Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 2000,   статей на доработке: 331 отклонено статей: 802 
Библиотека
Статьи и журналы | Тарифы | Оплата | Ваш профиль

Вернуться к содержанию

Бакалавр, магистр, аспирант: опыт реализации образовательных программ по исторической информатике в Московском университете
Бородкин Леонид Иосифович

доктор исторических наук

член-корреспондент РАН, профессор, заведующий кафедрой, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ)

119991, Россия, г. Москва, Ломоносовский проспект, 27, корп. 4, исторический факультет МГУ

Borodkin Leonid Iosifovich

Doctor of History

Professor, Historical Information Science Department, Faculty of History, Lomonosov Moscow State University,  corresponding member of the Russian Academy of Sciences 

27-4, ul. Lomonosovskii Prospekt, g. Moscow, Russia, 119991. History Faculty of Lomonosov Moscow State University

borodkin-izh@mail.ru
Другие публикации этого автора
 

 

Аннотация.

Статья посвящена анализу накопленного опыта становления и развития «линейки» образовательных программ по исторической информатике на историческом факультете Московского университета. Актуальность рассматриваемой темы определяется тем, что спрос на специалистов-гуманитариев, имеющих навыки профессиональной работы в расширяющейся новой информационной среде, возрастает. Это требует дальнейшего развития соответствующей компоненты в образовании историка с учетом тех инноваций, которые характеризуют "цифровой поворот" в исторических исследованиях. Развитие этой образовательной компоненты дает очевидные преимущества выпускникам-историкам на современном рынке интеллектуального труда. В статье используется системный подход, в рамках которого рассмотрение структуры образовательных программ в данной междисциплинарной области проводится в сочетании с характеристикой основных направлений научной работы преподавательского состава. В данной статье впервые дается развернутая характеристика образовательных программ по исторической информатике, реализованных в МГУ на всех трех уровнях университетского образования. Накопленный в этой области опыт кафедры исторической информатики исторического факультета Московского университета может быть востребован и в других вузах.

Ключевые слова: историческая информатика, магистерская программа, программа балавриата, аспирантура, моделирование, междисциплинарность, история России, информационные технологии, квантитативная история, цифровой поворот

DOI:

10.7256/2585-7797.2018.2.26947

Дата направления в редакцию:

21-07-2018


Дата рецензирования:

21-07-2018


Дата публикации:

02-08-2018


Abstract.

The article analyzes the formation and the development of educational programs in the field of historical information science at the History Faculty of Lomonosov Moscow State University. The topicality of the issue is the growing demand for specialists in humanities who have professional experience in the expanding information environment. This demands further development of a relative component of historian’s education considering those innovations which characterize “digital shift” in historical studies. Development of this educational component provides history graduates with conspicuous advantages at modern intellectual labor market. The article systematically studies the structure of educational programs in this interdisciplinary field and characterizes the main scholarly work of the academic staff at the same time. This article is the first to provide a detailed description of historical information science educational programs realized in Lomonosov Moscow State University at all three levels of university education. The experience of the Department of Historical Information Science of Moscow University may be in demand in other universities as well.

Keywords:

history of Russia, interdisciplinaririty, modeling, PhD program, BA program, MA program, Historical Information Science, information technology, quantitative history, digital turn

Введение

Историческая информатика как междисциплинарное направление исторической науки формировалась в нашей стране с начала 1990-х гг. Ее становление было ответом на вызовы, которые поставила перед историческими исследованиями и университетским образованием микрокомпьютерная революция 1980-х гг. Открывались новые перспективы совершенствования исследовательского инструментария историков, формировалась новая инфраструктура информационного общества, требовавшая введения в университетское образование историков компьютерной компоненты. К началу 1990-х гг. в России и ряде стран ближнего зарубежья появились лаборатории по применению математических методов и ЭВМ в исторических исследованиях, а начался этот процесс еще в 1968 г., когда по инициативе И.Д. Ковальченко при Отделении истории АН СССР была создана Комиссия по применению математических методов и ЭВМ в исторических исследованиях.

Первый опыт обучения студентов-историков применению количественных методов и ЭВМ был реализован в СССР во второй половине 1970-х гг. на историческом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова. Прошедшие с тех пор 40 лет были отмечены бурным развитием компьютерных технологий, появлением Интернета, экспоненциальным ростом объема оцифрованных источников, разработкой новых методов и программ их обработки и анализа. Историки нового поколения должны быть подготовленными к будущей профессиональной работе в новой цифровой среде, они должны владеть навыками и компетенциями, которые помогут найти им достойное место на конкурентном рынке интеллектуального труда. Перед системой высшего исторического образования стоят в этой связи задачи двух уровней: с одной стороны, дать эти навыки в определенном объеме (который диктуется соответствующими образовательными стандартами) всем студентам бакалавриата и магистратуры; с другой стороны, необходимо готовить часть студентов-историков по углубленным образовательным программам, формирующим у специализирующихся студентов компетенции, позволяющие им работать в дальнейшем в исследовательских институтах, в системе исторического образования, в архивах и музеях, где востребованы профессиональные историки, владеющие современными цифровыми технологиями на достаточном уровне. В течение последнего десятилетия обе поставленные задачи успешно решаются на историческом факультете МГУ силами кафедры исторической информатики. Образовательные программы по исторической информатики представлены у нас полной «линейкой»: профильная подготовка на уровне бакалавриата, магистерская программа «Историческая информатика» и подготовка аспирантов со специализацией по кафедре исторической информатики (направленность программы – 07.00.09).

В данной статье впервые дается развернутая характеристика образовательных программ по исторической информатике, реализованных в МГУ на всех трех уровнях университетского образования. Накопленный в этой области опыт кафедры исторической информатики Московского университета может быть востребован и в других вузах.

Прежде чем перейти к образовательному разделу статьи, отметим, что основное содержание профильных дисциплин, которые преподаются на кафедре исторической информатики, базируется на исследовательском опыте, научных публикациях преподавателей кафедры. Поэтому в первом разделе статьи дается краткая характеристика ее научного потенциала.

Научный потенциал кафедры исторической информатики

Кафедра исторической информатики была создана на историческом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова в 2004 г. путем преобразования межкафедральной лаборатории исторической информатики в одноименную кафедру приказом ректора МГУ, в соответствии с решениями Ученого совета факультета и Ученого совета МГУ.

Применение математических методов и компьютерных технологий в исторических исследованиях имеет на историческом факультете МГУ достаточно давнюю традицию. Пионерские работы в этом направлении были предприняты еще в начале 1960-х гг. профессором И.Д. Ковальченко (с 1987 г. – академик АН СССР), заведующим кафедрой источниковедения, основателем отечественной школы квантитативной истории. На рубеже 1960–1970-х гг. на кафедре источниковедения по его инициативе была сформирована группа по применению количественных методов и ЭВМ в исторических исследованиях. В результате творческого содружества кафедральных историков и математиков в 1970–1980-х гг. на кафедре источниковедения был проведен большой цикл исследований, основанных на компьютерной обработке массовых источников по аграрной истории и истории промышленности России, а также нарративных источников по истории культуры (эта работа проводилась с активным участием сотрудников группы Л.И. Бородкина, И.М. Гарсковой, Т.Ф. Изместьевой).

Новый этап в развитии исторических исследований с применением количественных методов и ЭВМ открыла "микрокомпьютерная революция" второй половины 1980-х гг., резко расширившая возможности доступа историков к компьютерным технологиям. На рубеже 1980–1990-х гг. руководителем группы, Л.И. Бородкиным была выдвинута программа развития нового междисциплинарного направления исторических исследований – исторической информатики.

По инициативе академика И.Д. Ковальченко Ученый совет исторического факультета МГУ принял в 1991 г. решение о преобразовании группы по применению математических методов и ЭВМ в исторических исследованиях в лабораторию исторической информатики, которая в 2001 г. стала общефакультетской лабораторией имени академика Ковальченко. К началу 2000-х годов лаборатория исторической информатики (с 2004 г. – кафедра) исторического факультета МГУ получила репутацию признанного лидера в области применения новых информационных технологий в исторических исследованиях и образовании в университетах России и стран СНГ. За время существования лаборатории ее сотрудниками был создан целый ряд оригинальных алгоритмов и компьютерных программ обработки данных массовых источников.

С 1991 г. на базе лаборатории (а затем – кафедры) издается Информационный бюллетень "История и компьютер" (46 выпусков к 2018 г.), При активном участии кафедры издается журнал «Историческая информатика», учрежденный в 2012 г. АИК и историческими факультетами Алтайского госуниверситета и МГУ и издававшийся Алтайским госуниверситетом, а в 2017 г. «переехавший» в Москву.

Работа лаборатории/кафедры получила международный резонанс. При активном участии ее сотрудников в 1996–2018 гг. был проведен целый ряд международных конференций, симпозиумов, семинаров. С 1992 г. проводятся регулярные всероссийские конференции АИК – межрегиональной ассоциации "История и компьютер". Так, в 2014-м и в 2016-м гг. кафедра и АИК организовали две Международных конференции по исторической информатике с участием в каждой из них более 100 ученых из России, Украины, Беларуси, Латвии, Великобритании, Норвегии, Германии, Австралии, КНР, Польши. 16-я конференция АИК будет проведена в октябре 2018 г. В течение последних десяти лет кафедра организует (совместно с департаментом социальной и экономической истории ун-та Хельсинки) регулярный симпозиум по истории модернизационных процессов в России и Финляндии в XIX–XX вв., с акцентом на методологические подходы и методы исследования.

На базе подразделения с 1992 г. по 1996 г. ежегодно проводилась Международная осенняя школа по исторической информатике, поддерживаемая историческим факультетом МГУ и Международной ассоциацией "History and Computing". Международные сертификаты школы получили более 250 студентов, аспирантов и молодых исследователей из МГУ и других вузов России, Украины, Белоруссии, Азербайджана. В 2008–2009 гг. кафедра выступила партнером исторического факультета университета Хельсинки (Финляндия) в разработке методического и технологического обеспечения и реализации сетевой российско-финляндской магистерской программы CBU по направлению "История" (на базе разработанных на кафедре дистанционных курсов).

В течение последних 25 лет мы проводим научные исследования по проектам, поддержанным российскими и международными фондами, включая РГНФ, РФФИ, INTAS, NWO. Работа в рамках этих проектов в большинстве случаев осуществлялась в сотрудничестве с рядом университетов России и стран ближнего зарубежья, ИРИ РАН, ИВИ РАН, Государственным архивом РФ, а также с университетами и академическими институтами стран дальнего зарубежья: Великобритании, Германии, Голландии, Китая, Норвегии, Польши, США, Финляндии, Франции. Результаты этих исследований нашли отражение в многочисленных докладах и публикациях сотрудников кафедры, а также в учебнике "Историческая информатика" (1996 г.), написанном сотрудниками кафедры [1]; это первый учебник данного профиля в странах Восточной Европы.

* * *

В настоящее время штате кафедры включает 12 сотрудников, из них 1 профессор, 4 доцента, 2 старших преподавателя, 2 ассистента, 1 младший научный сотрудник, 2 специалиста по учебно-методической работе.

Основой развития кафедры является продолжение и развитие тех методологических подходов, которые были сформированы школой квантитативной истории академика И.Д. Ковальченко, а также общая для факультетов МГУ установка на развитие фундаментального знания. Здесь мы используем конкурентные преимущества кафедрального коллектива, имеющего большой опыт применения математических методов и информационных технологий при решении фундаментальных исследовательских задач исторической науки. Без преувеличения можно сказать, что кафедры с таким кадровым составом в данной области не имеется не только в вузах РФ, но и в зарубежных университетах.

В течение ряда лет на кафедре реализуются исследовательские проекты по применению информационных технологий и математических методов в исследованиях по экономической и социальной истории России. Именно в этом русле развивается и сегодня тематика научной работы сотрудников кафедры. Так, с использованием методов клиометрики, современных ИКТ проводятся исследования по истории трудовых отношений в российской промышленности XIX-XX вв., демографической истории (проф. Л.И. Бородкин, доц. Т.Я. Валетов, доц. А.Ю. Володин), истории финансовых институтов Российской империи (доц. С.А. Саломатина, Л.И. Бородкин, ст. преп. А.В. Дмитриева), аграрной истории пореформенной России (доц. И.М. Гарскова), истории внешней торговли России (Т.Я. Валетов), а также по истории принудительного труда в период форсированной индустриализации СССР и репрессий периода сталинизма (Л.И. Бородкин, ассистент В.А. Ильяшенко, спец. по УМР Е.М. Мишина). Созданные базы данных используются для пространственного анализа социально-экономических и демографических процессов с помощью ГИС-технологий (Т.Я. Валетов), а также для апробации междисциплинарных подходов (в частности, основанных на методах синергетики), разрабатываемых на кафедре для анализа неустойчивых и переходных исторических процессов (Л.И. Бородкин, А.В. Дмитриева). Растущим направлением IT-разработок на кафедре является виртуальная реконструкция объектов историко-культурного наследия на основе методов 3D-моделирования и VR/AR технологий (ассистент Д.И. Жеребятьев, Л.И. Бородкин, спец. по УМР М.С. Мироненко, Е.М. Мишина). В методологическом плане разработки кафедры связаны с теорией исторической информатики и ее историографией (доц. И.М. Гарскова, Л.И. Бородкин), анализом тенденций развития цифровых гуманитарных наук (А.Ю. Володин), развитием методологии моделирования исторических процессов, анализом модернизационных процессов в истории России XIX–ХХ вв. (Л.И. Бородкин). Отдельное внимание кафедрой уделяется разработке (в рамках коллективных кафедральных проектов) историко-ориентированных электронных ресурсов, которые размещаются в открытом доступе на сайте исторического факультета МГУ.

За последние 5 лет нашими аспирантами успешно защищены 5 кандидатских диссертаций. За эти годы сотрудниками кафедры опубликованы три авторских монографии (Д.И. Жеребятьева о виртуальной реконструкции историко-культурного наследия, Л.И.Бородкина – о моделировании исторических процессов, И.М. Гарсковой – об эволюции исторической информатики) [2],[3],[4] и две коллективных монографии клиометрического направления, изданных за рубежом (в одной членом авторского коллектива является С.А. Саломатина, в другой – Л.И. Бородкин и А.В. Дмитриева). Пять монографий кафедральных сотрудников переводятся в настоящее время в КНР на китайский язык, одна из них уже опубликована центральным пекинским издательством, публикующем книги по тематике социальных и гуманитарных наук.

Обобщая направления научных исследований кафедры исторической информатики МГУ, можно выделить два вектора: 1) развитие теоретико-методологических и историографических исследований проблематики междисциплинарного взаимодействия истории с информационными науками и технологиями; 2) апробация и внедрение в практику конкретно-исторических исследований новых информационных технологий и математических методов (в основном в рамках проектов, имеющих целью изучение значимых тем по экономической и социальной истории России).

Историческая информатика: профильная подготовка студентов и аспирантов в МГУ

Прежде чем перейти к характеристике профильной подготовки, отметим, что в соответствии с учебным планом исторического факультета МГУ кафедра исторической информатики обеспечивает чтение общих курсов лекций по дисциплине "Информатика и математика" на всех отделениях исторического факультета: в течение 3-го семестра это курс информатики, а в течение 4-го семестра – математические методы и модели (72 часа для студентов бакалавриата). Обязательными для всех студентов II курса являются и семинарские занятия по каждому из этих курсов в течение двух семестров для студентов-историков и одного – для студентов отделения истории искусств (общее число студенческих групп – порядка 20). В ходе освоения материала этих курсов студенты сдают 6 коллоквиумов и итоговый письменный экзамен, который дает 1/3 от суммарного количества баллов, накопленных студентами за два семестра.

С 2008 г. кафедра ведет специализацию по профилю "Историческая информатика" – сначала для студентов специалитета, а с 2013 г. в бакалавриате – в рамках двухуровневой модели, где на втором уровне реализована магистерская программа "Историческая информатика". Кафедра осуществляет также руководство аспирантами по профильной подготовке кандидатских диссертаций (направленность 07.00.09 – историография, источниковедение и методы исторического исследования).

Какие спецдисцплины, определяющие профильную подготовку по исторической информатике, входят в наш обновленный в 2018 г. учебный план?

Бакалавриат (профиль «Историческая информатика»)

Студенты исторического факультета МГУ выбирают кафедру для своей специализации (профиля бакалавриата) в весеннем семестре 2-го курса. В 2018 г. на кафедру исторической информатики подали заявления 23 студента бакалавриата, 18 из них прошли конкурсный отбор. Кроме целого ряда дисциплин, обязательных для всех студентов истфака, им предстоит изучить следующие дисциплины в рамках профиля «Историческая информатика»:

- Модуль «Источниковедение»

Источниковедение истории России в цифровую эпоху

- Модуль «Вспомогательные исторические дисциплины»

Историческая география и геоинформационные технологии

Архивоведение и архивные информационные технологии

- Модуль «Историография»

Историография истории России

Историография междисциплинарных подходов в исторических исследованиях

- Введение в историческую информатику

- Информационные системы и базы данных в исторических исследованиях

- Компьютерные методы анализа нарративных источников

- Компьютерная графика для историков

- Интернет-эвристика для историков

- Методы визуализации и репрезентации данных разнородных исторических источников: введение в R

- Спецкурсы по выбору студентов

- Спецсеминар по ВКР бакалавра

Важным элементом подготовки кафедральных бакалавров является традиционная летняя библиотечно-архивная практика третьекурсников в г. Хельсинки, на базе партнерских отношений кафедры с профильным департаментом университета Хельсинки. Основная задача практики - работа с открытой коллекцией периодики, отечественной и зарубежной научной литературой в Национальной библиотеке Финляндии для последующего использования этих материалов при подготовке бакалаврских выпускных работ и магистерских диссертаций. Студенты также получают опыт работы в университетской библиотеке, с ее продвинутой IT-инфраструктурой, знакомятся с архивными технологиями в Национальном архиве Финляндии.

Магистерская программа «Историческая информатика» (в рамках интегрированной магистратуры МГУ)

Магистерская программа "Историческая информатика" формирует систему теоретических знаний и практических навыков, необходимых для выполнения на высоком профессиональном уровне научно-исследовательской и преподавательской работы историка в новой информационной среде, а также для развития и совершенствования этой среды, ее инфраструктуры. Образовательная программа включает блок дисциплин, ориентированных на применение в исторических исследованиях (преимущественно на базе источников по истории России) новых информационных технологий и математических методов, включая решение задач сохранения историко-культурного наследия и информационное обеспечение исследований путем создания профессиональных научно-образовательных ресурсов. Интегрированная магистратура ориентирована на выпускников бакалавриата исторического факультета МГУ; кроме того, на факультете существует т.н. внешняя магистратура, ориентированная на тех, кто закончил другие факультеты МГУ или другие вузы. Программа «внешней магистратуры» имеет определенные отличия. В данном случае мы охарактеризуем структуру интегрированной магистерской программы «Историческая информатика», предполагающей наличие у поступивших на эту программу профильной подготовки на уровне бакалавриата. Вот список спецдисциплин нашей магистерской программы:

- Компьютерное моделирование исторических процессов

- Компьютерные реконструкции объектов историко-культурного наследия

- Компьютерные методы анализа массовых источников

- Методы и технологии клиометрики

- Методы и технологии социальной истории

- Математическая логика для историков

- Спецкурсы по выбору студентов

- Спецсеминар по научной работе

- Спецсеминар по магистерской диссертации

Аспирантура

Аспиранты, поступившие на кафедру исторической информатики, должны освоить шесть обязательных курсов и целый ряд спецкурсов. «Внешним» аспирантам, не прошедшим нашу кафедральную «линейку» в рамках бакалавриата и магистратуры, рекомендуется записаться на спецкурсы, которые повысят их уровень базовых знаний и навыков в области исторической информатики. Учебный план кафедральной аспирантуры включает следующие дисциплины:

- Комплексный анализ данных исторических источников в программной среде R

- Методы и технологии сетевого анализа в исторических исследованиях

- Цифровая гуманитаристика (Digital Humanities): тенденции развития междисциплинарного направления

- Методы и технологии историко-демографических исследований

- Современная экономическая история (методологические подходы, историография, электронные ресурсы, методы исследования)

- Современная культура научного исследования.

При реализации программы аспирантуры МГУ обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин по выбору – элективных дисциплин, которые являются обязательными для освоения, а также факультативных дисциплин, которые не являются обязательными при освоении программы аспирантуры.

Спецкурсы

Важным элементом подготовки обучающихся на кафедре исторической информатики на каждом из трех уровней образования является система спецкурсов. Кафедра разработала более 30 спецкурсов, которые условно можно разделить на две группы: 1) методически ориентированные дисциплины, цель которых – научить студентов/аспирантов методам и технологиям работы с источниками различных видов; 2) проблемно-ориентированные дисциплины, целью которых является углубление знаний обучающихся в той или иной области исторических исследований на базе использования определенных методов и технологий (в зависимости от видового разнообразия привлекаемых источников). Ниже приводится список спецкурсов, предлагавшихся в последние годы студентам и аспирантам кафедры, разделенный на две указанных группы. Отметим, что все спецкурсы базируются на исследовательском опыте их авторов, преподавателей кафедры – как в содержательном плане, так и в методическом. Этим определяется, например, содержание проблемно-ориентированных спецкурсов, отражающих тематику диссертаций и публикаций кафедральных преподавателей, связанную в основном с социально-экономической историей России XIX-XX вв.

Список спецкурсов

I

- Разработка исторических интернет-ресурсов

- Технологии оцифровки трёхмерных пространственных исторических данных: 3D моделирование, фотограмметрия, лазерное сканирование, цифровая аэрофотосъёмка

- Новейшие технологии оцифровки и репрезентации 3D объектов в историко-культурных исследованиях

- ГИС-технологии в исторических исследованиях

- Методы и технологии работы историка с аудиовизуальными документами

- Цифровая видеокомпозиция и создание сложных визуальных эффектов. Исторические приложения

- Цифровая гуманитаристика (Digital Humanities): вызовы междисциплинарности в контексте цифрового поворота

- Сетевые структуры и методы их анализа в исторических исследованиях

- Контент-анализ: теория и методы

- Основы алгоритмизации и программирования в исторических приложениях

- Математические методы и модели в исторических исследованиях

II

- Междисциплинарные подходы и методы в историко-экономических исследованиях

- Модернизационные процессы в России XIX – XX вв.: современные исследовательские подходы

- Финансовая система и экономический рост в современной мировой историографии: концепции, методы, технологии, электронные ресурсы

- Банки и экономический рост в истории: исследовательские методы и подходы

- Биржевые кризисы и “аномалии”: исторический опыт и методы исследования

- Эволюция неравенства доходов в России и других странах (методы оценки и анализа)

- Внешняя торговля России в XVIII-XX вв.: источники, электронные ресурсы и методы их анализа

- Социально-экономические процессы в СССР в 1920-х – 1930-х гг. в контексте индустриализации: источники, исследовательские подходы и методы

- Эволюция мотивации труда в российской промышленности XIX – первой четверти ХХ вв.: информационные ресурсы, исследовательские подходы и методы

- Историческая демография сегодня: от макроанализа к микроистории

- Академическое письмо и культура научного исследования.

Аналитик в изменяющемся мире

С 2011 г. на кафедре состоялись 78 защит выпускников специалитета, бакалавриата и магистратуры (профиль/программа – «Историческая информатика»). Эти защиты нашли отражение в ежегодных фоторепортажах http://www.hist.msu.ru/Departments/Inf/Asp/index.html

Среди студентов кафедры есть стипендиаты Правительства РФ, Российского исторического общества (РИО), призеры и победители Межвузовской студенческой олимпиады по исторической информатике (проводится кафедрой на истфаке МГУ с 2009 г.), Международной конференции аспирантов и студентов "Ломоносов" (по секции "Историческая информатика"), Всероссийской олимпиады студентов и аспирантов по истории российского предпринимательства. Привычным стало участие студентов и аспирантов в разработке научных проектов кафедры. Ежегодно публикуются статьи наших студентов в научных журналах, индексируемых в РИНЦ (а в ряде случаев - входящих в перечень ВАК).

В осеннем семестре 2018/19 учебного года на кафедре приступят к освоению образовательных программ по исторической информатике около 40 студентов и аспирантов. Полтора десятка бакалавров и магистров в мае выйдут на защиту выпускных квалификационных работ (ВКР) бакалавров и магистерских диссертаций. В течение последнего десятилетия сформировалась «модель» ВКР и диссертации наших студентов и аспирантов. Мы исходим из того, что выпускник кафедры исторической информатики – это прежде всего историк, сделавший самостоятельное историческое исследование (пусть и небольшое – для бакалавра) и получивший некоторое приращение знания в определенной области истории, получивший ответ на определенный исследовательский вопрос. Этот начинающий историк прошел путь от постановки исследовательской задачи, поиска релевантных источников (часто – архивных), выбора адекватного метода/технологии - до интерпретации полученных результатов. Принципиальное требование в этой цепочке (особенно для магистерской или аспирантской работы) – применение методов/технологий из того методического инструментария, который был сформирован в рамках кафедральной образовательной программы. Тем самым решается задача, традиционная для исторического факультета МГУ и для университета в целом: готовить аналитиков, способных работать в изменяющихся условиях, гибко реагировать на вызовы времени. В нашем случае, добавим, - аналитиков, готовых адаптироваться к работе в новой информационной среде, требующей специалистов с классическим гуманитарным (историческим) образованием и развитыми IT-компетенциями в условиях непрерывного совершенствования цифровой инфраструктуры в любой области интеллектуальной деятельности.

Разумеется, университетские образовательные программы, ориентированные на подготовку историков, имеющих современные IT-компетенции, могут строиться и на базе других подходов. Например, такие программы могут иметь более прикладной характер, готовить выпускников к будущей работе в архивной или музейной сферах, в различных учреждениях сохранения культурного наследия. Такая ориентация потребует существенно другого набора дисциплин, другой структуры выпускных работ. В каждом случае целесообразно использовать конкурентные преимущества преподавательского состава, обеспечивающего учебный план образовательной программы, зависящий также от дисциплинарных рамок соответствующего направления подготовки.

В нашем случае направление подготовки – «История» (коды: 46.03.01, 46.04.01), а конкурентные преимущества основаны на достаточно большом опыте конкретно-исторических исследований в области социально-экономической истории России, накопленном преподавательским составом кафедры исторической информатики МГУ. На базе этого опыта в течение длительного периода проводился анализ возможностей применения в исторических исследованиях широкого спектра математических методов и информационных технологий: так, в 1970х – 1990х гг. на кафедре прошли апробацию и вошли в методический арсенал российской исторической науки методы математической статистики и компьютерного моделирования, технологии баз данных и компьютерного анализа нарративных источников, сетевого анализа и исторической стилометрии; в 2000-х гг. такую апробацию прошли и прочно заняли своё место в этом арсенале ГИС-технологии, 3D моделирование, тематические Интернет-ресурсы и т.д. На базе этого исследовательского опыта на кафедре исторической информатики исторического факультета МГУ была создана представленная выше трехуровневая «линейка» образовательных программ. Структура этих программ в последние годы стабилизировалась, однако исследовательское поле исторической информатики динамично обновляется, что приводит, естественно, и к соответствующим обновлениям образовательных программ, развивающихся на кафедре исторической информатики.

Библиография
1.
Историческая информатика. Учеб. пособие / Под ред. Л.И. Бородкина и И.М. Гарсковой. – М.: Изд-во «Мосгорархив», 1996. – 400 с.
2.
Жеребятьев Д.И. Методы трехмерного компьютерного моделирования в задачах исторической реконструкции монастырских комплексов Москвы. – М.: МАКС Пресс, 2014.-234 с.
3.
Бородкин Л.И. Моделирование исторических процессов: от реконструкции реальности к анализу альтернатив. – СПб.: Алетейя, 2016.-306 с.
4.
Гарскова И.М. Историческая информатика: эволюция междициплинарного направления. СПб.: Алетейя, 2018.-408 с.
References (transliterated)
1.
Istoricheskaya informatika. Ucheb. posobie / Pod red. L.I. Borodkina i I.M. Garskovoi. – M.: Izd-vo «Mosgorarkhiv», 1996. – 400 s.
2.
Zherebyat'ev D.I. Metody trekhmernogo komp'yuternogo modelirovaniya v zadachakh istoricheskoi rekonstruktsii monastyrskikh kompleksov Moskvy. – M.: MAKS Press, 2014.-234 s.
3.
Borodkin L.I. Modelirovanie istoricheskikh protsessov: ot rekonstruktsii real'nosti k analizu al'ternativ. – SPb.: Aleteiya, 2016.-306 s.
4.
Garskova I.M. Istoricheskaya informatika: evolyutsiya mezhditsiplinarnogo napravleniya. SPb.: Aleteiya, 2018.-408 s.