Аннотация: В статье рассматриваются особенности юридической техники применения норм международного права на примере анализа судебных решений, законность и обоснованность решений прокуратуры о выдаче иностранного гражданина с территории РФ.
Предметом исследования являются нормы международного и российского права, направленные на реализацию положений о выдаче иностранных граждан, совершивших преступления и скрывающихся на территории Российской Федерации, решения судебных органов по жалобам иностранных граждан на действия прокуратуры в части применения норм об экстрадиции иностранных граждан из РФ. Основной целью работы является определение тенденций в процессе экстрадиции иностранных граждан. Для её достижения использованы методы общенаучные (анализа, обобщения) и частно-научные (формально-юридический, сравнительно-правовой).
Для выявления приёмов юридической техники при вынесении решений по делам об экстрадиции в работе проанализированы тексты судебных решений различных инстанций, вынесенных Верховным Судом РФ и судами общей юрисдикции в период с 2014 по 2018 гг.
Областью применения результатов исследования является международное право и уголовно-процессуальное право Российской Федерации в части реализации вопросов экстрадиции.
Новизна работы заключается в обобщении судебной практики Российской Федерации за последние пять лет в области международного сотрудничества по вопросам экстрадиции и обеспечения международных обязательств РФ, а также международных стандартов в сфере защиты прав и свобод личности.
Доказано, что суды, реализуя применение норм международного права при разрешении дел о выдачи иностранных граждан с территории РФ, обеспечивают добросовестную реализацию международных договоров РФ, содержащих её обязательства в сфере экстрадиции.

Abstract: This article explores the peculiarities of legal technique in application of the norms of international law using the example of the analysis of court decisions, lawfulness and validity of decisions of the Prosecutor’s Office on extradition of a foreign citizen from the territory of the Russian Federation. The subject of this research is the norms of international and Russian law aimed at implementation of provisions on extradition of foreign citizen who have committed offences and hiding out in the Russian Federation; court decisions on the foreigners’ appeal against the action of the Prosecutor’s Office regarding the application of extradition law. The goal of this work lies in determination of trends in the process of extradition of foreign citizens. For revealing the legal technique approaches towards delivering decisions on extradition, the authors analyze the text of court decisions of the various authorities, delivered by the Supreme Court of the Russian Federation and general jurisdiction courts over the period from 2014 to 2018. The field of application of research results is the international law and criminal procedure law of the Russian Federation related to the questions of extradition. The scientific novelty consists is summarizing the case law of the Russian Federation for the past five years in the area of international cooperation on the questions of extradition and fulfilling international obligations of the Russian Federation, as well as the international standards in the sphere of protection of personal rights and freedoms. It is proven that the application of the norms of international law in resolving cases on extradition of foreign citizens from the territory of the Russian Federation ensure diligent fulfillment of international agreements of the Russian Federation containing its responsibilities in the sphere of extradition.

Аннотация: В статье рассматривается опыт воспитательных гражданско-патриотических мероприятий, проводимых Читинским институтом БГУ с участием студентов высшего и среднего профессионального образования.
Объектом исследования является планомерный процесс патриотического воспитания студентов.
Предметом исследования послужили структурные компоненты и формы патриотического воспитания.
Цель работы – раскрыть содержательную сторону когнитивного, аксиологического, коммуникативного и деятельностного компонентов патриотического воспитания студентов в отдельно взятом вузе, проанализировать комплексные формы работы по патриотическому воспитанию студентов в Забайкальском крае. Методология исследования включает в себя системно-деятельностный, аксиологический, личностно-ориентированный, рефлексивно-деятельностный подходы, а также педагогические и психологические концепции деятельности личности. Областью применения результатов исследования является раздел педагогики о воспитании. Новизна работы заключается в систематизации форм патриотического воспитания студентов в образовательном учреждении высшей школы.
Характеризуя основные формы работы вуза, авторы акцентируют внимание не на сезонных или праздничных мероприятиях, а на тех формах работы, которые имеют систематический комплексный характер. Отмечают, что специфика вуза определила активное и планомерное сотрудничество с правоохранительными органами Забайкальского края по гражданско-правовому и патриотическому воспитанию студентов.

Abstract: The article is devoted to the experience in civil patriotic education activities that were organized by Chita Institute of the Baikal State University and involved university and college students. The object of the research is the gradual process of students' patriotic education. The subject of the research is the structural components and forms of patriotic education. The aim of the research is to reveal the contents of the cognitive, axiological, communicative and activity components of students' patiotic education in a particular university and to analyze complex forms of patriotic education of students in the Transbaikal region. The methodological basis of the research involves systems approach, activity approach, axiological, personality-oriented, reflective activity approaches and pedagogical and psychological activity concepts. The scope of application of the research results covers the education sector of pedagogics. The novelty of the research is caused by the fact that the authors offer a classification of patriotic education forms that may be used at a university or college. Describing the main forms of university activities, the authors focus on the activities of complex and systemic nature rather than seasonal or holiday activities. The authors emphasize that specific features of university activity in general have defined active cooperation with law-enforcement agencies of the Transbaikal Region aimed at civil and patriotic education of students.