Рус Eng За 365 дней одобрено статей: 2090,   статей на доработке: 311 отклонено статей: 853 
Библиотека
Статьи и журналы | Тарифы | Оплата | Ваш профиль

В.В. Кузовкин, Н.А. Скоробогатова Особенности модернизации системы образования психологов-практиков

Опубликовано в журнале "Психология и Психотехника" в № 9 за 2012 год в рубрике "Психология и педагогика" на страницах 104-115.

Аннотация: Предметом статьи является видение ее авторами особенностей модернизации системы образования психологов-практиков. Статья написана чтобы довести до психологического сообщества обеспокоенность некачественной подготовкой психологов-практиков, о тех проблемах, с которыми сталкиваются организаторы процесса обучения психологов-консультантов. Особенно данный вопрос встал ребром в свете новых тенденций в области модернизации высшего образования, получивших огласку в программных предвыборных статьях президента России В.В. Путина. Со ссылкой на ряд компетентных источников, представлен анализ некоторых аспектов проблемы качества подготовки психологов-практиков. Авторы делятся своим опытом и наработками по усилению качества подготовки психологов-консультантов. Статья может заинтересовать тех, кто занят в области организации обучения психологов-практиков, преподавания практикоориентированных психологических дисциплин в системе подготовки психологов, и кто является небезразличным к судьбе высшего образования в нашей стране вообще, и в частности, высшего и дополнительного образования практических психологов.

Ключевые слова: психология, модернизация, образование, психолог, личностный, идентичность, образ, концептуальная, целеполагание, власть.

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
1. Асмолов А.Г. Практическая психология и проектирование вариативного образования в России: от парадигмы
конфликта — к парадигме толерантности // Вопросы психологии. 2003. № 4. С. 3-12.
2. Берулава Г.А. Методология современной психологии: Монография. М.: Изд-во Московского психолого-со-
циального института; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2009. 216 с.
3. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. Киев: Освита Украины, 2010. 332 с.
4. Брэзиер Д. Любовь как необходимое условие: клиентоцентрированный подход за пределами Я // Карл Роджерс
и его последователи: психотерапия на пороге XXI века. М.: Когито-Центр, 2005. С. 78-99.
5. Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса // Вопросы психологии. 1996. № 6.
С. 25-40.
6. Василюк Ф.Е. Понимающая психотерапия как психотехническая система. Дис. …д.псх.н. М.: Изд-во Моск.
ун-та, 2007.
7. Василюк Ф.Е., Коренева Е.Н. Новое имя. Новый статус. Новые задачи // Консультативная психология и
психотерапия. 2010. № 1. С. 5-10.
8. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса // Психология. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.
С. 14-120.
9. Иванников В.А. Проблемы подготовки психологов // Вопросы психологии. 2006. № 1. С. 48-52.
10. Кузовкин В.В. Психотехнический подход к активизации личностного роста в подготовке офицеров запаса:
Дис. канд. психол. наук. М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2003.
11. Макаров В.В. Избранные лекции по психотерапии. М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга,
1999. 432 с.
12. Путин В.В. Строительство справедливости. Социальная политика для России // Комсомольская правда.
2012. 13 февраля. № 20-п (25833-п). С. 1-7.
13. Роджерс К. В мире советского профессионала // Мир психологии. 1996. № 3.
14. Скоробогатова Н.А. Исследование образа процесса психологического консультирования у психолога-
консультанта как элемента его образа мира // Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». 2009.
№ 3. С. 58-63.
15. Хаттерер Р. Эклектизм: кризис идентичности человекоцентрированных терапевтов // Карл Роджерс и его
последователи: психотерапия на пороге XXI века. М.: Когито-Центр, 2005. С. 293-305.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена