Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Национальная безопасность / nota bene
Правильная ссылка на статью:

Копцева Н.П., Колесник М.А. Формирование позитивной культурной идентичности как фактор национальной безопасности современной России. Результаты ассоциативного эксперимента с ассоциатом «русское» (на материале исследования студенческих групп Сибирского федерального университета»)

Аннотация: Предмет исследования - культурно-психологические факторы обеспечения национальной безопасности современной России. Формирование позитивной культурной идентичности, национальной и гражданской идентичности в российском государстве востребует специальных практик политического менеджмента. Авторы полагают, что эффективные управленческие практики, способствующие конструированию общероссийской национальной идентичности в позитивном аспекте , должны опираться на научные исследования, экспертно-аналитический мониторинг процессов, происходящих в коллективном сознании и коллективном бессознательном значимых социальных групп. В данной статье в качестве репрезентативной социальной группы выступает студенчество. Основной метод исследования - ассоциативный эксперимент по методике А. Назарова и Р. Соколосова "Серия тематических ассоциаций". В исследовании применялся критический анализ существующих научных источников, а также интерпретация результатов ассоциативного эксперимента. Результаты проведенного ассоциативного эксперимента показывают, что представление о «русском» на сегодняшний день в молодежной среде Сибирского федерального университета, является неоднозначным, дробным, не обладает целостностью. Об этом свидетельствует большое разнообразие полученных ассоциаций и малое количество слов, которые упоминались в анкетах по нескольку раз. Следует отметить, что «русское» воспринимается респондентами в основном в позитивном ключе.


Ключевые слова:

безопасность, культурная идентичность, ассоциативный эксперимент, ассоциаты, "русское", позитивная идентичность, молодежь, студенчество, политический менеджмент, мониторинг

Abstract: Subject of research - the cultural and psychological factors of the national security of modern Russia. Creating a positive cultural identity, national and civic identity in the Russian state will demand special practices of political management. The authors suggest that effective management practices that contribute to the design of the all-Russian national identity in a positive aspect, should be based on scientific studies, expert-analytical monitoring of the processes taking place in the collective consciousness and the collective unconscious of important social groups. In this paper, as a representative of a social group serves students. The main method of research is associative experiment by the method of A. Nazarov and R. Sokolov "Series of thematic associations." The study used a critical analysis of the existing scientific literature, as well as interpretation of the association experiment. The results of the association experiment show that the idea of ​​ "the Russian" the current youth of Siberian Federal University, is ambiguous, fractional, lacks integrity. This is evidenced by a wide variety of associations and received a small number of words that were mentioned in the questionnaire several times. It should be noted that th "The Russian" is perceived by respondents are mainly in a positive way.


Keywords:

security, cultural identity, association experiment, associates, "Russian", positive identity, the youth, students, political management, monitoring, security, cultural identity, associative experiment, associates, positive identity, the youth, students, political management, monitoring


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
References
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.