Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 2352,   статей на доработке: 287 отклонено статей: 907 
Библиотека
Статьи и журналы | Тарифы | Оплата | Ваш профиль

Левдик А.А. Специфика вербализации фрейма «Образование» в составе сценария «Карьера» в рамках русской картины мира.

Опубликовано в журнале "Филология: научные исследования" в № 4 за 2016 год в рубрике "Языкознание" на страницах 304-307.

Аннотация: В настоящей статье автор подробно рассматривает специфику развития сценария «карьера» в рамках структурирования фрейма «Образование» на соответствующие информационные блоки, содержащие данные о конкретной ситуации. Актуальные данные представлены с позиции лексико-семантического анализа языковых единиц, отношения между которыми обуславливают динамику развития сценария. Следует отметить, что фреймовое представление знаний конкретного языкового сообщества относительно в силу проведения анализа, за основу которого был взят материал автобиографических трудов и мемуаров выдающихся русскоязычных личностей. Методом исследования в данной статье выступает лексико-семантический анализ высказываний, являющихся материалом текстов мемуаров и автобиографий известных русскоязычных личностей. Основным выводом проведенного исследования является отображение динамики развития сценария внутри анализируемого фрейма при переходе от одного этапа (слота) к другому со связывающими их отношениями. Поэтому тщательный лексико-семантический анализ позволяет выделить культурную составляющую с целью ее последующего изучения. Результаты подобного исследования представляются особенно важными для проведения лингвокультурологического исследования.

Ключевые слова: сценарий, фрейм, слот, лексема, когнитивный, репрезентация, вербализация, слотовая наполняемость, карьера, образование

DOI: 10.7256/2305-6177.2016.4.21122

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
Шенк Р. Обработка концептуальной информации / Р. Шенк [и др.]. М., 1980. 361 с.
Романов А.П. Королев. М.: Молодая гвардия, 1990. 362 с.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка Изд-во: М.: ИТИ Технологии; Изд-е 4-е, доп., 2006. 944 с.
Минский М. Фреймы для представления знаний. М.: Энергия, 1979. 152 с.
Мамина Т.В. Специфика лингвокогнитивного моделирования сценария «карьера» в русском языке: диссертация…кандидата филологических наук: 10.02.01. Томск, 2011. 225 с.
Кобзон И.Д. Как перед Богом. Изд-во: Известия, 2006. 456 с.
Иванова С.В. Лингвокультурологический аспект исследования языковых единиц [Электронный ресурс]: Дис… д-ра филол. наук : 10.02.19. Уфа, 2003. 364 с.
Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. М.: Новости, 1969. 735 с.
Яшин Л.И. Записки вратаря. М.: Правда, 1976. 64 с.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена