Аннотация: Предметом исследования является выявление факторов, определяющих востребованность отечественных высших образовательных учреждений среди иностранных студентов. Автор подробно рассматривает факторы востребованности российских учебных заведений иностранными студентами. Важным элементом информационного обеспечения управленческих решений, направленных на повышение востребованности отечественного высшего образования со стороны иностранных студентов, принимаемых как на уровне отдельных вузов, так и на уровне национальной системы образования, является выявление значимых факторов, обусловливающих выбор вуза зарубежными абитуриентами. Цель исследования, представленного в статье, состоит в выявлении факторов, определяющих востребованность отечественных ВУЗов среди иностранных студентов, путем проведения статистического анализа показателей мониторинга высших учебных заведений. В исследовании использован метод восхождения от абстрактного к
конкретному заключающийся в условном расчленении объекта исследования, описании его свойств при помощи множества понятий и характеристик. Так же использованы статистический метод, корреляционно-регрессионного анализа, метод расчета по критериям средних значений, в том числе по показателям моды, медианы и стандартного отклонения. Проведенный анализ позволил сделать выводы о том, что для студентов из дальнего зарубежья важны такие аспекты, как форма собственности вуза (приоритет отдается государственным ОУ), его образовательная и научная деятельность, а также уровень развития международных связей, фактор трудоустройства выпускников имеет для таких студентов незначительное влияние. По студентам стран СНГ не получено надёжных корреляционных связей, позволяющих делать выводы о факторах выбора ими того или иного российского вуза.

Abstract: The subject of this research is the determination of factors that estimate the demand for Russian higher educational facilities among foreign students. The authors carefully examine these factors. An important element of information supports of management decisions aimed at increasing the demand for Russian higher education among foreign students, taken at the level of separate universities, as well as the level of national system of education, is the identification of significant factors that substantiate the choice of university by the foreign applicants. The goal of this work lies in determination of the factors that estimate the demand for Russian universities among foreign students by means of statistical analysis of monitoring indicators of the higher educational facilities. The conducted research allows concluding that the non-CIS students value such aspects as the type of university ownership (preference is given to the state educational facilities), its academic activities, as well as the level of development of international relations; the employment rate of university graduates matters insignificantly. In respect of the students from CIS countries, no reliable correlative links that allow making conclusions on the factors of choosing one or another Russian university were acquired.

Аннотация: В статье рассмотрено влияние мегатрендов и порождаемых ими основных мировых тенденций общественного развития на систему образования в России. Предметом исследования в представленной статье выступает реакция системы образования Российской Федерации со всеми своими особенностями, достоинствами и недостатками на воздействие основных мировых мегатенденций общественного развития. В статье авторами приводятся определения понятия "мегатренды", исследуются основные тенденции, порождаемые данными мегатрандами, производится условное разделение всех тенденций на естественные и искусственные. Также авторами приводятся основные реакции системы образования России на тенденции, и реакции на реакцию. В исследовании использован метод восхождения от абстрактного к конкретному заключающийся в условном расчленении объекта исследования, описании его свойств при помощи множества понятий и характеристик. Так же использован метод анализа. Основными выводами проведенного исследования является выделение основных мегатрендов общепланетарного общественного развития с последующим выявлением вытекающих из этих мегатрендов тенденций. Каждый мегатренд способен рождать от одного до нескольких тенденций, которые в свою очередь условно можно разделить на тенденции искусственного и естественного характера. Особым вкладом автором исследования следует считать выявление реакции системы образования на образуемые мегатрендами тенденции.

Abstract:  
This article examines the influence of megatrends and generated by them major global tendencies of social development upon the system of education in Russia. The subject of this research is the response of education system of the Russian Federation with all its peculiarities, merits, and flaws to the effect of global megatrends of social development. The authors provide the definitions of the notion of “megatrends”, examine the key tendencies generated by such megatrends, as well as figuratively divide all tendencies onto natural and artificial. The main conclusion of this work consists in highlighting of the crucial megatrends of global social development with further determination of the tendencies resulting from these megatrends. Each megatrend is capable of originating at least one or several tendencies, which in turn, can be conditionally divided onto the tendencies of artificial or natural character. Authors’ special contribution into the research lies in elucidating the response of education system upon the produced by megatrends tendencies.
 

Аннотация: В представленной статье рассмотрено понятие предпринимательства и предпринимательских структур, а так же развитие предпринимательских структур в условиях информационно-знаниевой среды. Проанализирован термин информационно-знаниевой среды. Выделены и сформулированы особенности информационно-знаниевой среды. Авторами предложена своя трактовка термина, обозначены основные тенденции и факторы развития информационно-знаниевой среды и ее влияния на предпринимательские структуры. Приведены различия между знаниями и информацией. Предмет исследования - развития предпринимательских структур в условиях информационно-знаниевой среды. В исследовании использован метод восхождения от абстрактного к конкретному заключающийся в условном расчленении объекта исследования, описании его свойств при помощи множества понятий и характеристик. Так же использован метод анализа. Проанализирован термин информационно-знаниевой среды. Выделены и сформулированы особенности информационно-знаниевой среды. Предложена своя трактовка термина "информационно-знаниева среда", Обозначены основные тенденции и факторы развития информационно-знаниевой среды и ее влияния на предпринимательские структуры. Приведены различия между знаниями и информацией.

Abstract: In this article the authors view the concept of entrepreneurship and entrepreneurial entities as well as development of entrepreneurial entities under the conditions of the information knowledge environment. The authors analyze the term 'information-knowledge environment', describes particularities of the information knowledge environment and offer their own interpretation of the term that defines the main tendencies and factors of the information knowledge environment development and its influence on entrepreneurial entities. The authors also distinguish between knowledge and information. The subject of the research is the development of entrepreneurial entities under the conditions of the information-knowledge environment. In their research the authors have used the method of the ascent from the abstract to the concrete which implies conditional dismembering of a research object and describing its features using a number of terms and characteristics. The authors have also used the method of analysis. They have analyzed the term 'information-knowledge environment', defines features of the information-knowledge environment and offers their own interpretation of the term 'information-knowledge environment'. They also outline the main trends and factors of the development of the information-knowledge environment and its influence on entrepreneurial entities as well as describe differences between knowledge and information. 

Аннотация: В представленной статье авторами рассматривается сущность социально-экономических систем, их структуры и особенности взаимодействия ее структурных элементов. Анализируется понятие «информационно-знаниевая среда» и ее роль в развитии социально-экономических систем. Рассматриваются предпринимательские структуры через призму социально-экономических систем. Обозначается важность информационно знаниевой среды в развитии социально-экономических систем. Анализируется понятие «управление изменениями» и ее особенности в условиях развития социально-экономических систем. Рассматриваются особенности управления изменениями в социально-экономических системах с учетом структурных изменений развития предпринимательства. В исследовании использован метод восхождения от абстрактного к конкретному заключающийся в условном расчленении объекта исследования, описании его свойств при помощи множества понятий и характеристик. Основными выводами проведенного исследования являются формирование модели социально-экономических систем, представляющих собой взаимодействие структурных элементов в русле единой системной концепции. Результатом исследования явилась систематизация особенностей управления изменениями в социально-экономических системах, среди которых такие как: сложная структуризация СЭС; интегративность СЭС; возможность наличия в структуре СЭС элементов с различными целями, задачами и векторами развития; разделение пространства на две части: СЭС и окружающую среду; интенсивность взаимосвязи с окружающей средой.

Abstract: In this article the authors analyze the nature of socio-economic systems, their structure and peculiarities of interaction between structural elements. The authors analyze the concept of 'information knowledge environment' and its role in the development of socio-economic systems. They view business entities from the point of view of socio-economic systems and emphasize the importance of the information knowledge environment in the development of socio-economic systems. The authors also analyze the term 'managing changes' and peculiarities of this process under the conditions of the development of socio-economic systems. They analyze peculiarities of managing changes in the socio-economic systems taking into account structural changes in the sphere of entrepreneurial development. In the course of their research the authors use the method of ascent from the abstract to the concrete which implies a conventional dismembering of a research object and description of its features using numerous terms and characteristics. The main conclusion of the research is the model of socio-economic systems representing interaction between structural elements in terms of a single systems' approach. The result of the research is the systematization of peculiarities of managing changes in the socio-economic systems such as: complex structure of socio-economic systems, integrity of socio-economic systems, elements with different goals, tasks and development vectors in the structure of socio-economic systems, division of the space into two parts, socio-economic systems and environment, and intensive interaction of the socio-economic systems with the environment. 

Аннотация: В представленной статье авторами рассматривается сущность социально-экономических систем (СЭС) к которым относятся, в том числе предпринимательские структуры, особенности взаимодействия ее структурных элементов. Дается понятие «информационно-знаниевая среда» и ее роль в развитии СЭС. Обозначается важность информационно-знаниевой среды в развитии СЭС и в процессе управления изменениями. Анализируется понятие «управление изменениями» и ее особенности в условиях СЭС. Авторами предлагается модель управления изменениями в СЭС. Выделены положительные и отрицательные стороны эволюционного и революционного подходов в управлении изменениями в СЭС. Представлены Особенности управления изменениями в СЭС. В исследовании использован метод восхождения от абстрактного к конкретному заключающийся в условном расчленении объекта исследования, описании его свойств при помощи множества понятий и характеристик. Особым вкладом авторов в результаты данного исследования заключаются прежде всего в разработке модели управления изменениями в предпринимательских структурах как социально-экономических системах. Авторами выделены положительные и отрицательные стороны эволюционного и революционного подходов в управлении изменениями в социально-экономических системах. Представлены особенности управления изменениями в социально-экономических системах.

Abstract: In this article the authors analyze the nature of socio-economic systems (SES) including business entities and peculiarities of interaction between their structural elements. The authors analyze the concept of 'information knowledge environment' and its role in the development of socio-economic systems. They  emphasize the importance of the information knowledge environment in the development of socio-economic systems. The authors also analyze the term 'managing changes' and peculiarities of this process under the conditions of the development of socio-economic systems. The authors offer their own mode for managing changes in the socio-economic systems and define positive and negative sides of the evolutionary and revolutionary approaches to managing changes in the SESs. The authors describe peculiarities of managing changes in the SESs. In the course of their research the authors use the method of ascent from the abstract to the concrete which implies a conventional dismembering of a research object and description of its features using numerous terms and characteristics. The main contribution made by the authors to the topic is, first of all, the fact that they have developed their own model for managing changes in business entities as socio-economic systems. The authors define positive and negative aspects of the evolutionary and revolutionary approaches to managing changes in the socio-economic systems and describe peculiarities of managing changes in the socio-economic systems.