Аннотация: Работа посвящена проблеме гармоничного старения населения, являющейся одной из наиболее значимых в XXI веке. Предметом исследования выступила модель социально-психологического сопровождения пожилых людей в посттрудовой период. Авторами проведен социологический анализ критериев результативности и эффективности модели социально-психологического сопровождения, разработанной на основании эвдемонистического подхода в рамках экзистенциально-гуманистической психологии. В работе представлены результаты анкетирования 156 пенсионеров Республики Молдова, Приднестровье, в 2021 году. Выявлены наиболее уязвимые категории пожилых людей, различия между категориями работающих и неработающих пенсионеров, связь между субъективной оценкой чувства одиночества и психологическим благополучием    Новизна исследования заключается в создании новой модели социально-психологического сопровождения пожилых людей в посттрудовой период. В работе выделены компоненты психологического благополучия, на которые необходимо ориентироваться при разработке проекта системного социально-психологического сопровождения пожилых людей в посттрудовой период, а именно: управление окружением, личностный рост, цель в жизни и самопринятие, положительные отношения с другими людьми. Сделан вывод о том, что необходимо повышать уровень осознанности людей пожилого возраста в отношении своих потребностей в психологической помощи для улучшения качества жизни в целом и психологического благополучия в частности.

Abstract: The work is devoted to the problem of harmonious aging of the population, which is one of the most significant in the XXI century. The subject of the study is a model of socio-psychological support of elderly people in the post-labor period. The authors conducted a sociological analysis of the criteria for the effectiveness and efficiency of the model of socio-psychological support, developed on the basis of the eudemonistic approach within the framework of existential-humanistic psychology. The paper presents the results of a survey of 156 pensioners of the Republic of Moldova, Transnistria, in 2021. The most vulnerable categories of elderly people, the differences between the categories of working and non-working pensioners, the relationship between the subjective assessment of loneliness and psychological well-being are identified. The novelty of the study is to create a new model of socio-psychological support for elderly people in the post-work period. The work highlights the components of psychological well-being that need to be focused on when developing a project of systemic socio-psychological support for older people in the post-work period, namely: environment management, personal growth, purpose in life and self-acceptance, positive relationships with other people. It is concluded that it is necessary to increase the level of awareness of elderly people regarding their needs for psychological assistance to improve the quality of life in general and psychological well-being in particular.

Аннотация: Предметом исследования является адаптивность подростков с разным восприятием стиля семейного воспитания. Авторы исследуют особенности приспособления молодых людей с разным восприятием воспитательной практики родителей. В работе представлены результаты исследования проявления адаптационного потенциала более 300 подростков образовательных организаций Республики Молдова, Приднестровье, в 2021 году. Особое внимание уделяется ключевым показателям адаптивности современных подростков. Авторами установлено, что практически все особенности приспособления подростков связаны с проявлениями близости и враждебности во взаимоотношениях с родителями, а также непоследовательности в воспитании взрослых. При этом векторы влияния воспитательных воздействий отца и матери отличаются.    Новизна исследования заключается в том, что впервые было подробно изучено своеобразие связи между показателями адаптивности подростков и спецификой их восприятия отношений с матерью и отцом. Сделан вывод о том, что с высокой адаптивностью в большей степени связаны фактор близости с обоими родителями, при этом со снижением адаптивности связаны враждебность и непоследовательность в воспитании при взаимоотношениях с матерью. Результаты исследования могут быть использованы при разработке программ психологической помощи подросткам и рекомендаций для дальнейшей профилактической, просветительской и консультационной работы с их семьями.

Abstract: The subject of the study is the adaptability of adolescents with different perceptions of the style of family education. The authors investigate the peculiarities of adaptation of young people with different perceptions of the educational practice of parents. The paper presents the results of a study of the manifestation of the adaptive potential of more than 300 adolescents of educational institutions of the Republic of Moldova, Pridnestrovie, in 2021. Special attention is paid to the key indicators of adaptability of modern adolescents. The authors found that almost all the features of adaptation of adolescents are associated with manifestations of closeness and hostility in relationships with parents, as well as inconsistency in adult education. At the same time, the vectors of influence of the educational influences of the father and mother differ.    The novelty of the study lies in the fact that for the first time the peculiarity of the relationship between the indicators of adaptability of adolescents and the specifics of their perception of relations with their mother and father was studied in detail. It is concluded that the factor of closeness with both parents is more associated with high adaptability, while hostility and inconsistency in upbringing in relationships with the mother are associated with a decrease in adaptability. The results of the study can be used in the development of psychological assistance programs for adolescents and recommendations for further preventive, educational and counseling work with their families.

Аннотация: Предметом исследования является взаимодействие психологов с абонентами горячей линии психологической поддержки в условиях пандемии в Приднестровском регионе. Авторы исследуют особенности коммуникации специалистов с клиентами телефона доверия в ходе масштабной чрезвычайной ситуации. В работе представлен опыт организации и функционирования открытой горячей линии в рамках регионального компонента в Приднестровье в 2020-2021 гг. Особое внимание уделяется структурированию принципов и технологий экстренного психологического реагирования в работе линий психологической поддержки в условиях текущей пандемии коронавирусной инфекции. Авторами выделены особенности экспресс-диагностики в условиях дистанционного консультирования по телефону, обозначены этапы, задачи и специфика психологического консультирования абонентов горячей линии на выборке более 2000 абонентов и 176 подростков и юношей.    Новизна исследования заключается в том, что особенности диагностики и консультирования в работе линии психологической поддержки были выделены в связи со спецификой региональных особенностей Приднестровья и с особенностями конфликтных переживаний граждан Приднестровского региона. Тем не менее, по результатам исследования были разработаны практические рекомендации для специалистов горячих линий психологической поддержки стран СНГ с учетом специфики меняющихся запросов граждан в условиях кризисных и чрезвычайных ситуаций. Анализ результатов также позволил раскрыть основной характер обращений граждан, их конфликтных переживаний в период пандемии, объявленной в связи с COVID-19. Сделан вывод о том, что наиболее важные составляющие во взаимодействии психологов с абонентами линии психологической поддержки в условиях пандемии в Приднестровском регионе связаны с гневом, раздражением, переживанием утраты, депрессивными состояниями, детско-родительскими отношениями и ситуацией с дистанционным обучением.

Abstract: The subject of this research is the interaction of psychologists with the callers to psychological support hotline in the conditions of pandemic in Transnistria. The authors explore the peculiarities of communication between specialists and clients of the crisis hotline in the time of large-scale emergency situation. The article describes the experience of organizing and functioning of the open hotline within the regional component in Transnistria during 2020–2021. Special attention is given to structurization of the principles and technologies of the emergency psychological response in the work of psychological support lines under the conditions of the ongoing coronavirus pandemic. The authors determine the peculiarities of rapid diagnostics in the context of counseling over the phone, outline the stages, tasks and specificity of psychological counseling of hotline callers based on the sampling of over 2,000 callers, including 176 adolescents and young men. The novelty of this research consist in determination of the diagnostics and counseling in the work of the psychological support hotline based on the regional specificities features of Transnistria and conflict emotional experiences of its residents. Leaning on the acquired results, the author develops practical recommendations for the hotline specialists of rendering psychological supports in the CIS countries, taking into account changing requests of the citizens in the conditions of crisis and emergency situations. The analysis of the results reveals the nature of appeals of the citizens to hotline and their conflict emotional experiences in the time of COVID-19 pandemic. The conclusion is made that the crucial components in interaction the psychologists and callers to the psychological support hotline in the context of the pandemic in Transnistria are associated with anger, frustration, experiencing loss, depressive states, child-parent relations, and distance learning.

Аннотация: Объектом исследования является молодежь современной России. Предметом стало отношение и интерес молодых людей к политике в целом, а также политическим партиям и выборам федерального уровня. Автор исследует значимость политической сферы для молодого поколения, специфику интереса молодых людей к политическим процессам и политическим партиям, которые на современном этапе выступают одним из активных проводников политических идей. Особое внимание уделяется анализу отношения молодежи к предстоящим выборам в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации, а также выборам Президента России. В статье представлены результаты обзорно-аналитического и актуальных эмпирических социологических исследований. В социологическом опросе, проведенном автором в два этапа в 2011 и 2016 гг., приняли участие молодые люди в возрасте от 17 до 23 лет. Новизна исследования заключается в том, что в результате представлен сравнительный анализ отношения молодых людей к политике, политическим партиям и выборам на основе социологических срезов накануне федеральных избирательных циклов 2011-2012 гг. и 2016-2018 гг. Выделены следующие тенденции: уменьшается число молодежи, постоянно интересующейся политической жизнью общества, при этом увеличивается доля молодых людей, которые интересуются политикой эпизодически или вовсе не интересуются ею; возрастают симпатии молодежи к политическим партиям; уменьшается доля молодых людей, безразличных к выборам, а также считающих, что федеральные выборы не приведут к изменениям в обществе, и ориентированных на изменения в худшую сторону после ближайших парламентских и президентских выборов. Сделан вывод о том, что в целом существенных изменений, касающихся взглядов, ориентаций и интереса молодежи к политике, политическим партиям и выборам, не произошло.

Abstract: The object of this research is the youth of the modern Russia. The subject of this research is the attitude and interest of the youth towards politics as a whole, including political parties and federal level elections. The author examines the importance of political sphere for the young generation, as well as specificity of their interest towards the political processes and political parties, which at the present stage are one of the active conduits of political ideas. Special attention is given to the analysis of youth’s perception of the upcoming elections into the State Duma of Federal Assembly of Russia along with the Presidential elections. Scientific novelty lies in the comparative analysis that is based on sociological snapshots right before the federal electoral cycles of 2011-2012 and 2016-2018 with regards to the attitude of the young generation towards politics, political parties, and elections. The following trends are highlighted: the number of youth interested in political life of society on the permanent basis is decreasing; portion of those who is randomly shows interest in politics alongside those who do not show any interest in politics is increasing; the growing sympathy of the youth towards the political parties, etc. The conclusion is made that there is no significant changes are observed in the views, orientations, and interest of youth towards politics , political parties, and elections.

Аннотация: Объектом исследования является система дошкольного образования. Предметом стали модернизационные изменения в сфере дошкольного образования в России на современном этапе. Автор подробно рассматривает основные направления модернизации системы дошкольного образования, актуальные законы и нормативные правовые акты, обеспечивающие управление реформами в дошкольных образовательных организациях и дошкольного образования в целом. Особое внимание уделяется несоответствующим действительности направлениям модернизации и реальным проблемам в сфере дошкольного образования. «Мифы» и проблемы дошкольного образования проранжированы по степени распространенности. В статье представлены результаты обзорно-аналитического исследования и экспертного опроса. В экспертном опросе, проведенном в ноябре 2015 г., приняли участие 12 экспертов в сфере дошкольного образования. Новизна исследования заключается в том, что в результате предложена классификация несоответствующих действительности направлений модернизации и реальных проблем в сфере дошкольного образования. К «мифам» отнесены: ухудшение уровня дошкольного образования, введение оценочных процедур, платного образования, сокращение ясельных групп. В числе реальных проблем рассмотрены: отсутствие системы мониторинга качества дошкольного образования, инклюзивного образования, интенсификация труда и недостаток квалификационных возможностей педагогов, а также отсутствие преемственности с начальной школой. Предложены конкретные меры по преодолению основных проблем дошкольного образования в рамках его модернизации. Сделан вывод о том, что управление системой по обозначенным направлениям необходимо осуществлять параллельно с повышением имиджа дошкольного образования в обществе, информационной открытости сферы дошкольного образования и привлечения родительского сообщества к обсуждению острых вопросов.

Abstract: The object of research is the system of preschool education. The subject is modernization changes in the field of preschool education in Russia at the present stage. The author examines in detail the main directions of modernization of preschool education system, actual laws and normative legal acts providing management of the reforms of preschool educational organizations and preschool education in total. Special attention is given to untrue directions of modernization and real problems in the field of preschool education. "Myths" and problems of preschool education are ranked by the degree of prevalence.The article presents the results of analytical studies and expert survey. 12 experts in the field of preschool education were attended by the expert survey, conducted in November 2015.The novelty of the research lies in the fact that there are proposed the result of the classification of untrue directions of modernization and the real problems in the field of preschool education. "Myths" include: the deterioration of the level of preschool education, the introduction of evaluation procedures, the paid education, the reduction the number of the nursery groups. Among the real problems are considered: the lack of quality monitoring of preschool education system and of inclusive education, the intensification of work and the deficiency of qualification opportunities of educators, as well as the lack of continuity with primary school. There is proposed the specific measures to overcome the main problems of preschool education within the framework of its modernization. It was concluded that management of the system in designated directions must be implemented in parallel with the improving the image of preschool education in the society, the information transparency of preschool education sphere and the attracting parental community to discuss urgent issues.

Аннотация: В статье рассмотрены особенности воздействия Интернета на политическую социализацию подрастающего поколения в России. Отмечено, что глобальная сеть является важнейшим агентом политической социализации в современном информационном обществе, в связи с чем, она может быть использована для оказания воздействия на молодежь, в том числе и для манипулятивного побуждения ее к протестным действиям в форме акций и митингов. При этом многофункциональные социальные сети выделены в качестве наиболее перспективных и востребованных механизмов влияния на подрастающее поколение. Также рассмотрены особенности современных политических партий и молодежных организаций, которые активно используют Интернет-технологии и при должной организации могут стать центрами объединения молодых людей. Указано на необходимость понимания механизмов и специфики влияния всемирной сети на молодых людей, что позволит сделать процесс политической социализации молодежи современной России более целенаправленным и предсказуемым, а, следовательно, содействовать обеспечению государственной безопасности и сохранению суверенитета страны.

Аннотация: В статье рассмотрены особенности формирования политической культуры молодого поколения современной России в контексте деятельности молодежных общественно-политических организаций. Отмечено, что на современном этапе молодежные общественно-политические движения не участвуют в формировании актуальной политической повестки страны или же делают это опосредованно, через средства массовой информации и Интернет. Выделены необходимые условия организации и функционирования молодежных объединений, которые позволят им стать надежной основой процесса политической социализации подрастающего поколения, в том числе и формирования его политической культуры.