминируют их в различной степени; данные свидетельствуют в пользу гипотезы о влиянии представлений о «своем» как Друге на принятие дискриминационного отношения к членам иных этносов. Результаты исследования могут быть использованы при организации тренинга межэтнической и межкультурной толерантности, тренинга решения конфликтов в разных сферах взаимодействия, при создании социально-психологических технологий антитеррористической деятельности.