|
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Д.Н. Чернов
Особенности детско-родительских отношений при воспитании младших дошкольников в условиях эмиграции
// Психология и Психотехника.
2012. № 12.
С. 64-74.
URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=61727
Д.Н. Чернов Особенности детско-родительских отношений при воспитании младших дошкольников в условиях эмиграции
Аннотация:
Детско-родительские отношения в семьях казахстанских немцев, эмигрировавших в Германию, рассматриваются с позиций субъектно-деятельностного подхода с учетом социокультурной ситуации жизнедеятельности семьи. Исследование 60 диад «мать – младший дошкольник» показало, что особенности детско-родительских отношений находятся в зависимости от представлений родителей о цели и смысле развития ребенка в новых социокультурных условиях. В семьях с бикультурно-воспитательными мотивами становление взаимоотношений с ребенком происходит по типу коллективного предсубъекта в атмосфере повышенной моральной ответственности, Данная модель детско-родительских отношений может стать основанием для психолого-педагогической работы с семьей с целью развития бикультурной личности ребенка.
Ключевые слова:
психология, детско-родительские отношения, младший дошкольник, коллективный субъект, субъектно-деятельностный подход, ситуация эмиграции, бикультурная личность, социокультурная ситуация развития, семья, тип родительского отношения.
Abstract: Child-and-parent relations in families of Kazakhstan Germans having emigrated to Germany is viewed
from the point of view of subjective activity approach taking into account socio-cultural situation of family life.
The study of 60 pairs ‘mother – junior preschooler’ showed that peculiarities of the child-and-parent relations
depend on the parent’s conception of the purpose and meaning of a child development in new socio-cultural conditions.
In families with bi-cultural up-brining motives the parent’s relations with a child is being formed in the sort
of the collective pre-subject in the atmosphere of high moral responsibility. Such a model of parenting relations
can create the basis for psychological and pedagogical family assistance for the purpose of developing bi-cultural
personality of a child.
Keywords: psychology, child-and-parent relations, junior preschooler, collective subject, subject-activity approach, emigration situation, bio-cultural personality, socio-cultural situation of development, family, type of parenting relations.
Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав,
указания библиографической ссылки на статью при цитировании.
Скачать статью
Библиография
1.
|
Бернгардт О.В. Речь ребенка-билингва как предмет лексикографического описания (ситуация русско-не-мецкого двуязычия): Автореф. … дис. канд. филол. наук. Ярославль: ЯрГПУ им. К.Д. Ушинского, 2009. 22 с.
|
2.
|
Бернс Р. Кауфман С. Кинетический рисунок семьи. М.: Смысл, 2003. 160 с.
|
3.
|
Бляйль М., Сулейманов М. Билингвальное образование в начальной школе Германии. Государственные евро-пейские школы г. Берлина // Начальная школа. 2009. № 7. С. 92-96.
|
4.
|
Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М.: Ин-т психологии РАН, 1994. 109 с.
|
5.
|
Варга А.Я., Столин В.В. Тест-опросник родительского отношения // Практикум по психодиагностике. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. С. 107-113.
|
6.
|
Гильяшева И.П., Игнатьева Н.Д. Методика исследования межличностных отношений ребенка: Метод. посо-бие. Вып.
|
7.
|
М.: Фолиум, 1994. 64 с. 7. Ефремова-Шершукова Н.А. Проблемы развития культуры немцев Казахстана в послевоенное время в отече-ственной исторической литературе // Вестник Томского государственного университета. 2009. № 323. С. 141-143.
|
8.
|
Журавлев А.Л. Психология коллективного субъекта / Психология индивидуального и группового субъекта / Ред. А.В. Брушлинский, М.И. Воловикова. М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 51-81.
|
9.
|
Карпов А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики // Психологический журнал. 2003. Т. 24. № 5. С. 45-57.
|
10.
|
Лаврова Т.Б. Интеркультурное образование в Германии // Образование и наука. 2006. № 5. С. 93-100.
|
11.
|
Лиукконен Е.В. Особенности этносоциальной интеграции иммигрантов из России // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. 2009. Т. 11. № 1. С. 137-141.
|
12.
|
Михайлова Н.Б. Психологическое исследование ситуации эмиграции // Психологический журнал. 2000. Т. 21. № 1. С. 26-37.
|
13.
|
Осницкий А.К. Психология самостоятельности: Методы диагностики и исследования. М.-Нальчик, Изд. дом. Эль-Фа, 1996. 126 с.
|
14.
|
Пискорская Л. Германия становится ближе // Мегаполис. 2009. 10.08.2009. [Электронный ресурс] URL: http:// megapolis.kz/art / Germaniya_stanovitsya_blizhe (дата обращения: 15.03.11).
|
15.
|
Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М.: Наука, 1997. 191 с.
|
16.
|
Чернов Д.Н. Психолого-антропологический подход к анализу социокультурной ситуации развития ребенка // Психология обучения. 2011. № 10. С. 4-19.
|
17.
|
Чернов Д.Н. Субъектно-деятельностный подход к изучению детско-родительских отношений // Современные исследования социальных проблем. 2011. № 1. С. 93-100.
|
18.
|
Чернов Д.Н. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих младших дошкольников // Психология и психотехника. 2012. № 2. С. 6-14.
|
19.
|
Эйдемиллер Ю.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. СПб: Питер, 2000. 656 с
|
References
1.
|
Berngardt O.V. Rech' rebenka-bilingva kak predmet leksikograficheskogo opisaniya (situatsiya russko-ne-metskogo dvuyazychiya): Avtoref. … dis. kand. filol. nauk. Yaroslavl': YarGPU im. K.D. Ushinskogo, 2009. 22 s.
|
2.
|
Berns R. Kaufman S. Kineticheskiy risunok sem'i. M.: Smysl, 2003. 160 s.
|
3.
|
Blyayl' M., Suleymanov M. Bilingval'noe obrazovanie v nachal'noy shkole Germanii. Gosudarstvennye evro-peyskie shkoly g. Berlina // Nachal'naya shkola. 2009. № 7. S. 92-96.
|
4.
|
Brushlinskiy A.V. Problemy psikhologii sub'ekta. M.: In-t psikhologii RAN, 1994. 109 s.
|
5.
|
Varga A.Ya., Stolin V.V. Test-oprosnik roditel'skogo otnosheniya // Praktikum po psikhodiagnostike. M.: Izd-vo Mosk. un-ta, 1988. S. 107-113.
|
6.
|
Gil'yasheva I.P., Ignat'eva N.D. Metodika issledovaniya mezhlichnostnykh otnosheniy rebenka: Metod. poso-bie. Vyp.
|
7.
|
M.: Folium, 1994. 64 s. 7. Efremova-Shershukova N.A. Problemy razvitiya kul'tury nemtsev Kazakhstana v poslevoennoe vremya v oteche-stvennoy istoricheskoy literature // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. 2009. № 323. S. 141-143.
|
8.
|
Zhuravlev A.L. Psikhologiya kollektivnogo sub'ekta / Psikhologiya individual'nogo i gruppovogo sub'ekta / Red. A.V. Brushlinskiy, M.I. Volovikova. M.: PER SE, 2002. S. 51-81.
|
9.
|
Karpov A.V. Refleksivnost' kak psikhicheskoe svoystvo i metodika ee diagnostiki // Psikhologicheskiy zhurnal. 2003. T. 24. № 5. S. 45-57.
|
10.
|
Lavrova T.B. Interkul'turnoe obrazovanie v Germanii // Obrazovanie i nauka. 2006. № 5. S. 93-100.
|
11.
|
Liukkonen E.V. Osobennosti etnosotsial'noy integratsii immigrantov iz Rossii // Uchenye zapiski Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo instituta psikhologii i sotsial'noy raboty. 2009. T. 11. № 1. S. 137-141.
|
12.
|
Mikhaylova N.B. Psikhologicheskoe issledovanie situatsii emigratsii // Psikhologicheskiy zhurnal. 2000. T. 21. № 1. S. 26-37.
|
13.
|
Osnitskiy A.K. Psikhologiya samostoyatel'nosti: Metody diagnostiki i issledovaniya. M.-Nal'chik, Izd. dom. El'-Fa, 1996. 126 s.
|
14.
|
Piskorskaya L. Germaniya stanovitsya blizhe // Megapolis. 2009. 10.08.2009. [Elektronnyy resurs] URL: http:// megapolis.kz/art / Germaniya_stanovitsya_blizhe (data obrashcheniya: 15.03.11).
|
15.
|
Rubinshteyn S.L. Chelovek i mir. M.: Nauka, 1997. 191 s.
|
16.
|
Chernov D.N. Psikhologo-antropologicheskiy podkhod k analizu sotsiokul'turnoy situatsii razvitiya rebenka // Psikhologiya obucheniya. 2011. № 10. S. 4-19.
|
17.
|
Chernov D.N. Sub'ektno-deyatel'nostnyy podkhod k izucheniyu detsko-roditel'skikh otnosheniy // Sovremennye issledovaniya sotsial'nykh problem. 2011. № 1. S. 93-100.
|
18.
|
Chernov D.N. Osobennosti detsko-roditel'skikh otnosheniy v sem'yakh, vospityvayushchikh mladshikh doshkol'nikov // Psikhologiya i psikhotekhnika. 2012. № 2. S. 6-14.
|
19.
|
Eydemiller Yu.G., Yustitskis V.V. Psikhologiya i psikhoterapiya sem'i. SPb: Piter, 2000. 656 s
|
|