Савина О.Н. Пьянова М.В. Инновационные инструменты повышения эффективности современного образовательного процесса как способ реализации компетентностного подхода в образовании

Аннотация: Пришло время говорить о компетентностном подходе в образовании. «Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года», а теперь и проекты «федерального государственного образовательного стандарта второго поколения» зафиксировали тенденцию к переводу содержания Российского образования на уровень ключевых образовательных компетенций. Это значит, что на смену знаниевому подходу приходит компетентностный, выдвигающий на первое место не информированность ученика, а способность организовывать свою работу. Авторы статьи делятся опытом работы с использованием новых форм организации научно-исследовательской деятельности студентов. Применяя подобные формы, можно говорить об определенной логике реализации компетентностного подхода, позволяющей эффективнее использовать традиционные формы научно-исследовательской работы студентов в сочетании с инновационными.

Ключевые слова:

Abstract: It is time to discuss the competency approach in education. The “concepts for modernization of Russian education till 2020”, as well as projects for “Federal State education standard, generation II” have documented the tendency for transforming Russian education to achieve levels of key educational competencies. This means that the existent knowledge-based approach is being replaced by competency approach, which empathizes the importance not on the student’s erudition, but on his ability to organize their work. The author shares experience utilizing new forms of organization of student’s academic work. Using those forms, one empathizes a certain logic of realizing the competency approach, which allows to use traditional forms of student’s academic work more efficiently, in addition to innovative methods.

Keywords: