Аннотация: Предметом исследования является деятельность государственных органов и должностных лиц в части, касающейся антикриминального просвещения непрофессиональных участников уголовного судопроизводства, а также нормативно-правовые акты такой деятельности в рамках производимого расследования по уголовному делу.Исследуется место правового просвещения в криминалистической науке. Объектом исследования являются общественные отношения, регулирующие деятельность на уровне государственных органов и их должностных лиц по осуществлению правового просвещения. Автором подробно рассматривается правовое просвещение, как часть деятельности следователя, дознавателя, которая должна найти свое отражение в криминалистической науке. Методологию исследования составили диалектический и формально-юридический методы научного познания, а также анализ нормативно-правовых актов по теме исследования и криминалистической литературы. Основными выводами проведенного исследования является предложение авторов о месте правового просвещения (по мере становления) в структуре криминалистической науки. Оно может реализовываться в рамках одного или нескольких тактических приемов (их комбинации); как общее положение методики расследования преступления; как частная криминалистическая теория.

Abstract: The research subject is the activity of public authorities and officials related to anti-criminal education of non-professional participants of criminal proceedings, and the legal regulation of such an activity within a criminal investigation. The authors study the role of legal awareness in criminal science. The research object is social relations regulating the activity at the level of public authorities and their officials aimed at legal education. The authors consider legal education as a part of an investigator’s work, which should be reflected in criminal science. The research methodology is based on the dialectical and formal-legal research methods, as well as the analysis of regulatory documents and criminalistic literature. The authors describe the role of legal education (in the course of their formation) within the structure of criminal science. It can be implemented within one or several tactical methods (their combination); as a general provision of the criminal investigation technique; as a subtheory of criminal science. 
 

Аннотация: Предметом исследования являются особенности изучения правового просвещения такой категории лиц, как участников дорожного движения. В качестве объекта исследования выступают общественные отношения, регулирующие на законодательном уровне в Российской Федерации вопросы правового просвещения граждан в сфере безопасности дорожного движения. При этом, категория «правовое просвещение граждан» исследуется как средство профилактики дорожно-транспортных преступлений и правонарушений, в рамках проведения предварительного расследования по уголовному делу о преступных нарушениях правил дорожного движения.
Методологию исследования составили диалектический и формально-юридический методы научного познания, а также анализ юридической литературы и изучение практики расследования уголовных дел по факту совершения дорожно-транспортных преступлений.
На основе углубленного изучения научной литературы, авторы приходят к выводу о недостаточной теоретической разработанности концептуальных основ категории «правовое просвещение при расследовании уголовных дел о ДТП». Обобщив и проанализировав существующие теоретические подходы к определению правового просвещения, а также содержание федеральных целевых программ, направленных на повышение безопасности дорожного движения, авторы формулируют правовую дефиницию рассматриваемого понятия. В заключении указывается на необходимость разработки и внедрения современных средств правового просвещения участников уголовного судопроизводства по делам о ДТП, что будет способствовать повышению эффективности профилактики дорожно-транспортных преступлений и происшествий.

Abstract: The subject of the research is the features of legal education of such a category of persons as road users. The object of the research is the public relations that regulate issues of legal education of citizens in the field of road safety at the legislative level in the Russian Federation. At the same time, the category of “legal education of citizens” is investigated as the means of preventing road traffic crimes and offenses as part of a preliminary investigation in a criminal case on criminal violations of traffic rules. The research methodology consists the dialectic and formal legal methods of scientific knowledge as well as the analysis of legal literature and the study of the practice of investigating criminal cases for the commission of road traffic crimes. Based on an in-depth study of the scientific literature, the authors come to the conclusion that the conceptual foundations of the category “legal education in the investigation of criminal cases of traffic accidents” are insufficiently developed theoretically. Summarizing and analyzing the existing theoretical approaches to the definition of legal education, as well as the content of federal targeted programs aimed at improving road safety, the authors formulate the legal definition of the concept under consideration. In conclusion, it is pointed out the need to develop and introduce modern means of legal education for participants in criminal proceedings in cases of accidents, which will contribute to improving the prevention of road traffic crimes and incidents.

Аннотация: Предметом исследования настоящей статьи являются инновационные средства правового просвещения участников дорожного движения в профилактике дорожно-транспортных преступлений и происшествий.
Цель работы - выявление перспектив формирования и использования прикладных инновационных разработок профилактической направленности в виде электронных приложений и пособий, видеороликов, для обеспечения правового просвещения участников дорожного движения (водителей и пешеходов), а также непрофессиональных участников уголовного судопроизводства, на стадии предварительного расследования, по уголовным делам о ДТП (подозреваемых (обвиняемых), потерпевших, свидетелей). Методологию исследования составили диалектический метод познания, а также система общенаучных и частных методов. Основу исследования составляет анализ и обобщение научной литературы и следственно-судебной практики.
Основными выводами проведенного исследования является то, что на сегодняшний день, несмотря на свою практическую востребованность, прикладные рекомендации по криминалистической профилактике разрабатываются крайне редко. Подчеркивается, что в связи с принятием Основ государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан, криминалистика должна сосредоточить внимание на разработке прикладных рекомендаций для непрофессиональных участников уголовного судопроизводства. По результатам проведенного исследования делается вывод о том, что разработка и использование электронных памяток и пособий в качестве средств правового просвещения открывает большие перспективы перед учеными-криминалистами и в ближайшем будущем может стать одним из приоритетных направлений прикладных криминалистических исследований, формирующих прагматический подход в криминалистике.

Abstract: The subject of this research is the innovative means of legal education of road users aimed at prevention of road traffic accidents. The aim of the research is to define prospects of developing and using applied innovative solutions of preventive nature presented in the form of digital applications and reference books, and video clips, to ensure the legal education of road users (drivers and pedestrians) as well as amateur participants of a criminal proceeding at the stage of preliminary investigation, in relation to road traffic crime cases (suspects/accused, victims, and witnesses). The research methodology involves the dialectical resaeerch method as well as the system of general and special research methods. The research is based on the analysis and generalization of research literature and judicial practice. The main conclusions of the research is that in spite of their practical importance today, practical preventive recommendations are made quite rarely. The authors underline that as a result of adopting the State Policy of the Russian Federation for developing legal literacy and sense of justice, forensics should now focus on the development of practical recommendations and guidelines for amateur participants of a criminal proceeding. Based on the results of their research, the authors conclude that development and use of electronic handouts and guidelines as the means of legal education offer great opportunities for criminalists and may become a priority for applied criminalistic researches that comrpise a pragmatic approach to forensics in the nearest future.