Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 2127,   статей на доработке: 286 отклонено статей: 924 
Библиотека
Статьи и журналы | Тарифы | Оплата | Ваш профиль

Блейх Н.О. Роль ислама и северокавказской этнопедагогики в воспитании детей

Опубликовано в журнале "Педагогика и просвещение" в № 3 за 2017 год на страницах 58-65.

Аннотация: В статье на основе малоизвестных материалов рассматриваются роль ислама и северокавказской этнопедагогики в воспитании детей. Доказывается, что ключевым составляющим народной педагогики является ислам, в котором заложен богатый воспитательный потенциал, благодаря чему горцы смогли пережить все невзгоды и ненастья. Главное внимание концентрируется на теоретической и практической значимости работы, которая заключается в отсутствии специальных исследований по данной тематике, недостаточном внимании к использованию в семье и школе народных традиций и достижений мусульманской этнопедагогики. Методологической базой работы послужил цивилизационный подход, подразумевающий широкое использование компаративистского метода. При рассмотрении специфики развития системы воспитания у мусульман Северокавказского региона применялись сравнительный анализ и контент-анализ текстов. Делаются выводы, что идеи и практика, заложенные в исламе, являлись (и до сих пор) являются передовыми и прогрессивными. Они нашли отображение в этнопедагогике народов Северного Кавказа, которая, имея свою методологию (сущность, цель, методы, технологии воспитания), на протяжении многих веков отражала философию воспитательной деятельности, приводила к положительным результатам в развитии совершенной личности. Этот тандем демонстрирует высокую педагогическую культуру мусульманских народов, тем самым подтверждая теорию, что нынешняя педагогика может успешно решать воспитательно-образовательные задачи, руководствуясь идеями педагогики народной.

Ключевые слова: Северный Кавказ, ислам, этнопедагогика, горские народы, воспитание личности, педагогический потенциал, мусульманская культура, ценностные установки, этнический идентитет, национальная ментальность

DOI: 10.7256/2454-0676.2017.3.23334

Эта статья недоступна для пользователей, которые не вошли в цифровую библиотеку издательства под своим логином и паролем. Перейдите по ссылке, чтобы зарегистрироваться или осуществить вход.

Если вы один из авторов этой статьи, вы можете открыть бесплатный доступ к этой статье для своих читателей. Вы должны зайти под своим логином и паролем, чтобы воспользоваться услугой. Перейдите по ссылке, чтобы зарегистрироваться или осуществить вход.

Библиография:
Аль-Газали. Семейные ценности мусульманских народов //Научное обозрение. 2014. № 8. С. 45-48.
Блейх Н.О. Институт гостеприимства – важнейший этикетный императив северокавказских народов //Локус: люди, общество, культуры, смыслы. 2016. № 4. С. 51-58.
Блейх Н.О. Проблемы развития благотворительности в России //Вестник гуманитарного научного образования. 2015. № 2(47). С. 03-05.
Блейх Н.О. Технологии применения идей этнопедагогики в работе современной национальной школы //В сборнике: Экономика. Образование. Право. Научные исследования состояния и развития современного общества. Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции. Волгоград. 2016. С. 625-629.
Джалилова Д. К. Этнопедагогические основы социокультурной традиции ислама. Дис. ... канд. пед. наук. Душанбе, 2006. 170 с.
Коран. СПб., 2003. 532 с.
Лермонтов М.Ю. Сочинения Т.1. М., 1988. 673 с.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1986. 784 с.
Паллас П. Заметки о путешествиях в южные наместничества Российского государства в 1793 и 1794 годах. М., 1967. 316 с.
Роузентал Ф. Торжество знания. Концепция знания в средневековом исламе. М.: Наука, 1978. 432 с.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена